一次組教研活動反思記錄-預覽頁
【正文】 算的學習的基礎上展開的，它的學習是本單元除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的第一課和起始課，它的成效直接應用學生的進一步學習。一、由已知到未知，由易到難，由淺入深選擇教學內容。在本節(jié)課的教學中，我從不直接教給學生計算的方法或固定的思考方法，而是通過由口算到筆算的遷移，給小棒圖畫圈，大屏幕小棒圖的演示，學生的充分討論與交流中主動地探索出商是一位數(shù)，筆算時必須與被除數(shù)個位對齊的道理以及試商時商與除數(shù)的積等于或接近且小于被除數(shù)的基本方法。三、修改音體美組的工作計劃。探索新的教學模式和教研活動模式。2．每位教師在教改的實施過程中，要開動腦筋，深入領會教學教法的精髓，在教學實踐中摸索、總結，交流、探討，在本學期結束前完成一篇或多篇高質量的教學論文。4．以備課組為單位，組織學生活動，可利用教材上提供的活動形式，各備課組在活動結束后需提供活動相關材料。有時候有點“填鴨式”的教學, 教學方法單一，難得調動學生學習英語的積極性。語言是用來與人交流溝通的，而不是只是完成教學任務，應付考試。不善于利用網(wǎng)絡資源。、提高素質。，多探索，多給自己充電，勇于創(chuàng)新、勇于嘗試新的教育教學方法。在學校安排的工作、組上的各項活動中不僅自己要積極參與，不能計較個人得失，要做還要做好。b,把每次的任務當成自己的事情去做，整個過程也是幸福的。(4).對每個孩子都要一視同仁。杜敏老師： 整理差生資料，檔案。四、關于論文的寫作語文老師要多練筆，每人每學期要寫作一篇論文組內交流。張?。航虒W設計合理，教學思路清晰，注重引導學生主動學習，學生參與課堂的程度較高。陳建軍：對小說中人物性格的分析比較細致，教學設計能面向全體學生，注意引導學生主動學習?；ㄅd鳳：學生配合較好，課外延伸較多，教學設計科學合理?；顒恿萄谢顒樱盒烀捞m“一人一課”評議 活動時間：2010年10月10日 活動情況：一、許美蘭自述所上《父母的心》的課前構想和課后教學效果。任安平：教者課前能認真?zhèn)湔n，并制作精美的課件，展示教與學的流程，把握教材和體裁特點。（3）課堂活動體驗不是新課程。】二、語文組成員評議劉才勇：演課本劇頗為新穎，但教學中不能丟開教本講課，對故事的高潮賞析較少?；顒泳沤萄谢顒樱菏濉耙蝗艘徽n”評議 活動時間：2010年10月31日 活動情況：一、石峰自述課前構想，自評教學效果和目標的完成情況?；ㄅd鳳：能向學生授之以漁，課堂設計較好，如能在解讀文本的基礎上適當運用現(xiàn)代化的教學手段將更好。三、教研組長發(fā)言期中考試后，應在全年級發(fā)“語文學科優(yōu)秀獎”，并對這些學生進行單獨輔導。周妹：課堂氣氛活躍，師生互動較多，不過學生回答問題的面不
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