【正文】 萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我堅信，一個常存憐憫之心的民族，才是最偉大、最強(qiáng)盛的民族。教育應(yīng)該教人“求美”。如果能讓學(xué)生自己知道真正的美，那德育教育就不象現(xiàn)在這樣蒼白無力了教育最后才是教人“求知”。須知，古人所云“授人以魚，不如授人以漁。紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律；課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在不少。師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個勤字，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥，有針對性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。第二是細(xì)心。老師們，時間不等人，歲月催人老，勤能補(bǔ)拙是古訓(xùn)，在這個知識爆炸的時代，在這個竟?fàn)幦遮吋ち业臅r代，我們更應(yīng)該以身納百川的宏偉氣勢，再加之十倍的信心和百倍的努力，去更好的履行好“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的職責(zé)；而作為班級管理者，則更需要以一套全新的、科學(xué)高效的教育管理模式去面對我們的管理群體。希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課，互通有無，力爭在期中考試縮小差距，實現(xiàn)共贏。因此，請注意對前250名學(xué)生的培養(yǎng)。對他們的管理和幫助他們學(xué)科成績的提高，非常重要。因此，如何發(fā)揮班級的學(xué)科優(yōu)勢，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。注重細(xì)節(jié)的落實，提高班級管理的執(zhí)行力。恰恰高一年級的12位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)的精神。而對于差生，往往以鼓勵為主，因為他的慣性是你一定會批評他，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。例如，、吳老師身兼6個班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒任何怨言。還有很多很多，我不一一舉例了。因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。要善于捕捉學(xué)生的動態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。第三篇：高一年級月考分析會我校召開高一年級月考分析會高一年級十月份月考質(zhì)量分析報告（池梅蓉 ）根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，十月份月考工作在教務(wù)處及高一年級組精心組織和各備課組的大力配合下已順利結(jié)束，為了有效的開展今后的教學(xué)工作，我們重點對一些學(xué)科進(jìn)行了調(diào)查和分析，下面我主要針對現(xiàn)階段教學(xué)中存在的問題和不足做以下簡要分析總結(jié)。新教材中應(yīng)用類試題在試卷中所占的比重越來越大，應(yīng)用問題不解決，要想提高成績只能是一句空話。結(jié)合本次英語檢測中，聽力，基礎(chǔ)知識，語法，完形填空等項得分率偏低的現(xiàn)狀，警示我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)十分重要。特別是新教師一定要先聽課再上課。在輔導(dǎo)中提優(yōu)補(bǔ)差，題目要精選，哪些知識點要講深講透、補(bǔ)充，哪些知識點點到為止，要做到心中有數(shù)。為迎接區(qū)教育局11月13日對我校的全面督查，學(xué)校在本月全面實施課改推進(jìn)月活動，結(jié)合學(xué)校課改推進(jìn)月活動我們高一年級將建立督查小組，實行推門聽課。2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程管理。壓縮過多過細(xì)的講解時間，真正把學(xué)生放在主體地位，樹立能力不是老師講出來的是學(xué)生通過訓(xùn)練內(nèi)化而來的意識。5．從10月12號起執(zhí)行新的值班制。教案的書寫要認(rèn)真，從課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、預(yù)習(xí)安排、板書設(shè)計、一直到教后記均要認(rèn)真書寫，這是一些常規(guī)工作。教學(xué)質(zhì)量的高低實際上就是平時工夫的綜合體現(xiàn)，所謂的教學(xué)質(zhì)量高，其實質(zhì)就是這個教師平時工夫深，這個工夫包括平時在研究教材教法上的工夫，平時精選例題、習(xí)題的工夫、平時認(rèn)真批改作業(yè)的工夫。要認(rèn)真、耐心地關(guān)心成績不夠好的學(xué)生。20081026 18:19:53|分類： 校園新聞|字號 訂閱我校召開高一年級月考分析會10月11日下午，我校在四樓會議室召開高一月考分析會。首先許言召主任根據(jù)各教研組的試卷分析和重點對一些學(xué)科的調(diào)查，針對現(xiàn)階段教學(xué)中存在的問題和不足做以下簡要分析總結(jié)?！皯?yīng)用問題”是教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。雙基教學(xué)有待加強(qiáng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些基礎(chǔ)題，講了，做了，但錯誤率仍很高，一些教師認(rèn)為只要自己講過，責(zé)任就盡到了，其余是學(xué)生的事，教學(xué)不到位，鞏固不及時，學(xué)生屢屢失分。提高反饋的有效性，注意課堂檢測，給學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)的壓力。立足實際，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變對一堂課的評價方法，以學(xué)生的自主合作，探究及學(xué)生的主動參與來評價一堂課的好壞。第四篇：高一年級第一次月考分析會家長講話稿高一年級第一次月考分析會家長講話稿這次月考，不論考得如何，大家都是孫山。這里是211的平臺，你們中的同學(xué)努力可以躍升到985。貴州每年都有數(shù)萬人出國，不論是經(jīng)商還是打工。你們梁校于東盟中學(xué)，可以跟他學(xué)習(xí)白話。各個學(xué)科有自己的專業(yè)術(shù)語，你們只有學(xué)好它們，才能同老師專家們交流。經(jīng)過一個月年級全體老師的努力，有一些進(jìn)步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了。少批評多鼓勵。對于基礎(chǔ)問題要求會做，還要做對。學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制。抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。謝謝大家！譚擁軍2013．3．26