【正文】 育局關于廉潔文化進學校的文件精神，我校認真籌劃，積極開展系列活動，取得了階段性的成果，現(xiàn)將主要做法和經驗總結如下。二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效 由校紀委牽頭，聯(lián)合黨政辦、工會、團委、學生科、教學部等各方面力量，將廉潔文化進校園的任務進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯(lián)合抓，做到各負其責、密切協(xié)作、齊抓共建。開展《成都市廉政文化進校園系列讀本》讀書征文活動，激發(fā)同學們的閱讀和寫作熱情，書寫讀書或主題班會感悟和心得，推薦一篇優(yōu)秀征文到市教科院參加評選。通過開展主題班會、黑板報評比、簽名倡議、卡片宣傳等活動，同學們以實際行動步入了厲行節(jié)約，反對浪費的行列，越來越多的同學養(yǎng)成了自覺回收餐盤的習慣，提升了學生文明素養(yǎng)，創(chuàng)造了更好的就餐環(huán)境。要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，從而不斷提高教師師德素養(yǎng)，以實際行動做到“教書育人德為先，廉潔自律做表率”。黨委副書記、紀委書記、副校長徐小東宣讀了《成都鐵路衛(wèi)生學校關于開展學習總書記教師節(jié)講話精神暨聚焦新常態(tài)整治不正之風宣傳教育月活動的通知》并動員全校教職工提高認識，積極參與，卓有成效地開展活動，迅速掀起學習宣傳貫徹總書記重要講話精神的熱潮。講述了 仁者不憂、智者不惑、勇者不懼，恭則不侮、寬則得眾、信則人任焉、敏則有功、惠則足以使人等精辟論點，使全體教師開拓了視野，陶冶了情操，紛紛表示需要進一步學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，為構建和諧社會，推動學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展作努力。約談結束后分管校領導和中層干部均簽訂了《履行黨風廉政建設主體責任承諾書》。二、成立組織領導，展開教育活動組長：校長、書記成員：XX二、加強宣傳工作，達到了“五進”目標我校充分利用學校網絡優(yōu)勢，在學校對外宣傳欄上開辟廉政文化建設專欄，讓老師，家長，學生在閑余時間瀏覽廉政文化建設的相關知識。三、活動開展具體情況，特點（一）集中組織學習教育活動堅持每周三教職工大會為學習活動日，堅持有重點的學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；學習《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》等內容。一是在教師中開展了以“為人師表，廉潔從教”為主題的教育活動。一、一個中心我們學校把“廉潔文化進校園”作為學校本的一個中心任務，列入學校教育教學工作的重要內容，學校成立了以黨支書記為組長的領導小組，以教導處、德育處、少先隊、班主任為主體、全員參與的實施隊伍，認真落實通知要求，結合學校實際，切實開展內容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。使我們的教師思想上得到一次洗禮，靈魂又一次得到凈化，從而更加規(guī)范教師、領導，廉潔從教、廉潔從政的行為。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。還有我們的老師，早晨7點鐘就上班了，傍晚4：30下班，真可謂是迎著朝霞來，披著晚霞歸。通過廣播由淺入深、由表及里的講解，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。4．組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。6．舉辦一期“敬廉崇潔”手抄報比賽本次手抄報比賽，特別增加了一條比賽規(guī)則——體現(xiàn)人文性。手抄報比賽，將活動推向了高潮。在作文中，有的學生為自己當初隱瞞考試真相而自責；有的學生為自己曾經一時的糊涂犯錯而悔恨；也有的學生為爸爸的官位提升而生活比較腐敗而傷心，懇請爸爸注意形象，做一名清正廉潔的好干部，語言雖然略顯幼稚，但句句發(fā)自肺腑……讀著一篇篇學生的習作，讓我們深感安慰：潤物無聲啊，廉潔文化進校園，廉潔教育已深入到孩子們的心中。校紀委、宣傳部、學生工作部、團委等部門負責人、各學院學生工作書記、輔導員及各學院黨員與預備黨員近200人參加活動。本次廉潔自律承諾重溫入黨誓詞活動，使到會黨員明確意識到自己對黨和人民承擔的責任，激勵他們更加嚴格地要求自己，畢業(yè)生黨員走向社會前更加堅定廉潔自律的信念，同學們紛紛表示要牢記承諾和誓詞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以身作則，努力為黨為人民做出貢獻。通過主題宣傳學習，統(tǒng)一全員思想，充分認識活動意義。二、廉潔文化與校園文化建設中有機結合我校在努力構建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐富校園文化的內涵和品位。班主任召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進行思想教育。以此教育學生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴承諾： 依法執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。嚴于律己，為人師表，不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，禮貌待人，尊重家長，不訓斥指責學生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。利用校園宣傳、主題活動、課外閱讀等途徑，努力開展以誠信、責任、正直為主要內容的基礎道德教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制觀念教育。開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動。五、廉潔文化寓于課堂教學活動之中充分發(fā)揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的作用，在其它學科教學中，挖掘廉潔教育內容和資源，提煉有關廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。認真落實“一崗雙責”，堅持學校重大事項民主決策制和工作失誤責任追究制，堅決抵制以權謀私和商業(yè)賄賂