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二年級教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-11-09 01:41 上一頁面

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【正文】 把已掌握的教材傳授給學(xué)生。四、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。第三篇:二年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2010—2011學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的各項工作都已畫上句號。在工作中,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己。二、努力增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。面對30名孩子,面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。類似的表揚(yáng)語,適時地穿插在整個課堂教學(xué)的始終,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。課上,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時好動的同學(xué)有了積極的表現(xiàn)時,就會抓住時機(jī)給予肯定,這節(jié)課,這名愛犯小錯誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會很好。在課堂,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。雖然在統(tǒng)考取得了較好的成績,但是,在工作中我還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,在教法上還有待提高。通過上一學(xué)期對學(xué)生的強(qiáng)化,通過我本學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學(xué)期,我主要從以下幾方面來抓。本學(xué)期的班主任工作中,我主要做好小干部的培養(yǎng)。最后和學(xué)生共同制定班級制度,并嚴(yán)格按照班級制度執(zhí)行。在他們的配合下,我班的各項活動開展有序,班級管理也輕松了不少,本班的各項工作逐漸向良性方向發(fā)展。本學(xué)期,我在小組長的培養(yǎng)訓(xùn)練上切實下了不少功夫,而班級各項管理也得到了完善。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育,真誠的開導(dǎo)。我利用班會課,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。這為學(xué)生今后的成長和小縣城及的通過打下了堅實的基礎(chǔ)。因為后進(jìn)生關(guān)系到全班學(xué)習(xí)成績的提高,關(guān)系到班級的更好發(fā)展。四、繼續(xù)做好家長工作,雙向管好孩子’孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。平時,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,我就及時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解情況,與家長協(xié)商出有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作。在縣上進(jìn)行的期末檢測中,在全鎮(zhèn)中名列前茅,更可喜的是我班張紫涵同學(xué)取得了年級第一,劉鑫林第三的好成績。總之,經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合,現(xiàn)在我對我班的班主任工作,感覺還是得心應(yīng)手的。第五篇:二年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)木蘭小學(xué)二年級 下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。一、基本情況概述在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。當(dāng)然了,要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!三河鎮(zhèn)木蘭小學(xué)2017年6月
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