【正文】 體會文章表達的思想感情。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。會寫簡短的書信便條。識字仍然是四年級閱讀教學的重要任務之一，堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務，培養(yǎng)學生主動識字的習慣。準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。注意聽說讀寫的聯(lián)系。第一單元,我們周圍的空氣,6課時。第四單元,吃的學問,5課時。使學生進一步明白科學探究的一般方法。三、教學重難點培養(yǎng)學生進行科學探究,體驗科學探究的全過程。但是在現(xiàn)在的大環(huán)境下,有相當一部分學生和家長對這門學科不是很重視。加強學生動手、動腦,做好探究實驗。讓每個學生學有所獲,都在原有基礎(chǔ)上有所進步。注重語文知識和能力訓練相結(jié)合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，并且落實到實際的教學工作上。(二)、各單元訓練主題和要點(三)、本冊教材的教學目標1．認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。7．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。三、學生情況分析全班共40人，其中女生17人，男生23人。學生家長普遍關(guān)注孩子的全面發(fā)展，配合學校教育。下功夫熟悉教材，備好學生，結(jié)合學生閱讀的心理，聯(lián)系學生已有的知識點，設計教學環(huán)節(jié)，確立教學重點、難點和目標，找準每堂課的“切入點”，引導學生進行扎實的語言文字的基本功訓練。課堂中要通過聲情并茂的朗讀、扣人心弦的導語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當運用、課本劇的表演指導等有效的情境創(chuàng)設，使學生愛學。課堂上當學生對某個問題有了一定的認識但還不會面、不深刻時，可引導學生分組研討，調(diào)動學生的參入積極性，使學生在探究中互相啟發(fā)，互動地學，也使得學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設計一些開放性的，需要學生主動去探究、收集、整理、獲取信息，等到思考性的、積累性的作業(yè)。另外，還要通過多種評價手段，提高學生的練字熱情。對于字詞一類的問題，可啟發(fā)學生通過查找工具書或聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等方法尋找答案；對于那次要的或淺顯的理解層面的問題，可順勢再拋給其他學生，一起討論，幫助解決；對于那些重難點問題，教師要運用多種方法啟發(fā)誘導，例如比較法、聯(lián)系法、背景介紹法、演示實驗法、朗讀領(lǐng)悟法等，使學生從不同的角度深入思考、討論、交流，最終獲得滿意答案。加強寫作前的指導，重視評后師生的心語，使學生能從師生對話式的評價中體驗成功的喜悅，找出努力的方向。（一）優(yōu)等生：，拓寬知識面，促進其能力持續(xù)發(fā)展。，直至理解為止。六、進度安排內(nèi)容 時間 周次 具體課時安排小學四年級上冊教學計劃4一、學情分析通過三年科學學習，學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強，學生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，在進行觀察、記錄、實驗、交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力也得到培養(yǎng)。另外，他們精力旺盛、活潑好動，具有好奇、好動等特點，在活動過程中需要通過不斷巡視來關(guān)注學生的觀察體驗進展，用學生喜歡的形式來促進學生更好地開展觀察、體驗等活動。修訂后的教科書采用科學概念和科學探究雙螺旋協(xié)同發(fā)展的編寫理念模型，表現(xiàn)為“大單元”的組織形式和“四個板塊”的呈現(xiàn)方式。第一單元“聲音”：“聲音”單元應讓學生們掌握的科學概念包括:聲音因物體振動而產(chǎn)生，聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播，聲音的高低、強弱與物體振動的幅度和振動的快慢(即頻率)有關(guān)。這個單元以“人體具有進行各種生命活動所需的器官，和外界進行著物質(zhì)和能量的交換”為線索設計了有層次的探索活動:1~3課關(guān)注呼吸與健康的關(guān)系。在本單元學習中，學生將有機會體驗與探索人體呼吸與消化過程，了解空氣、食物對生命健康的重要性，認識人體用于呼吸與攝取養(yǎng)分的器官。不同的力對小車的運動產(chǎn)生怎樣的影響。三、教學目標1.“聲音”單元教學目標(1)科學概念目標聲音是由物體振動產(chǎn)生的。人耳中的鼓膜能感應聲波并振動，進而傳到耳內(nèi)，引起聽覺。能利用多種感官或者簡單的工具，觀察事物的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。能對自已的探究過程、方法和結(jié)果進行反思，做出自我評價與調(diào)整。樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學探究，并從中體會創(chuàng)新的樂趣。(4)科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標了解到科學技術(shù)對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺诩由?。人體的運動需要消耗大量的氧氣，肺的氣體交換作用十分重要。食物在口腔里的初步消化過程，有利于食物營養(yǎng)的吸收。使用分類的方法對食物進行分類，對分類記錄進行整理。(3)科學態(tài)度目標對探究自已的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。能夠在獨立思考的基礎(chǔ)上，分工協(xié)作，進行多人合作的探究學習。(4)科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標在探究學習中，發(fā)現(xiàn)人體的生命活動與空氣、食物的關(guān)系，感受事物與事物之間存在的聯(lián)系。力的單位是牛頓。一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力。會使用彈簧測力計測量力的大小。能利用所給的材料大膽想象，創(chuàng)造性地制作小車，并對作品做出評估和調(diào)整。發(fā)展對工程設計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神。體會到生活中能量無處不在，并且以各種形式存在。四、主要教學措施，把握小學生科學學習特點，因勢利導開展教學。、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力。二、教材分析新學期一開始，我對英語教材進行了比較系統(tǒng)地學習與分析，深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點、難點。三、班級情況分析班級共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣，并有了一定的英語基礎(chǔ)，能運用英語進行初步的交際。四、教學方法按照《xx》對小學階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求，結(jié)合《xx》教學內(nèi)容及教師用書中所提供的教學建議確定教學任務。新大綱的要求，使我擺正了教與學的關(guān)系，靈活了教學方法。這個年級的學生對于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎(chǔ)。，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。2．走向社會，開展活動的方式方法。3．利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。二、教材分析該教材是贛美版美術(shù)教科書，全冊共17個課。四、教學目標:通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。四（4）班有49名學生。但孩子們在經(jīng)過三年的學習生活后，大部分學生養(yǎng)成了較好的學習習慣。通過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。1在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。通過學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。在課堂上利用積極的教學評價，激發(fā)學生學習的興趣，提高教學的效率和時效性。加強課堂教學的研究，虛心向同組及全校的教師學習，聽課20節(jié)，上組內(nèi)研究課1節(jié)。在小學階段，本學期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應用數(shù)學的綜合應用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。五、主要教具、學具： 六、教學中采取的措施、方法：教學中主要采用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習法、比較法、分析法、綜合法。4要揭示前后知識間的聯(lián)系，使學生從前面所學的知識中掌握新的知識，從而形成良好的認知結(jié)構(gòu)。學生對于新的學科，新的知識，有天然的興趣，學習內(nèi)容也似曾相識。二、教學內(nèi)容及目標了解自己的生長發(fā)育過程，知道人的生命周期。學會初步服務自己和他人的勞動技能，能與他人分享勞動成果。三、教學措施凸顯“體驗性學習”，利用好教材，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過多種方式豐富活動的多樣性，在活動中建立起為學生所認同和接受的規(guī)范和價值，促進學生達到自我認識、自我成長。除選用書面形式的測驗外，增加“調(diào)查”“實驗”“探索”“討論”“服務”、“辨別”、“創(chuàng)造”、：“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式，重視學生的自評和互評及老師、家長的綜合評價等。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。五、教學分析：唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。六、提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。最大限度的調(diào)動學生的積極性。響應新課標要求。 學習《采菱》 2第3周歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》 2第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》 2第5周 歌曲《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》 2第6周 歌曲 《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 2第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 2第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》 2第10周 歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》 2第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》 2第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》 2小學四年級上冊教學計劃12一、指導思想以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質(zhì)，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。三、教材簡析：這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語（第四冊）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4），本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤其是觀察的方法；學生的求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。通過觀察，學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。嘗試探究動植物的身體結(jié)構(gòu)與其所具有的功能之間的關(guān)系，逐漸從“認識是什么”提高到“探究為什么”。情感態(tài)度與價值觀尊重證據(jù)并逐漸養(yǎng)成及時摘記和妥善存儲資料的良好習慣科學知識能指認植物的6大器官并了解它們（重點研究根、莖、葉）的作用，從水、陸、空3個領(lǐng)域了解動物的共同特征及其多樣性，知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的，認識水的三態(tài)變化。挖掘科技史與教學內(nèi)容之間的結(jié)合點，用多樣的呈現(xiàn)形式發(fā)揮科技史的教育功能，從不同的角度融入教材，充分發(fā)揮科技史的教育價值。在學習過程中培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心和興趣。第二單元億以內(nèi)的加法和減法的重點是加減法各部分間的關(guān)系。難點是對小數(shù)數(shù)位表的理解，關(guān)鍵是對分數(shù)的初步理解。三、學情分析本學期是我第一次接手數(shù)學教學工作。而四丁班是一個新組成的班級，學生情況有待進一步了解，我會在教學中盡快加強了解。注重逐步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力通過直觀教學，引導學生從大量的感性認識中，逐步抽象出數(shù)學概念和規(guī)律。五、教學進度：周 次教學活動內(nèi)容課時量第1周億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法第2周口算加、減法第3周珠算加減法第4周筆算加減法第5周加減法各部分間的關(guān)系第6周加減法各部分間的關(guān)系第7周乘數(shù)是三位數(shù)的乘法第8周除數(shù)是三位數(shù)的除法第9周除數(shù)是三位數(shù)的除法第10周整理和復習第11周乘除法各部分間的關(guān)系第12周乘除法的一些簡便算法第13周認識一位兩位小數(shù)第14周簡單的小數(shù)加減法第15周簡單分數(shù)的加減法第16周整理和復習第17周整理和復習第18周總復習第19周總復習第20周總復習小學四年級上冊教學計劃15要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。他們要在積累和掌握了對這一事物的有關(guān)知識和一定的觀察經(jīng)驗之后，才可能做到。三年級的觀察認識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。要求學生不僅觀察收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。全冊共分