高一新生家長三忌三要-預(yù)覽頁
【正文】 敦促他去了解高中生活的特點，多鼓勵他去認識新的同學(xué)，制訂高中生活的計劃，等等。要想拔尖兒，就得較真兒。三、要鼓勵孩子面對挫折?？傊⒆拥某砷L，首先離不開的是家長的正確引導(dǎo)，希望家長在指導(dǎo)孩子面對挫折的時候，盡量科學(xué)而審慎。三要一要小心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己的聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿Γ欢橛歇氱?，顯示出對招聘單位及其提供的崗位特別感興趣，可以在自薦信中恰到好處地提及應(yīng)聘單位的全稱；三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要有視覺沖擊力，突出重點，兼及一般。第三篇：讀后感的“三要”和“三忌”讀后感的“三要”和“三忌”現(xiàn)代文分析題考查的最后一題,往往有寫字的短文這樣的題目。讀后感從文體上看，屬于議論文的范疇。第一:要認真閱讀原作，掌握原作的基本精神，切忌不著邊際地隨便“瞎吹吹”。文章做在“感”字上，功夫下在“讀”字上。這樣的讀后感才有深度，才有現(xiàn)實意義。第三:要選擇感受最深的一點來寫，切忌貪多求全，面面俱到。2006年市中考閱卷中發(fā)現(xiàn)有好多考生選擇自己感受最深的一點來寫讀后感，寫出來的文章觀點明確，聯(lián)系實際，有理有據(jù)，結(jié)構(gòu)完整。由此學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要性便不言而喻了，而作為學(xué)?；締挝弧嗉壍墓芾碚?，班主任與家長的溝通顯得尤為重要。從孩子的前途著想，從培養(yǎng)接班人的高度出發(fā)，班主任首先應(yīng)該檢討自己與家長之間的溝通交流是否做得很好。其實，這不太好，不可取。其次，過多地約見家長易引起家長的反感。因此，班主任要盡量減少“請”家長的次數(shù)，而應(yīng)該注意改變自己的方式方法。俗話說：人活一張臉。試問，這樣的溝通方式，有哪位家長喜歡？筆者認為，班主任在與家長溝通交流時，一定要平等，切忌總是數(shù)落孩子，指責(zé)家長。于是，這個男孩沉迷于游戲機室，作業(yè)也是敷衍了事。我是想向你了解一下他平時在家里都干些什么？”一聽說孩子有進步，這位母親非常激動。幾個月后，這個孩子在期末考試中數(shù)學(xué)成績由原來的60多分上升至80多分，語文由原來的30分升至60多分，而且徹底不進游戲室了。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設(shè)計和家長交談如何切入主題，如何結(jié)束，如何談學(xué)生的優(yōu)點和問題，總結(jié)自己在交談時方法是否得當(dāng)，還考慮如何向?qū)W生及其他教師反饋約見家長的情況，最后要思考自己以后在和家長交談時需要改進和注意的方面。綜上所述，作為班主任，應(yīng)該出于對學(xué)生的關(guān)心愛護，出于對學(xué)生的高度負責(zé)，與家長建立良好的關(guān)系，與家長相互尊重，做到彼此感情上的溝通，并不斷學(xué)習(xí)與家長溝通的經(jīng)驗和技巧，更好地做好班主任工作。也有的采取冷落的辦法，給孩子“冷臉”看?！遍L期抹煞孩子的成績，會產(chǎn)生不良影響，使孩子不能正確地評價自己，逐漸變得自卑、壓抑。家長要成為孩子的一面好鏡子
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