【正文】 金融危機與有效的金融監(jiān)管，論文是在吉玉榮導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。開題報告答辯8各位老師：下午好，我叫某某，是06級金融2班的學生。開題報告答辯9各位老師、同學大家好！我來自藝術學院平面設計系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，之開題報告：我的論文答辯開場白。下頭我將本論文設計的主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師給予批評與指導。開題報告答辯13各位老師：下午好，我叫xx，是xx級金融2班的學生。開題報告答辯14自己為什么選擇這個課題？研究這個課題的意義和目的是什么？全文的基本框架、基本結構是如何安排的？全文的各部分之間邏輯關系如何？在研究本課題的過程中，發(fā)現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？寫作論文時立論的主要依據是什么？對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用?！罢毡拘x”是第一大忌。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強聽準聽清，聽懂聽明在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。三、論文答辯――語流適中進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。我的論文題目是金融危機與有效的金融監(jiān)管，論文是在吉玉榮導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。本次報告分為以下四個部分。發(fā)動機、內燃機等機械設備大都運行在比較復雜的環(huán)境下，由于密封條件有限或者長期的磨損，比較容易在機械內部形成金屬雜質，而且燃油本身含有雜質。渦流檢測是無損檢測領域的五大常規(guī)方法之一。相比于其他無損檢測技術，渦流檢測具有以下六大大優(yōu)勢：1測量范圍大：脈沖渦流可透過任意非導電層對金屬工件進行測厚。4抗干擾能力強：陣列渦流探頭能采用多頻和混頻的方法調節(jié)滲透深度,抑制干擾, 提高信噪比。因此本次設計以渦流檢測原理為基礎進行管道金屬異物的檢測電路設計?？捎糜谇S、起落架、螺旋槳葉片等形狀復雜、表面曲率變化大的各種大型金屬工件的快速檢測。研究方法1查閱相關文獻，了解電磁無損檢測的原理，進行激勵/檢測線圈設計、制作； 2掌握PSPICE電路分析軟件的使用，對渦流測量電路的靜態(tài)及瞬態(tài)特性分析、噪聲分析，研究提高渦流檢測電路測量精度的方法。第四部分，研究進度及安排目前已經完成了前兩部分，接下來要做的就是對開題報告做進一步的完善，以及著手進行硬件部分的設計工作。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。二、開題報告格式開題報告需要撰寫幾部分，包括背景、思路、文獻綜述、參考文獻等。論文寫作思路其實就是論文的框架，形成后面論文正文的目錄，也是開題報告中很重要的一部分，會影響到以后論文的寫作。三、開題答辯開題答辯不需要穿正裝，只需要穿得干干凈凈即可。首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。我的論文題目是旅游合同免責條款及其問題調查研究。第一部分是xx，第二部分是信息xx，最后一個是致謝板塊，內容是xx老師嚴謹的學風。開題答辯報告5各位老師、同學大家好！我來自藝術學院平面設計系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，之開題報告：我的論文答辯開場白。談到工程項目的造價控制大家首先想到的是預決算，的確，就目前國內的體制和現實來看工程造價是工程造價控制的主體工作即預決算人員根據已經確定的施工圖計算工程量、編制施工圖預算，或在施工結束后根據圖紙和施工組織設計以及現場施工簽證記錄等資料編制竣工決算。進入90年代，我國逐步由計劃經濟向市場經濟過渡，經濟發(fā)展水平不斷提高，經濟結構也日益復雜，原有的計價方式已不能滿足市場經濟發(fā)展的需要，為此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等。不過隨著市場經濟不斷發(fā)展完善，相信清單計價將成為建筑市場的主要計價方式。對于預算超出相應概算的施工圖設計部分，要加以詳細分析，找出原因，并及時與項目負責人溝通，調整或修正控制目標，對工程造價實施動態(tài)控制。開題答辯報告8尊敬的答辯組老師、各位同學：（打開PPT）大家好，我是XX級XX班的學生XX，下面由我來作開題報告的匯報，我匯報的題目是《相山水泥廠供應物流管理現狀與對策研究》。（翻到PPT第4頁）本文的創(chuàng)新之處在于通過對企業(yè)物流管理現狀的分析，發(fā)現其中存在的問題，根據供應鏈管理思想的理論指導，將采購與供應管理、物流運作管理、供應商管理、庫存模式等理論與施工實際相結合分析，提出可行的企業(yè)改進工作效率的方法途徑，幫助建企業(yè)解決現實問題。（翻到PPT第8頁）通過以上的背景介紹，我們對水泥行業(yè)的物流管理有了一些認識，下面我想談談這篇文章的研究意義。（翻到PPT第9頁）現階段國外關于物流供應鏈管理的研究主要集中在逆向物流、供應鏈的集成和整合以及將博弈論、運籌學、仿真學等與供應鏈管理相結合。（翻到第12頁）研究工作的進度分為四個階段，文獻調研、理論分析、論文撰寫和修改補充（然后將每一部分的內容和時間讀一遍）。選題的類型主要有三種：理論型、應用型和綜合型，并且課題的來源可以是導師擬定題、教師科研題和學生自擬題三種。選題的理論意義與實際意義。比如筆者在撰寫《淺議生本理念下小學語文略讀課文教學》這篇畢業(yè)論文時，抓住關鍵詞生本理念和略讀課文教學兩個關鍵詞進行闡述，然后通過新課標這么一個跳板找出兩者之間的共性問題進行闡述其理論意義。研究動態(tài)也是基于對課題的關鍵詞的正確選用以及對中國知網資料的搜集和整理。確立選題的內容與參考文獻相契合。研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析研究方法中文獻研究法是最常用的間接經驗的來源，可以適當的采用。技術路線分析是在對寫作論文的整體內容的分析的文字闡述，而實驗方案是對論文寫作的規(guī)劃是通過圖表的形式呈現，其中包括對論文寫作的開題報告、初稿的完成、定稿的確定都應有著大致的時間界定。一、校方要做的準備工作答辯前的準備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。、考查及格。另一方面，具備了上述三個條件的大學生，規(guī)定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批準者外，只有經過答辯并獲得通過才準予畢業(yè)。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制，即優(yōu)秀(相當于90—100分)、良好(相當于75—89分)、及格(相當于60—74分)、不及格(60 分以下)。二、答辯委員會成員的準備答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。另一方面。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規(guī)律可循的，學員沒有必要準備了。首先，答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。(2)合作經濟與股份制經濟有何區(qū)別?(3)穩(wěn)定家庭聯(lián)產承包責任制與發(fā)展股份合作制有無矛盾?請簡述理由。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業(yè)論文是不是學員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性。主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：第一，理論題與應用題相結合的原則。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯(lián)系起來。第四，形式多樣，大小搭配的原則。那么，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢?首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。如發(fā)現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。重要引文的出處和版本。第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。開題答辯報告12一、研究背景及選題意義中國工筆人物畫經歷了兩千多年的歷史發(fā)展，已形成了融匯著整個中華民族獨特文化特征和美學價值的完整而獨立的藝術體系。構圖是繪畫的組織方式，是表 達繪畫內容與審美意象的重要因素。在當代多元化的文化背 景下，工筆人物畫構圖如何對西方藝術觀念和形式進行吸收借鑒，以及當代工筆 人物畫構圖依傍著什么法則對傳統(tǒng)繪畫樣式的繼承創(chuàng)新，不斷地使其更加具有時 代特征意義，對于中國工筆人物畫構圖來說已成為備受關注的課題和迫切解決的 問題，選擇該題材具有重要的研究價值。本篇論 文是以工筆人物畫構圖為研究對象，探索各時期工筆人物畫的構圖形式理念及題 材技法的多樣表達。這些問題的梳理對本篇論文有 很大的幫助，在以這樣的視角觀察和思路的同時，對筆者自身的藝術創(chuàng)作起到了 極大的啟發(fā)作用。中國畫工筆人物畫在畫面中空白的運用，散點透視的法則，時間感的呈現在當代仍然具有 不朽的魅力。因為 一切形式因素，不論是線條、形體、色塊等，都必定集中展露在構圖之中。畫家們以開放的心態(tài)吸取古今中外的精華，無論在油畫、壁畫、版 畫、連環(huán)畫、裝飾畫，只要有益于表現創(chuàng)作風格的就加以吸收和借鑒， 這使得現在 的工筆人物畫創(chuàng)作具有了豐富的表現力，呈現出各種可能性。這是由中國人的宇 宙觀和人文精神決定的。中國畫講求“以形寫神”， 追求一種“似與不似之間“的感覺。四、研究思路與研究方法研究思路：本文通過分析各時期工筆人物畫構圖形式，引導對繪畫構圖的形式美 的探究。研究方法：（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻搜集資料，了解工筆中國畫構圖特點和準則以及人物畫的歷史發(fā)展進程和當代語境下的現狀，形成關于研究對象的一般印象，盡量了解事物的全貌，明晰研究本課題的意義；（2）圖片觀察法：本課題的研究需要建立在各時期工筆人物人物畫圖像基礎上，所以查閱相關圖像資料比較重要；（3）描述研究法：將中國工筆人物畫的構圖形式表現的現象及相關理論通過自己的理解和驗證，進行敘述并解釋；（4）經驗總結法：通過對繪畫實踐活動中的具體情況，結合自身對繪畫技法語言的認識，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為一種經驗的總 結。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實效性不強，沒有形成符合社會發(fā)展、學生年齡特點及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標和德育內容，在教育方法上，多單項、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強。通過研究從理論上弄清提高德育實效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當前學校、家庭、社會在學生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學校、家庭、社會如何相互配合已取 得德育的最大效果，探討學校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學校德育效果，摸索學校有效開展德育的最佳方法?？傊?，通過本研究從理論和實踐上找到提高學校德育實效性的最佳途徑和方法，切實提高學校德育工作的有效性，使學生形成主體性道德素質或自律素質，充分保證學生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育，學會做人，學會求知，學會合作，學會生存。具體內容如下：從規(guī)劃德育內容入手，建立教育系列。按照教育內容，通過“集中學習、學科滲透、社會實踐、班隊活動、課外閱讀、興趣活動、環(huán)境熏陶、榜樣激勵”等渠道，將內容分解到學年、月份、周次和學科，使教育內容具體化。從領導到教師，從學校到社會，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強大的教育合力，取得整體效應。把德育納入教育、教學目標管理體系，把德育和教學工作一起列為校長重大決策的主要內容，使德育和教學工作真正融為一體。二是由教導處——任課教師組成一個教學育人網絡。從轉變教育觀念入手，拓寬德育途徑。(3)堅持德育人格化，實現教育活動化。從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。三是指導“規(guī)范、守則”，堅持矯正到位。(1)廣泛開展愛心教育活動。五、研究的方法(1)調查法：對學校、家庭、社會三方面的德育教育現狀進行調查，對學生進行問卷調查，在調查的基礎上了解情況，有針對性地進行課題研究，尋求解決的辦法。(4)個案研究法：選擇個別學生或個別學生群體有針對性地展開調查分析，收集數據，尋求德育教育的最佳方法和途徑，進一步了解研究取得的成效，總結經驗，以便推廣。成立課題領導小組和課題研究小組。(二)實踐研究階段：要完成六方面工作：對學校的德育情況進