【正文】 紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。對于低年級的學生，良好的習慣教育是最重要的，家長的正確引導十分重要。家長會流程表、簽到表。9:20~10:00語文課堂展示。②對于家長的配合工作提出表揚和需要加強配合的事項。家長開放日活動計劃2一、活動目標:以家長開放日為契機,提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。教給家長觀摩教學活動的39。二、活動時間：20xx年5月20日上午三、活動準備：提前把有關事項告知家長、椅子、簽到表、反饋單、教學活動備課、教具四、活動流程：：30~7：45晨間接待室內(nèi)自主桌面活動目標：，觀察了解幼兒情緒。：40~8：55生活活動目標：，按正確方法洗手，不玩水。：20~9：45教學活動數(shù)學：感知10以內(nèi)數(shù)量：50~10：35區(qū)域活動目標：，發(fā)展空間建構能力。：45~11：00餐前談話內(nèi)容：安全乘坐電動扶梯目標：。家長開放日活動計劃4活動時間：20xx年11月27日活動目標：讓家長了解孩子在園生活和學習狀況，了解幼兒園的教學方式從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進家園的配合。四、早操 （9：00——9：15）：活動目標：能聽著音樂的節(jié)奏精神飽滿地做操，動作有力。九、午餐（11：00——11：30）活動目標：愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂?；顒訒r間：xxxx年6月26日，上午7：45——11：00活動流程：一、晨間活動（7：45——8：20）活動內(nèi)容：桌面活動活動目標：幼兒自由選擇桌面玩具，與幼兒共同游戲。四、開始前言：家長開放日看什么。八、游戲（10：0010：20）體育游戲：誰拿走了雞蛋？游戲方法：用紙制的39。所有的幼兒把手放在背后大叫：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。表揚記得做記號的小朋友。介紹玩法，規(guī)則。8：40——8：50晨間談話（怎么樣會感冒、咳嗽）目標：，并學會傾聽別人的講話。三、說說預防感冒的方法感冒那么難受，你想感冒嗎？那要怎么樣預防感冒呢？小結：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體，只有這樣，我們才不容易感冒。二、聽詩歌《落葉》《落葉》，朗誦詩歌《落葉》。，愉快游戲。三、幼兒自由嘗試練習，教師巡回了解情況。可根據(jù)情況重復進行幾次。10:20——10：50教學活動2（美術：和美麗的動物結一次婚）目標：，加深對動物特征的了解。有一天它做了一個夢，夢見自己和孔雀結婚了，它們還生下了一個很神奇的寶寶。猜猜這些神奇的寶寶它們的動物媽媽或者動物爸爸是誰？你從哪里可以看出來？看了這些畫，你有什么感覺？（有趣、好笑、很好看）有趣在什么地方？（想象很奇特，平時生活中沒有的，只有在童話故事才會有）好看在什么地方？（線條很豐富，各種各樣的線條把動物的羽毛、鱗片表現(xiàn)出來）小結：這種畫叫做“線描畫”。如兔子的長耳朵、猴子的尾巴、大熊貓的黑眼圈、斑馬的條紋等）四、幼兒作畫，教師指導幼兒藝術性地表現(xiàn)。，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。幫助家長了解幼兒的年齡特點,教師的教育方法以及教育教學目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。9:00——9:30第一教學活動:9:30——10:00體育游戲活動:10:00——10:50親子同樂:制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來教)10:50——11:00餐前準備11:00中餐第五篇：中一班家長開放日發(fā)言稿2012年中一班家長開放日發(fā)言稿各位家長：大家好!首先我代表中一班三位老師對你們能在百忙之中抽時間來來參加今天的家長半日開放活動表示衷心的歡迎與感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。首先我先簡單介紹一下上學期孩子的發(fā)展情況。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎上有更多的提高。我們會給班上每一個孩子提供平等的機會，讓每一個孩子都能在集體面前表現(xiàn)。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。當然，作為老師，我們深知，每一個孩子在家都是大家手中的寶貝。原來我們的各種活動都得到了家長的大力支理解，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！其實我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子都具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，希望我們能在以后的日子里互相理解，互相支持，加強交流。早晨送孩子和放學接孩子時都能不忘帶接送卡，放學來園接孩子時自動排好隊，不爭搶、不擁擠。最好不要問孩子是不是受委屈了？老師是不是批評了？今天吃到了什么好吃的？有沒有打架等負面問題。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。