【正文】 您所擒獲。到了吾彥擔任順陽內(nèi)史時 ， 吾彥清廉自律 ， 充當屬下的榜樣 ， 依法辦事 ， 嚴厲肅穆 ， 大家都很敬畏恐懼。 ” 恰逢交州刺史陶璜死了 ， 武帝委派吾彥擔任南中都督、交州刺史 ， 吾彥贈送陸機兄弟很多財物 ， 陸機準備接受 ， 陸云說： “ 吾彥本來貧寒 ， 受我們父親的提拔 ， 可是回答皇上問話時有貶毀我們的父親之意 ， 怎么能接受他的東西呢！ ” 陸機于是沒有接受。我擔心南方的士人都將會遠離你們 ， 那時你們便 孤單了。他親自上表請求委派別人接替自己的職務 ， 但朝廷征召他為大長秋。笙歌歸院落 ， 燈火下樓臺。 (3 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這是詩人晚 年的一首閑適詩 ， 請結(jié)合頸聯(lián)的意象分析詩中的閑適之情。頷聯(lián)通過這兩個鏡頭 ， 生動地表現(xiàn)了主客興盡而散的情景。宴飲助興的笙歌雖然結(jié)束 了 ， 但余音似乎還回旋在院落之中；客人們在燈火中步下樓臺回去了 ， 但其情景還歷歷在目。 (任選 3 題 ， 多選只按前 3 題計分 )(6 分 ) (1)子曰： “ 志士仁人 ， ____________， ____________。后之視今 ， 亦猶今之視昔。 閱讀下面的文字 ， 完成 12～ 15 題。 “ 春秋筆法 ” 也是中國文人在政治高壓下指陳時弊的慣常手法 ， 因此歷代統(tǒng)治者對歷史的寫法也就極其敏感。 在民間 ， “ 歷史劇 ” 隨 著社會巨變 ， 經(jīng)歷了從消失、復活到現(xiàn)在火爆異常的幾個階段。 二十余年的改革開放使中國 社會發(fā)生了深刻的變化 ， “ 私人生活 ” 的存在得到承認 ， 對個人生活的干預越來越少 ， 不再把 “ 生活方式 ” 與 “ 政治 ” 完全等同 ， 允許一種精神 “ 消閑品 ” 的存在。在二十世紀九十年代以前 ， 大陸也拍了一些力圖 “ 消閑 ” 的歷史劇 ， 都不成功 ， 收視率平平 ， 對大眾明顯缺乏吸引力。如果說瓊瑤的 “ 言情劇 ” 是二十世紀八十年代大陸 “ 言情劇 ” 的啟蒙老師 ， 那《戲說乾隆》則可以說是大陸從上世紀九十年代一直到現(xiàn)在仍樂此不疲 的 “ 歷史戲說 ” 的發(fā)蒙老師。反過來 ， 歷史劇的觀眾越多 ， 制作人的利潤也更多 ， 對歷史劇的投入則更多 ， 越要千方百計適應觀眾的口味 ， 拍出的片子當然更好看 ， 無形中又進一步影響、強化了觀眾對歷史劇的興趣 ， 塑造了觀眾的品位。 ， 以下說法 不 ． 正確的兩項是 (5 分 )( ) A． “ 春秋筆法 ” 是中國文人書寫歷史的一種慣常寫法 ， 與史家記錄方式無異。 E． 在信息社會的新時代 ， “ 歷史 ” 開始由近在咫尺的熒屏書寫。 E 項 ， 斷章取義。 “ 人們又不知不覺地被這種 ‘ 熒屏歷史 ’ 所 ‘ 消費 ’” ， 作者說這句話的意圖是什么？ (4 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 此題考查理解重要句子的含意。 ” )② 提醒熒屏歷史劇的生產(chǎn)者要認識到書寫歷史方式的重要性 ， 以及其對于 “ 歷史劇 ” 中歷史觀的重大責任。 答案： ① 傳統(tǒng)文化因素：中國歷史悠久 ， 歷史故事和取材于歷史的傳統(tǒng)戲劇為人民群眾喜聞樂見。 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。 孤 城 濃霧鎖城。得到警察封鎖道路的消息 ， 李生慌了。 李生跑下樓 ， 掏出鑰匙準備開車 ， 想到警察已經(jīng)封了路 ， 又沮喪地收回鑰匙。有人 匆忙從他身邊跑過 ， 嘴里嘟嘟囔囔說著什么 ， 一個人在身后喊著那人的名字 ， 那人答應一聲 ， 沒有回頭。 過了一個路口 ， 又過了一個路口 ， 霧似乎越來越濃 ， 像牛奶漫天傾瀉 ， 抹也抹不開。 李生加快了步伐。突然 ， 一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過 ， 李生欣喜若狂 ， 可愛的小狗 ， 盡管它不會說話 ， 但也是個伴。 也許是覺得沒意思 ， 和李生一起跑了一會兒 ， 小狗叫了幾聲 ， 突然往斜刺里竄過去 ， 李生喊 “ 站住 ” ， 但無濟于事。趕緊離開這座可怕的孤城?？伤麄冋镜脤嵲谔?， 李生又太胖了 ， 根本穿不過去。還是沒人搭理他 ， 好像他面對的是一排水泥砌的警察。既 然哭喊沒用 ， 就要想別的辦法 ， 必須盡快離開這里 ， 離開這座濃霧緊鎖的孤城。 就在李生一屁股坐到地上 ， 喪失一切信心的時候 ， 天居然一下放晴了。一切就像夢一樣。 我現(xiàn)在又不想了。解答此題 ， 先要考慮環(huán)境描寫的一般作用 ， 然后結(jié)合文本 具體分析作答 ， 注意要學會分條概括。 ④ 是霧讓李生強烈地感受到與親人的阻隔。 (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本題考查對小說標題內(nèi)涵的理解分析。 ① 表面上指一座被大霧封鎖 ， 交通中斷 (出城的道路被封鎖 )的城市。請結(jié)合本文內(nèi)容 ， 探究一下李生產(chǎn)生這種矛盾心理的原因。 答案： 李生在回鄉(xiāng)與返城之間的心理是矛盾的。 ④ 李生還要在城里工作 ， 城里有他對理想、事業(yè)的追求。 (二 )實用類文本閱讀 閱讀下面 的文字 ， 完成 19～ 21 題。 53 歲的教授轉(zhuǎn)瞬間便明白了是怎么回事 ， 立即躲進了附近的教室里。當時 ， 逃到 捷克斯洛伐克的西奧多這位 1925 年的諾貝爾物理學獎得主 ， 在第一次世界大戰(zhàn)期間 ， 還獲得過 “ 鐵十字勛章 ” 。然而 ， 教授不僅立即 辭去教職 ， 還發(fā)表聲明質(zhì)疑和反對。惱羞成怒的希特勒決定實施暗殺。一氣之下 ， 他決定轉(zhuǎn)學到柏林大學。但當玻爾在 1915 年指出這 一點時 ， 弗蘭克和赫茲則在論文里聲稱 ， 自己的實驗結(jié)果并不符合玻爾的理論。為避免獎章被德軍掠走 ， 匈牙利化學家喬治不過 ，這個流亡者還有另外一個身份 —— “ 關于原子彈的政治與社會問題委員會 ” 主席。 在美國向日本廣島投擲原子彈的兩個月前 ， 弗蘭克所在的委員會發(fā)布了著名的關于原子彈軍事應用問題的《弗蘭克報告》。他的祖 國 ， 后來也將普朗克獎章掛在他胸前。這個溫和的人 ， 即便站在屋檐下 ， 也不曾就勢低頭。 (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 首先要理解這句話蘊含了弗蘭克身上的什么品質(zhì) ， 然后在全文范圍內(nèi)找到能反映這一品質(zhì)的直接的或間接的描寫 ， 適當?shù)剡M行概括后不難得出答案。結(jié)合全文對弗蘭克這個人物的描寫 ， 應不難分析出答案。 五、本 大題 2 小題 ， 每小題 6 分 ， 共 12 分。 “ 中 國 式 過 馬 路 ” 的 陋 習 心 態(tài)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本題考查重組句子的能力。使整個段落語意連貫 ， 層次清楚 ， 邏輯嚴密。但民憤不應成為 “ 以惡制惡 ” 的理由 ， 更不應成為夾雜仇恨情緒的 “ 審判 ” ， 這是法制社會的題內(nèi)應有之意。 ， 按要求作文。他說 ， 甑都破了 ， 再看它有什么用呢？ 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗和感悟 ， 寫一篇文章。