【摘要】導入新課前面我們學習了一元一次方程的解法，下面討論一元一次方程在生活中的應用.生活中，有很多需要進行配套的問題，如課桌和凳子、螺釘和螺母、電扇葉片和電機等，大家能舉出生活中配套問題的例子嗎？例1某車間有22名工人，每人每天可以生產1200個螺釘或2000個螺母.1個螺釘需要配2個螺母，為使每天生產的螺釘和螺母剛好配套，應安排生
2025-08-04 23:39
【摘要】第3課時 用一元二次方程解決幾何圖形問題要點感知 面積(體積)問題屬于幾何圖形的應用題，解決問題的關鍵是將不規(guī)則圖形分割或組合、平移成規(guī)則圖形，找出未知量與_____的內在聯系，根據_____公式列出一元二次方程.預習練習1-1 (襄陽中考)用一條長40cm的繩子圍成一個面積為64cm，則可列方程為()(20+x)=64 (20-x)=64 (40+x)
2025-03-25 06:04
【摘要】用二元一次方程解決問題班級：__________姓名:__________學號:__________一、【學習目標】借助“表格”分析復雜問題中的數量關系，從而建立方程解決實際問題.二、【學習重難點】重點：理解題意，找出數量關系.難點：找出等量關系.三、【自主學習】某廠生產甲、
2024-12-09 13:18
【摘要】用二元一次方程解決問題班級：__________姓名:__________學號:_________一、【學習目標】能夠使用二元一次方程組解決應用題。二、【學習重難點】重點：理解題意，找等量關系，列方程組.難點：找出等量關系.三、【自主學習】七年級（5）班共46人，現分成
【摘要】列方程解應用題的一般步驟：：審清題意，找出等量關系：設出未知數，有時直接設所求的量，有時間接設未知數。：根據題中等量關系，列出方程。：解這個方程。：檢驗所求結果是否符合方程，是否符合題意。一般情況下，口頭檢查即可。：寫出完整的答案。今年植樹節(jié)，初一學生被分成兩組參加植樹活動，甲組
2025-06-20 05:58
【摘要】運動場跑道周長400m，小紅跑步的速度是爺爺的5/3倍，他們從同一起點沿跑道的同一方向同時出發(fā)，5min后小紅第一次追上了爺爺。你知道他的跑步速度嗎？若小紅追上爺爺后立即轉身沿相反方向跑，幾分鐘后小紅再次與爺爺相遇？甲、乙兩人在４００米環(huán)行跑道上練習跑步。甲每秒跑５.５米,乙每秒跑.
2025-06-20 06:03
【摘要】=商品售價—商品進價、進價、利潤的關系式：商品利潤、利潤、利潤率的關系：利潤率=商品利潤商品進價X100%、折扣數、商品售價關系:商品售價＝標價×折扣數＝本金＋本金×年利率×年數×（1－5％）．練
2025-06-20 17:59
【摘要】用方程解決問題（2）知識回顧?列方程解應用題的一般步驟是什么？;;列出方程;.;;說一說：題中的相等關系有哪些？例1小麗在水果店花了18元買了蘋果和橘子共6千克，蘋果每千克，橘子每千克，蘋果和橘子各買了多少？(1)蘋果的重量+橘子的重量=6
2024-11-30 03:58
【摘要】1一元二次方程練習題二一、填空題1．把一元二次方程（x－2）（x＋3）=1化為一般形式是．2．用配方法解方程2250xx???時，配方后得到的方程是3．方程(x-1)2=4的解是；方程2x=
2024-11-22 02:09
【摘要】教學目的[知識技能使學生會用列一元二次方程的方法解決有關面積、體積方面和經濟方面的問題.數學思考提高將實際問題轉化為數學問題的能力以及用數學的意識，滲透轉化的思想、方程的思想及數形結合的思想.解決問題通過列一元二次方程的方法解決日常生活及生產實際中遇到的有關面積、體積方面和經濟方面的問題.情感態(tài)度通過探究性學
2025-11-10 08:51
【摘要】第4章一元一次方程用一元一次方程解決問題第3課時盈余問題目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標用一元一次方程解決問題知識目標1．通過實例分析、合作交流、自主探究，學會在用方程解決問題的過程中用線形示意圖分析問題中各個量之間的關系．2．通過實例分析，學會用線形示意圖分析盈余問題．
2025-06-21 12:21
【摘要】第4章一元一次方程用一元一次方程解決問題第4課時行程問題目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標用一元一次方程解決問題知識目標1．通過實例理解路程、速度、時間之間的關系，理解相遇問題、追及問題中的數量關系，學會畫線形示意圖分析相遇問題、追及問題．2．通過對實例的分析、對比，學會畫
【摘要】第4章一元一次方程用一元一次方程解決問題第5課時工程問題目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標用一元一次方程解決問題知識目標1．通過實例理解工作量、工作時間、工作效率之間的關系，學會在用方程解決問題的過程中用列表法分析工程問題中各個量之間的關系．2．通過對實例的觀察、分析，理解分段
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 12:11
【摘要】地鋪成草坪，如果四塊草坪的面積之和為312m2，請求出原來大矩形空地的長和寬.如圖，某小區(qū)內有一塊長、寬比為1：2的矩形空地，計劃在該空地上修筑兩條寬均為2m的互相垂直的小路，余下的四塊小矩形空.，并求出方程的解.，并與同學交流各自的思考過程.設原來矩形的寬為xm，則長為2xm.xm2xm
2024-12-08 15:17
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