【正文】 樣?有何正面或負(fù)面效果?首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì)作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用它還是淺顯、不成熟的其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充正面：通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀針對(duì)性的提出問題并解決問題負(fù)面：理論性過強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?社會(huì)角度社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?1論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?具有雖然相對(duì)于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性1研究對(duì)象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!具有不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢(shì)具有一定的相似性符合1自己為什么選擇這個(gè)課題?論文寫作的角度進(jìn)行選擇：我是一名平度人平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策為家鄉(xiāng)略盡微薄之力并以此完成教學(xué)任務(wù)個(gè)人的原因進(jìn)行選擇：我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對(duì)該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)1研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?意義：近年來旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策目的：有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)1全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案1全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案1在研究本課題的過程中發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對(duì)這些不同的意見自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游如：齊魯旅游年票包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度同步發(fā)展商榷之處：因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大而起步景點(diǎn)反而相對(duì)削弱了競爭力不進(jìn)反退對(duì)游客而言因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)去其糟粕針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力1論文雖未論及但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸(某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾)還有哪些問題自己還沒有搞清楚在論文中論述得不夠透徹?景點(diǎn)的聯(lián)合營銷景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游如：齊魯旅游年票包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè)根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行首先合理：品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展廣告宣傳提高知名度同步發(fā)展商榷之處：因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大而起步景點(diǎn)反而相對(duì)削弱了競爭力不進(jìn)反退對(duì)游客而言因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢(shì)去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果處理：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)去其糟粕針對(duì)劣勢(shì)提出解決對(duì)策如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)重視自身軟硬件的開發(fā)力度提升自身實(shí)力2寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?近年來旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)2論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?論文的資料引用相似度檢測(cè)問題引用卻有限制有自己的論點(diǎn)但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確2論文有何創(chuàng)新之處我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過程中為四大部分包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題提出問題的解決對(duì)策為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷手段以此來推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展論文邏輯層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣第五篇：中文系畢業(yè)論文寫作規(guī)范及答辯要求中文系畢業(yè)論文撰寫及答辯要求一、論文寫作規(guī)范均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)排版，A4紙，自引言始雙面打印，左，行間距為固定值20，頁碼用五號(hào)宋體，居中。論文書寫要求（1）畢業(yè)論文內(nèi)容依次為：封面：包括題目（小二號(hào)宋體加粗居中）。目錄：自動(dòng)生成（在插入“引用”里自動(dòng)生成）。所舉例子的字體與正文不同，為楷體（GB2312）。一級(jí)標(biāo)題小四號(hào)仿宋加粗頂格書寫，二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書寫。（3）注釋畢業(yè)論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說明，注釋全部使用文中注，序號(hào)采用“.”的形式（點(diǎn)擊插入“腳注”自動(dòng)生成，字體是小五號(hào)宋體）。開題報(bào)告和指導(dǎo)過程記錄表A4紙雙面打印，其余表格單面打印。答辯小組的組長及答辯成員對(duì)于寫作不規(guī)范即不合格的論文不予以通過，應(yīng)重新答辯。指導(dǎo)教師所指導(dǎo)學(xué)生論文的材料必須齊全，包括（（1）正文文本；（2）課題審核表；（3）任務(wù)書；（4）開題報(bào)告；（5）指導(dǎo)過程記錄表；（6）中期進(jìn)展情況檢查表；（7）指導(dǎo)教師意見；（8）評(píng)閱教師意見；（9）答辯記錄表；（10）答辯小組意見及總評(píng)；（11）畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表；（12）學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)；）也就是畢業(yè)論文封面上填寫