【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、教學目標1、掌握平行四邊形的對角線互相平分的性質(zhì).2、能歸納平行四邊形的所有性質(zhì)3、會靈活運用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.二、課時安排:1課時.三、教學重點:平行四邊形的對角線互相平分的性質(zhì).四、教學難點:靈活運用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.五、教學過程(一)導(dǎo)入
2025-11-30 12:49
【摘要】第2課時多邊形的內(nèi)角和[學生用書B27]1.[2021·寧波]一個多邊形的每個外角都等于72°,則這個多邊形的邊數(shù)為(A)A.5B.6C.7D.82.[2021·煙臺]一個多邊形截去一個角后,形成另一個多邊形的內(nèi)角和為720°,那么原
2025-11-20 01:52
【摘要】四邊形的內(nèi)角和是多少度?怎樣得到的?四邊形的外角和是多少度?四邊形的內(nèi)角和是360度,通過畫對角線把四邊形問題化歸為三角形問題來解決。四邊形的外角和是360度溫故知新我們知道邊數(shù)為3的多邊形叫三角形,邊數(shù)為4的多邊形叫四邊形.六角螺帽依此類推,邊數(shù)為5的多邊形叫五邊形,……
2025-11-10 01:14
【摘要】多邊形的內(nèi)角和360°2×180°3×180°4×180°七邊形5×180°十邊形8×180°……n邊形(n-2)×180°……多邊形的
2025-11-17 21:03
【摘要】三角形內(nèi)角和為1800從三角形說起:四邊形四邊形的內(nèi)角和為1800х2=3600.動動手:?若能,說說你是怎么拼的?動動腦:和性質(zhì),猜猜四邊形內(nèi)角和是多少度?o四邊形內(nèi)角和為:1800х4-3600=3600四邊形五邊形五邊形內(nèi)角和為:
2025-11-10 07:50
【摘要】第8章平面圖形的全等與相似交流與發(fā)現(xiàn)猜猜看,與同學交流.合作探究合作探究一般地,從兩個相似多邊形一對對應(yīng)頂點各自引出的對角線,把兩個多邊形分成個數(shù)相同的三角形,相應(yīng)的三角形分別相似,并且它們的對應(yīng)邊的比不變。由于相似三角形面積的比等于相似三角形對應(yīng)邊的比的平方,利用比例的性質(zhì)可以得到:相
2025-10-07 05:26
【摘要】生活中的平面圖形三角形長方形四邊形六邊形八邊形在平面內(nèi),由三條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做三角形.多邊形在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.在平面內(nèi),由五條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成
2025-11-29 10:19
【摘要】中小學課件網(wǎng)多邊形中小學課件網(wǎng)教學目標:教學重點:1.知道多邊形的定義及其邊、頂點、對角線等概念,會判斷一個多邊形是否是凸多邊形.2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和定理的過程,掌握多邊形內(nèi)角和定理,會運用定理進行有關(guān)計算.3.初步感受化歸、類比、從特殊到一般等數(shù)學思想,發(fā)展合情推理意識,提高主動探索能力.多邊形內(nèi)角和定理的探
2025-11-29 04:09
【摘要】教學目標1.理解多邊形的有關(guān)概念,能利用多邊形的內(nèi)角和公式進行有關(guān)計算.2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過程,進一步發(fā)展學生的合情推理意識,主動探究的習慣.3.通過數(shù)學活動,感受實際生活對數(shù)學的需要,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.教學重點:多邊形的內(nèi)角和.教學難點:探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.教具準備:三角
2025-11-30 08:46
【摘要】八年級下冊情境導(dǎo)入問題:某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y不x的關(guān)系.得到的函數(shù)關(guān)系式是什么函數(shù)?下面我們學習一次函數(shù).本節(jié)目標1、了解一次函數(shù)的概念.2、了解正比例函數(shù)的概念.3、能判斷一
2025-11-09 07:05
【摘要】八年級下冊情境導(dǎo)入1、在電影院里,你是怎樣找到自己的座位的?2、從中你能找到一種表示平面上點的位置的方法嗎?如何解決這個問題?下面我們學習本節(jié)的知識.本節(jié)目標1、理解平面直角坐標系,以及橫軸、縱軸、原點、坐標等的概念.2、認識并能畫出平面直角坐標系.3、能在給定直角坐標系中,由點的位置確定點的坐標,由點的坐標確定點的位置.
2025-11-07 23:09
【摘要】()A、位置B、大小C、形狀D、性質(zhì)2、等邊三角形繞著它的三邊中線的交點旋轉(zhuǎn)至少______度,能夠與本身重合.3、下列命題中的真命題是()A、全等的兩個圖形是中心對稱圖形.B、關(guān)于中心對稱的兩個圖形全等.C、中心對稱圖形都是軸對稱圖形.D、軸對稱圖形都是中心對
2025-11-06 16:29
【摘要】函數(shù)的表示方法一、夯實基礎(chǔ)1、函數(shù)的表示方法有____________、____________、____________三種.2、某天小華騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.右圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤..的是()A.修車時間為15分鐘B.學校離家的距
2025-11-05 23:20
【摘要】《多邊形的內(nèi)角和》一、教學目標1、知識與技能:(1)探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式。(2)能對多邊形的內(nèi)角和公式進行應(yīng)用,解決實際問題。2、過程與方法:(1)通過量,拼,分,類比,推理等教學活動,探索多邊形的內(nèi)角和公式,感受數(shù)學思考過程的條理性,發(fā)展推理能力和語言表達能力。(2)通過把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會轉(zhuǎn)化思想在幾何中
2025-11-30 11:27
【摘要】函數(shù)圖象的畫法預(yù)習案一、學習目標1、學會用列表、描點、連線畫函數(shù)圖象.2、學會觀察、分析函數(shù)圖象信息.3、提高識圖能力、分析函數(shù)圖象信息能力.4、體會數(shù)形結(jié)合思想,并利用它解決問題,提高解決問題能力.二、預(yù)習內(nèi)容范圍:自學課本P13-P15,完成練習.三、預(yù)習檢測.)0(6的圖象>畫出函數(shù)xx
2025-11-30 01:39