【正文】 賬。同時(shí)，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)財(cái)會業(yè)務(wù)執(zhí)行情況，積極協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)室與其他科室關(guān)系，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作任務(wù)。較好的完成了往來銀行間業(yè)務(wù)、稅務(wù)申報(bào)與繳納及其他各類日常費(fèi)用的繳納工作。二是日常事務(wù)性工作多，深入學(xué)習(xí)研究財(cái)務(wù)相關(guān)管理辦法及工作制度少，工作有廣度，沒深度。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)所要解決和回答的問題，是在某一時(shí)期“做了什么，為什么要做，如何做的，做到了什么程度，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下一步要做什么”。按時(shí)間可以分為月份總結(jié)、階段總結(jié)、總結(jié)等。一是全面總結(jié)，也叫綜合性總結(jié)。這種總結(jié)往往要求作者掌握全面的情況，并且有一定的分析、認(rèn)識、判斷問題的能力。這類總結(jié)的內(nèi)容比較集中、單純、針對性強(qiáng)，而且偏重于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要求有一定的思想深度，概括出規(guī)律性的東西，在內(nèi)容上也要求寫的更具體，更細(xì)致。例如，每年部門或股里搞總結(jié)前，都要求個(gè)人先進(jìn)行總結(jié)，這就是個(gè)人總結(jié)。我們部隊(duì)中較大的總結(jié)，如黨代會的工作報(bào)告，全面工作總結(jié)等，一般分為工作和成績，基本經(jīng)驗(yàn)體會，存在的問題和今后的打算三個(gè)部分。要比較全面地列舉出本單位在軍事、政治、后勤工作等方面做了哪些工作，并對從事這些工作的主客觀條件、有利條件和不利條件，以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等情況進(jìn)行分析，從中反映出特點(diǎn)、成績和進(jìn)步，如哪些做法得到上級的肯定推廣，有哪些典型的事例，部隊(duì)建設(shè)有哪些變化等等，中間可加上一些具體的數(shù)字和群眾的反映。動(dòng)筆之前，最好先列個(gè)提綱，不列提綱也得有個(gè)腹稿，這樣寫起來才路數(shù)清楚。這是總結(jié)的精華部分。因此總結(jié)決不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀材料的羅列上，也不能只是干巴巴的條文的拼湊，必須從實(shí)踐中得出科學(xué)的結(jié)論，歸納出規(guī)律性的認(rèn)識來。這里面首先有個(gè)如何把握提煉經(jīng)驗(yàn)的問題。那么如何把握和提煉經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？根?jù)一些同志的經(jīng)驗(yàn)和自己的體會，可以從以下方面考慮，也就是“一看、二比、三聽”。二比，一方面是縱向比較，就是把本單位這一時(shí)期的工作與過去相比，看看有哪些顯著的變化和進(jìn)步；另一方面是橫向比較，就是把本單位的工作與其它單位相比，看看有哪些具有本單位特色的工作或做法。首先，要聽取單位領(lǐng)導(dǎo)的意見。對一個(gè)單位某一時(shí)期的工作，上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)是有評價(jià)的。在考慮提綱時(shí)，要注意條理性，不必要過分地考慮對轍押韻，使用排比句，弄出個(gè)“幾要”、“幾必須”等，這樣容易搞得華而不實(shí)。用這種方法安排材料，一般要把整個(gè)工作過程按照工作的進(jìn)展，分成幾個(gè)階段，再分別對每個(gè)階段的情況進(jìn)行分析、總結(jié)，找出每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。二是分方面敘述法。三是縱橫交織法。其中在闡述工作時(shí)采取的是遞進(jìn)式寫法，在敘述經(jīng)驗(yàn)是采取的是并列式寫法，寫得生動(dòng)活潑，“有骨頭有肉”。（三）存在的問題和今后打算部分。對于今后的意見，要注意寫得具體明確，讓人看后知道怎么去做，不要講那些原則性的空話，讓人不好領(lǐng)會和執(zhí)行。否則，就不可能對工作進(jìn)行科學(xué)的分析和概括，不可能辨別工作中的是非曲直，不可能從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中看清事物的主流和本質(zhì)，找出問題和教訓(xùn)，對工作也不可能做出正確的估價(jià)和結(jié)論。同時(shí)，寫總結(jié)還要用一分為二的方法去估價(jià)和判斷工作的成績和缺點(diǎn)。不管是總結(jié)一個(gè)時(shí)期的工作，還是總結(jié)某一專項(xiàng)工作，都應(yīng)該既有較為系統(tǒng)全面的回顧與分析，又有典型事例或突出經(jīng)驗(yàn)的細(xì)致交待與剖析，這就是“點(diǎn)面”結(jié)合。對重點(diǎn)問題要不惜筆墨，寫深說透，對非重點(diǎn)問題要不寫或少寫，做到“存大而略小，舉重以明輕”，這樣寫出的總結(jié)才有說服力和教育意義，給人留下深刻的印象。它不需要對所寫事物的過程和情況進(jìn)行渲染、描寫，也不適宜采用擬人、擬物、借代、雙關(guān)等修辭方法，更不應(yīng)堆砌大量的形容詞或空發(fā)抒情性議論，華而不實(shí)。有的同志寫文章掌握的原則是“人無我有，人有我新，人新我深”。因此總結(jié)是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人對一定時(shí)期的全面工作或某項(xiàng)工作所作的回顧、研究、分析和評價(jià)，并指明今后奮斗目標(biāo)的一種書面材料?！坝?jì)劃”是寫在工作之前，其對工作產(chǎn)生的作用主要是為了指導(dǎo)未來，而“總結(jié)”則是寫在工作之后，其對工作產(chǎn)生的作用主要是回顧和檢驗(yàn)過去。通過實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握規(guī)律，然后再回到實(shí)踐中去，用以指導(dǎo)實(shí)踐，經(jīng)過實(shí)踐、認(rèn)識，再實(shí)踐、再認(rèn)識的過程，人的思想認(rèn)識才能不斷提高。通過總結(jié)，來檢驗(yàn)一項(xiàng)方針或政策的實(shí)施情況，或拾遺補(bǔ)缺，或發(fā)揚(yáng)光大，從而使方針政策更加符合實(shí)際。⒋ 總結(jié)是有效的工作方法。進(jìn)行每一項(xiàng)工作，總是有一定的過程?？傊?，總結(jié)內(nèi)容與觀點(diǎn)的概括和提煉，都要以實(shí)際工作活動(dòng)為依據(jù)，不允許有任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘窈蟮纳鐣?shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。所以，對于總結(jié)的分類只能說是一般性的分類，因?yàn)槿说纳鐣顒?dòng)不是單一孤立的，一份總結(jié)往往涉及若干方面。全面總結(jié)，就其內(nèi)容而言，具體整體性、全面性、綜合性，它是一個(gè)地區(qū)或一個(gè)部門或一個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)各項(xiàng)工作或活動(dòng)的系統(tǒng)而全面的總結(jié)，因此，有人還將全面總結(jié)稱為綜合性總結(jié)。專題總結(jié)，有人稱為單項(xiàng)總結(jié)，是對某項(xiàng)工作或某一活動(dòng)或某一問題或某一方面所進(jìn)行的總結(jié)。全面總結(jié)與專題總結(jié)的區(qū)分也是相對而言的，全面總結(jié)的內(nèi)容就某一范圍來講，可能具有全面性，就更廣泛的范圍來看，則又具有局部性、專題性。2．成績、做法、經(jīng)驗(yàn)主要是指在一定時(shí)期內(nèi)，工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果，從中總結(jié)出了哪些經(jīng)驗(yàn)等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)。4．今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，這一部分不必像計(jì)劃那樣寫得很具體，但一般不能少了這一項(xiàng)內(nèi)容。第一，公文式標(biāo)題公文式標(biāo)題常見的也有三種形式，即單位名稱、內(nèi)容、文種三要素俱全的標(biāo)題，如《學(xué)院關(guān)于工作的總結(jié)》；內(nèi)容、文種兩要素構(gòu)成的標(biāo)題，如《工作總結(jié)》；還有一種直接由文種構(gòu)成標(biāo)題，如《總結(jié)》。如，《大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)合格大學(xué)生》。（二）正文正文是總結(jié)寫作的核心部分，是總結(jié)主題內(nèi)容的具體展現(xiàn)。當(dāng)然，總結(jié)的開頭各種各樣，無一定規(guī)。⒉ 主體主體主要包括兩部分內(nèi)容，即做法、成績和經(jīng)驗(yàn)；問題和教訓(xùn)。成績是有形的，應(yīng)充分肯定。一般情況下，其寫法應(yīng)按下面的方式來進(jìn)行。這樣寫作，其程序和人們進(jìn)行某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序就相一致了，自然得體。但寫作時(shí)要有側(cè)重點(diǎn)，不一定平攤筆墨。教訓(xùn)，可能是由于思想認(rèn)識錯(cuò)誤或工作方法不當(dāng)造成的，也可能是客觀因素限制造成的。在以問題和教訓(xùn)為重點(diǎn)的總結(jié)中，則應(yīng)把問題和教訓(xùn)寫充分，其成績和經(jīng)驗(yàn)卻退到次要地位。其意見或建議要具體、實(shí)在，不能抽象空洞或標(biāo)語口號。如，總分式格式，即整個(gè)總結(jié)分成兩部分，第一部分把基本情況、做法、成績和經(jīng)驗(yàn)放在一起來寫，第二部分分別列出一些問題，一一講述。六、總結(jié)的基本要求總結(jié)寫作的基本要求主要有以下幾方面。絕對避免那種“翻閱文件找點(diǎn)子，跑到下面找例子，抱起舊稿看樣子，關(guān)起門來寫稿子”的現(xiàn)象。只有占有大量的材料，觀察問題才能防止片面性，才能篩選出典型的、符合客觀實(shí) 4 際的事例，才能概括出規(guī)律性的認(rèn)識，才能避免“假、大、空”，使總結(jié)的內(nèi)容充實(shí)具體、生動(dòng)活潑。因此，寫總結(jié)時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)本次或某項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的目的、做法，確定中心，抓住重點(diǎn)；還要通過比較，找出和掌握本次或某項(xiàng)實(shí)踐的特點(diǎn)，賦予本篇總結(jié)個(gè)性化的特征。一是要符合總結(jié)的表達(dá)方式。二是語言要準(zhǔn)確、簡明、樸實(shí)。[范文一]創(chuàng)建國家精品課程階段性總結(jié)1956年北京中醫(yī)藥大學(xué)建校起即創(chuàng)建中藥學(xué)課程，經(jīng)過顏正華、高學(xué)敏、鐘贛生教授等幾代人的努力，中藥學(xué)課程現(xiàn)已建設(shè)成為教育部批準(zhǔn)的2004年國家精品課程，北京中醫(yī)藥大學(xué)校級精品課程。該文采取傳統(tǒng)的總結(jié)寫法，如公文式標(biāo)題，開篇介紹總結(jié)的背景和基本情況，主體采取縱橫交錯(cuò)式的寫作模式。我們采取“抓住重點(diǎn)，帶動(dòng)一般”的辦法，在重點(diǎn)項(xiàng)目上建立健全工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和制度，實(shí)現(xiàn)工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，從被動(dòng)中求主動(dòng)。例如，我們要求在辦文中嚴(yán)把“四關(guān)”，即，一把擬辦單位關(guān)，要求擬辦單位草擬文件時(shí)不草率；二把文字關(guān)，即看是否要行文和以什么形式行文，是否符合黨和國家的政策法規(guī)，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、簡練、通順，涉及幾個(gè)部門時(shí)是否協(xié)商一致，和本單位前后文件是否有矛盾，體例格式是否規(guī)范；三把打字、校對、印刷、裝訂、分發(fā)關(guān)；四把文件發(fā)出后的催辦關(guān)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們體會到，實(shí)行工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，可以復(fù)雜的工作條理化、規(guī)范化和責(zé)任化，使每個(gè)人都明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，達(dá)到了用時(shí)少、效率高的目的。(二)抓緊培養(yǎng)對外漢語教學(xué)師資和人才，提高教師素質(zhì)。七、討論根據(jù)總結(jié)寫作的內(nèi)容和基本要求，結(jié)合以下例文進(jìn)行討論，指出其優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，并談?wù)勅绾渭右酝晟聘鼮楹侠?？寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)組實(shí)習(xí)總結(jié)2003年9月22曰至11月工3曰，我們實(shí)習(xí)小組一行十人在寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了為期五十天的實(shí)習(xí)工作。在教學(xué)過程中，我們利用課余時(shí)間和周末時(shí)間進(jìn)行了課前試講，相互指正，以便于在課堂教學(xué)中更好的講好每一堂課。在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的日子里，為了感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)及其他同學(xué)的精心策劃下，我們就我們實(shí)習(xí)中的講課，指導(dǎo)老師的觀摩教學(xué)，以及師生生活為題材策劃了一個(gè)實(shí)習(xí)成果展。2003年11月13日八、練習(xí)針對范文二，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)性總結(jié)的寫作要求和基本內(nèi)容，就自己近期的學(xué)習(xí)生活，寫一篇經(jīng)驗(yàn)性小總結(jié)。所以我想很有必要專門給老師們講一下工作總結(jié)的寫法，于是在周三業(yè)務(wù)會議上我專門和老師們一塊學(xué)習(xí)了工作總結(jié)的寫法。如果說計(jì)劃主要是為了指導(dǎo)未來，那么總結(jié)則主要是回顧過去，而回顧過去，特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。所謂的綜合性總結(jié)，是對總結(jié)對象在一定時(shí)期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映和評析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對某項(xiàng)工作的情況或總結(jié)對象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的情況進(jìn)行專門反映和評析的總結(jié)?！盎厩闆r”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡要交代。把存在的問題和解決問題的措施放在一起，在“問題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。篇幅較長的總結(jié)，常常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小