《我說你猜》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我猜鐘山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園：鮑安廳一、設(shè)計(jì)思路：《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動(dòng)作猜成語、你做我猜，你畫我猜等綜藝節(jié)目。2.、專心傾聽別人的描述，大膽地猜測(cè)物體的名稱。（二）玩游戲，掌握玩法給說的幼兒看圖片—“兔子“邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說出名字。你是從哪里猜出來的？還有什么特征可以說？幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳……（幼兒輪流游戲，進(jìn)一步鞏固對(duì)游戲規(guī)則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必須要說出物體特征的信息）。討論：說說你們是怎么勝利的，（通過對(duì)成功原因的討論，讓幼兒明確游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于說的人必須要說出物體特征的信息、猜的人才能最快的猜出來，這是一次團(tuán)隊(duì)集體合作的成果）第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)：口語交際《我說你猜》《我說你猜》【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在交際中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能理解說話人的觀點(diǎn)和意圖，并能及時(shí)作出回應(yīng)，發(fā)表自己的看法。2．在交際活動(dòng)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言，激發(fā)交際的欲望，培養(yǎng)交際的興趣。為使學(xué)生產(chǎn)生興趣，我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)口語交際的相關(guān)情景。使交際往來能繼續(xù)，從而實(shí)現(xiàn)交際的目的。三、反饋評(píng)價(jià)，調(diào)控達(dá)標(biāo)口語交際課的教學(xué)過程中，“反饋評(píng)價(jià)，調(diào)控達(dá)標(biāo)”同樣重要?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：今天，王老師要請(qǐng)我吃飯，但是她一定要我猜出她請(qǐng)我吃的是什么才行。(生：我知道了，是螃蟹。(2)樂樂和文文都說了什么?他們是怎樣說的?(文文真棒，能聯(lián)系樂樂說的三個(gè)詞，猜出是電視。(1)同座學(xué)生選角色練習(xí)對(duì)話。學(xué)生自由選擇對(duì)話伙伴，練習(xí)交際，教師巡視、指導(dǎo)。（板書：會(huì)聯(lián)系敢于猜)說的同學(xué)們把謎語說得清楚、明白，猜的同學(xué)會(huì)聯(lián)系、敢于猜，所以，剛才進(jìn)行的“我說你猜”的游戲活動(dòng)取得成功。(樂樂和文文來到了動(dòng)物園的音像。)指名學(xué)生抽簽，讓學(xué)生準(zhǔn)備要猜的相關(guān)內(nèi)容，分組練習(xí)交際。發(fā)揮想象，拓展：動(dòng)物園里還可能有哪些動(dòng)物?你也可以試著編一編，請(qǐng)同座來猜一猜。不但知道了怎樣猜謎語，而且聽的同學(xué)聽的十分認(rèn)真，說的同學(xué)說得十分清楚，大家都是有禮貌的好孩子。第四篇：幼兒園小班語言教案《你說我猜》及教學(xué)反思《小班語言教案《你說我猜》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《你說我猜》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：。、講講、動(dòng)動(dòng)。(兔子)：家養(yǎng)動(dòng)物的影子根據(jù)動(dòng)物影子猜動(dòng)物(1)你知道這是誰的影子嗎?讓幼兒先看動(dòng)物的影子，討論后發(fā)現(xiàn)是哪種動(dòng)物。幼兒演唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。培養(yǎng)了幼兒對(duì)遵守游戲規(guī)則和同伴合作理解溝通的意識(shí)，體現(xiàn)了我對(duì)幼兒的興趣激發(fā)和與幼兒的情感交流。它是我突破教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)。小班語言教案《你說我猜》含反思這篇文章共4031字。提供材料、質(zhì)地、形狀不同的各種小件物品，如玻璃珠、算盤珠、鵝卵石、小皮球、乒乓球、碎布片、紙片、易拉罐、玻璃瓶、積木、長(zhǎng)毛絨玩具若干。（1）將各種物品擺放在桌面上，幼兒一一觀察、認(rèn)識(shí)、記住名稱，然后將這些物品放在“魔箱”里。（3）請(qǐng)2——3名幼兒共同摸物和描述，讓大家比較：誰講的最清楚？從而幫助幼兒歸納講述的一般思路：這個(gè)物品是什么樣子的？摸在手里有什么感覺？幼兒自
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