20xx商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)72《長(zhǎng)江中下游平原》1-預(yù)覽頁
【正文】 地。 【 教學(xué) 重難點(diǎn) 】 1. 長(zhǎng)江對(duì)長(zhǎng)江中下游平原區(qū)域發(fā)展的作用。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1． 在地圖上準(zhǔn)確指出 并記住長(zhǎng)江中下游平原的位置和范圍、地形區(qū)、 河 湖、判讀所屬氣候類型 等 。 ● 運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)區(qū)域的地理位置；在地形圖中識(shí)別某區(qū)域的主要地形類型，并描述其地形特征；運(yùn)用地圖和統(tǒng)計(jì)圖表歸納區(qū)域的氣候特征。 4． 運(yùn)用圖文資料分析歸納長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件、知道存在的問題及發(fā)展方向 。 【教學(xué)方法】 自主學(xué)習(xí)， 合作探究， 導(dǎo)練結(jié)合 等方法 【教具準(zhǔn)備】 導(dǎo) 學(xué)案 。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 強(qiáng)調(diào)：以讀圖為線索，注意目標(biāo)中的行為動(dòng)詞如指出與記住、分析歸納等 讀一讀學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢。 ，主要由 5 個(gè)小平原組成。 完成學(xué)案一、 2： 寫出下圖字母代表的地理事物 A 山 B 丘陵 C 海 E 河 G 江 。 提示： “區(qū)位”的涵義是指該事物的位置和該事物與其他事物的空間聯(lián)系。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析歸納、合作探究的能力。 承轉(zhuǎn) 本區(qū)自古就是“不耕自有余”，農(nóng)業(yè)的美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 2. 種植業(yè)、漁業(yè)發(fā)達(dá)。 交流點(diǎn)撥： 水稻種植面積和產(chǎn)量均居全國(guó)首位。 （ 2）說一說關(guān)于長(zhǎng)江中下游地區(qū)的其他美稱及緣由。 點(diǎn)撥：為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，大力發(fā)展如稻田養(yǎng)殖這樣的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益雙贏、高附加值的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。 教學(xué)反思： 結(jié)合課時(shí)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)，采取了圖案導(dǎo)學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué)。從而較好的完成了教學(xué)任務(wù)。 4． 運(yùn)用圖文資料分析歸納長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件、知道存在的問題及發(fā)展方向 。 二、發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè) 1．據(jù)圖分析，合作歸納 （ 1）長(zhǎng)江中下游平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件？（從地形地勢(shì)、氣候特點(diǎn)、土壤等方面） （ 2）據(jù)因地制宜的原則，該地最適合發(fā)展哪些農(nóng)業(yè)類型？ 2．讀圖分析、自助填表 讀課本 46 頁圖 722 和下圖找出主要農(nóng)產(chǎn)品，完成下表 農(nóng)產(chǎn)名稱 主要分布區(qū) 主要糧食作物 主要油料作物 主要水果 棉花 魚類 ，分享交流 （ 1）為什么長(zhǎng)江中下游平原被稱為“魚米之鄉(xiāng)”？說說你的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展正確做法 （ ） A大力圍湖造田 B 休漁期不休 C 稻田多種養(yǎng)殖 D 把稻田該種花卉，出口創(chuàng)匯 （ 1）從乙可知，圖中所示平原的主要糧食作物 油料作物 水果 ； 棉花主要分布在 平原 （ 2）讀甲圖提供的信息可知，圖中平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件： 甲 乙
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1