01職工教育培訓(xùn)記錄-預(yù)覽頁
【正文】 員培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)于返回公司七日內(nèi)持結(jié)業(yè)證、考試成績或其他證明材料及培訓(xùn)期間的心得報告交人力資源部。每一批外委培訓(xùn)或內(nèi)部培訓(xùn)班結(jié)束后，我們對其按時按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放授課津貼，以確保教育培訓(xùn)活動的正常進(jìn)行。乙類傳染病是指：病毒性肝炎、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷 寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯氏菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹傷寒、流行性乙型腦炎等。第四篇：職工教育培訓(xùn)工作方案大慶市東城熱力有限公司職工教育培訓(xùn)工作方案（試行）職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，切實(shí)抓好職工教育培訓(xùn)工作是加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)和提高職工隊伍整體素質(zhì)的有效途徑。二、組織管理為使職工教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，由機(jī)關(guān)各部門根據(jù)實(shí)際情況具體制訂相關(guān)崗位的培訓(xùn)計劃：（一）司爐工、電工、鉗管、管工、電氣焊、運(yùn)行工、儀表工、化驗(yàn)員由生產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)；（二）汽車駕駛員、職工的政治思想教育、算機(jī)操作及維護(hù)培 1訓(xùn)工作由綜合管理部門負(fù)責(zé)；綜合管理部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)公司各部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)對公司整體培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù)。并積極鼓勵各單位和職工本人多渠道自主培訓(xùn)。五、培訓(xùn)內(nèi)容（一）職工業(yè)務(wù)知識和崗位技能培訓(xùn)。六、培訓(xùn)活動形式及時限（一）職工教育培訓(xùn)堅持長期教育和短期教育相結(jié)合的形式。（三）職工教育培訓(xùn)堅持走出去和請進(jìn)來相結(jié)合的形式。公司各部門（辦）要全力配合，在認(rèn)真做好培訓(xùn)人員組織工作的同時，注重培訓(xùn)內(nèi)容的制訂和師資力量的配備，切實(shí)做到安排科學(xué)、內(nèi)容豐富、形式多樣。八、附則（一）本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。世紀(jì)之交、兩個五年計劃之交,使我們有機(jī)會冷靜地總結(jié)過去,思考未來:加入世貿(mào)組織,成為世界經(jīng)濟(jì)大家庭的一員,又使我們即將面臨各種新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此,項(xiàng)目辦決定自XX年起連續(xù)開展若干個職工教育培訓(xùn)年活動,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響。(三)培訓(xùn)主題結(jié)合項(xiàng)目辦總體發(fā)展目標(biāo)和等度工作重點(diǎn),職工教育培訓(xùn)年每年要確定一個鮮明的主題,培訓(xùn)年的各項(xiàng)活動要緊密圍繞主題而開展。通過培訓(xùn),應(yīng)該使職工具備完成本職工作所必需的基本知識,而且還應(yīng)讓職工了解單位的基本情況,如發(fā)展戰(zhàn)略、階段目標(biāo)、運(yùn)營狀況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)等,以便職工參與單位的活動,增強(qiáng)主人翁意識。思想意識對職工隊伍的精神面貌和單位的績效影響很大,必須通過培訓(xùn),引導(dǎo)職工樹立積極向上的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神和遵紀(jì)守法意識,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收。這是時代發(fā)展的要求,也是實(shí)現(xiàn)依法行政的重要一環(huán)。穿新鞋、走老路,沒有不失敗的。業(yè)務(wù)知識與技能。如何使高速公路管理地更好,充分發(fā)揮高速公路的經(jīng)濟(jì)與社會效益,為用戶提供良好的行車環(huán)境,成為擺在我們大家面前的重要課題。培訓(xùn)方法采取科學(xué)化、多樣化的方式,使高層管理人員增強(qiáng)責(zé)任心,中層管理人員增強(qiáng)上進(jìn)心,一般人員增強(qiáng)事業(yè)心。我們將采取請進(jìn)來,走出去的辦法,要求在每一個培訓(xùn)活動中緊密結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入的探討、理解,真正能夠?yàn)槲宜?。在培?xùn)活動進(jìn)行當(dāng)中,項(xiàng)目辦將不定期地組織人員抽查職工教育培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況。各級、各部門領(lǐng)導(dǎo)必須站在三個代表的高度來重視這項(xiàng)活動,充分認(rèn)識到抓職工教育不僅是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益問題,更是生存發(fā)展的問
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