【正文】 持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。組織公開課活動。論文多篇獲獎，并發(fā)表在各級刊物上。組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是出現(xiàn)原題時不能做錯。并且要加強三位教師之間的相互聽課。回顧這一學(xué)期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。其中，本學(xué)期每班開設(shè)歷史課有2節(jié)，全年級12節(jié)，但只有1位歷史老師任教?；揪€索和基本規(guī)律。發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力。四、本學(xué)期教學(xué)計劃和具體教學(xué)措施本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程，要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。就歷史學(xué)科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學(xué)最新動態(tài)，還是涉及其他學(xué)科，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排：周次完成章節(jié)主要內(nèi)容估計課節(jié)1 4周必修3第1單元中國古代的思想與科技授課6課時練習(xí)1課時56周必修3第2單元中國古代文藝長廊授課4課時7 9周必修3第3單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代授課5課時練習(xí)1課時1012周期中考試必修3第4單元期中考試19世紀(jì)以來的世界文化期中考試授課3課時1315周必修3第5單元近代中國的進思想授課6課時1618周必修3第6單元必修3，期中考試授課5時練習(xí)1時1920周必修3復(fù)習(xí)期末考試復(fù)習(xí)必修3期末考試練習(xí)4六、教學(xué)方法(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。高二歷史教師工作計劃10一、本學(xué)期重點工作(一)聚焦課堂教學(xué)，深化課程改革《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)實效性教學(xué)指導(dǎo)意見》以學(xué)科教研工作會為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進一步深化校本教研，促進課堂教學(xué)實效性的提高。，加強地方課程的研究。(三)加強問題意識，提高研究水平。(四)培養(yǎng)教師隊伍提高專業(yè)水平，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓(xùn)工作，重過程，重鍛煉，重提高。，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。，完善網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁，及時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓勵學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實驗。：進行全區(qū)統(tǒng)測(開卷)，考試時間另行通知。爭取做到有計劃、有方案、有步驟地進行有關(guān)開卷考試的學(xué)習(xí)和探討工作。(2)在5月份九年級學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)水平考查。18周進行全區(qū)期末統(tǒng)測，范圍為歷史必修2全冊。，注意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。試卷模式同上。，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，、教學(xué)工作。，以高考考綱為依據(jù)，貼近高考、貼近實戰(zhàn)，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量，客觀真實地反映復(fù)習(xí)教學(xué)的狀況、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導(dǎo)向作用。經(jīng)過假日的休整，我馬上又得重臨講臺，為了讓歷史課更有影響力，所以我就制定了下面的計劃。介于現(xiàn)在這樣的基礎(chǔ)，能夠預(yù)想到以后的教學(xué)會非常的高效，一個是他們自己能夠主動渴求知識，愿意聽老師講解歷史內(nèi)容。憑借歷史的廣闊藍圖，幫學(xué)生健全三觀。第三、主要教學(xué)措施努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。第57周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。第1415周進行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期還要開始對必修一政治史的39。復(fù)習(xí)掌握必修1教材的內(nèi)容。，進行歷史選修3的模塊測試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用學(xué)生的課余時間進行課后輔導(dǎo)。他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過明年的學(xué)業(yè)水平測試。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。本期工作主要采取措施如下：進一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果(1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀。把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真，學(xué)會吸收。(2)、注重常規(guī)工作，保證教學(xué)的順利開展。作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習(xí)題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。關(guān)于考試按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。二、教材以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù)，以岳麓版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i—iii（必修）》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、iii（選修）》為教材，以岳麓版《高中歷史i、iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。第16—18周文科進入復(fù)習(xí)階段?！芭囵B(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一嘹亮的號角在我心間久久回蕩。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。(二)教學(xué)劣勢：我在教學(xué)方面存在的不足主要表現(xiàn)在：一是在適應(yīng)我校的教學(xué)方法和管理模式方面有一個過程，需要不斷提高和揣摩。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡(luò)的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。措施：增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容。(2)及時單元檢測，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍。(2)每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求對備課組的基本要求：全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、第4周：古代的經(jīng)濟政策。二、教學(xué)目的及任務(wù)：德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索。對歷史知識點進行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識。教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。做好訓(xùn)練，增強學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析高二年級共有6個班級，1個強化班，3個文科班，2個理科班。三、教學(xué)目標(biāo)要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程，使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力。四、本學(xué)期教學(xué)計劃和具體教學(xué)措施本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程，要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。就歷史學(xué)科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學(xué)最新動態(tài)，還是涉及其他學(xué)科，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排：周次完成章節(jié)主要內(nèi)容估計課節(jié)1 4周必修3第1單元中國古代的思想與科技授課6課時練習(xí)1課時56周必修3第2單元中國古代文藝長廊授課4課時7 9周必修3第3單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代授課5課時練習(xí)1課時1012周期中考試必修3第4單元期中考試19世紀(jì)以來的世界文化期中考試授課3課時1315周必修3第5單元近代中國的進思想授課6課時1618周必修3第6單元必修3，期中考試授課5時練習(xí)1時1920周必修3復(fù)習(xí)期末考試復(fù)習(xí)必修3期末考試練習(xí)4六、教學(xué)方法(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。高二歷史教師工作計劃5一、指導(dǎo)思想以市中學(xué)歷史學(xué)科教研工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)教研計劃為依托，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)科主題教研推進新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究，注重教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力。備課組確定每周一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點。在教師專業(yè)成長方面，以學(xué)校舉辦教學(xué)基本功大賽為契機，鼓勵本備課組老師間互相聽課，取長補短。教學(xué)過程重點放在落實分層教學(xué)、落實教學(xué)常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到適量恰當(dāng)，課堂教學(xué)達到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高?！敖虒W(xué)質(zhì)量大賽”活動，鼓勵本組教師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。高二歷史教師工作計劃6一、所教班級基本情況本學(xué)期我擔(dān)任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學(xué)，其中、班和班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭取高考中得高分。其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三。首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。針對學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點，多展開師生互動。①、積極進行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式。堅持集體備課高二年級有三位老師同代歷史學(xué)科，為保證進度和教學(xué)內(nèi)容得一致性，我們商議決定每周進行一次集體備課，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學(xué)工作。良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果!拭目以待吧!高二歷史教師工作計劃7本學(xué)期，按照教學(xué)計劃規(guī)定的任務(wù)，我組三位教師認(rèn)真履行職責(zé)，如期完成了教育教學(xué)工作。加強集體備課，每一節(jié)課在上課前都認(rèn)真的研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。每周至少一次集體備課時間，每次都是全員參加，全員參與。堅持聽課活動。注意教學(xué)手段的多樣化，充分利用信息技術(shù)，把多媒體教學(xué)搞得有聲有色。張xx、徐xx兩位老師獲得市級博客比賽“最佳互動獎”和校級博客評選“十佳博客”。四、下一階段的工作要具體做好：第一，讓要加強集體備課，要把備課工作做到更細(xì)。第三，一定的做好培優(yōu)補差工作，把學(xué)校的指導(dǎo)方針落實到實處。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。三、教學(xué)內(nèi)容教材按歷史必修i—iii、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)安排工作計劃第1—4周完成文科完成選修i第七、八、單元教學(xué)任務(wù)及第五周測試，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，第三周周六進行第一次模擬測試第5—7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進行第二次模擬測試。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)，進行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)，加強地方課程的研究。(三)、加強問題意識，提高研究水平《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評價機制的研究》課題研究?！昂推奖苯虒W(xué)基本功大賽決賽。及時向?qū)W校反饋聽課情況，提出改進教學(xué)的意見和指導(dǎo)性建議。二、學(xué)段工作初中階段七、八年級：，加強教學(xué)研究。七年級：《中國歷史》七年級下冊。、聽課，深入課堂、教師、備課組，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學(xué)情和教情，針對不同學(xué)校出現(xiàn)的問題，與老師們一起協(xié)商解決。時間另行通知。、期末試題。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。(4月26日)，考試內(nèi)容為選修3。高三年級：今年是新課程改革后的第二年高考。，掌握第一手情況，對高三復(fù)習(xí)的教情、學(xué)情做到心中有數(shù)，及時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決。做好每次考試的總結(jié)分析工作。