遠(yuǎn)離舌尖上的浪費（大全）-預(yù)覽頁
【正文】 專以上在校生總數(shù)量2860萬人(2009年底數(shù)據(jù))計，大學(xué)生們每年倒掉了可養(yǎng)活大約1000萬人一年的食物，這些食物對于我們現(xiàn)在看來可能不算什么，但對于一些處在饑餓生死線邊緣的非洲窮苦人民來說，將使他們擁有繼續(xù)活下去的希望。要想遏制浪費，就得從源頭抓起，從餐桌上抓起，有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！所謂光盤，就是吃“光”你“盤”子里的東西。我們應(yīng)該從生活中逐步擺脫惡習(xí)，沿襲優(yōu)良傳統(tǒng)，讓舌尖不再是我們浪費的工具。推杯換盞，喝壞了黨風(fēng)；樓堂會所，隔開了民心；豪華奢靡，毀掉了斗志。我們認(rèn)為，“公款浪費”是一種打著公務(wù)旗號的浪費，雖然形式與“貪污受賄”相比不那么引人注目，但同樣是惡劣的行為，是污染政治空氣的“痼疾”，應(yīng)當(dāng)提高警惕。這于己，是職責(zé)所在；于社會，是善莫大焉?！皡栃泄?jié)約、反對浪費”切中要害，“舌尖上的浪費”不僅花費金錢、耗費精力，也喪失了大量思考工作、研究問題的時間。厲行節(jié)約、反對浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。厲行節(jié)約、反對浪費，務(wù)必從現(xiàn)在抓起，才能讓人民群眾從良好會風(fēng)中感受到新變化、新氣象。我們更應(yīng)該貫徹領(lǐng)會十八大精神和中央政治局關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定的新要求，這反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了中央?yún)栃星趦€節(jié)約反對鋪張浪費的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了中央關(guān)心群眾生活注重的改善民生的為民情懷。第五篇：《舌尖上的浪費》說課稿《舌尖上的浪費》主題生成階段說課敦化市大橋鄉(xiāng)學(xué)校孫宏尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是來自敦化市大橋鄉(xiāng)學(xué)校的孫宏，今天我說課的題目是《舌尖上的浪費》。推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。方法目標(biāo)：引導(dǎo)孩子們通過調(diào)查、搜集、訪問、整理等方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)?；谝陨先矫娴目紤]，所以我選擇《舌尖上的浪費》作為這次綜合實踐活動的主題。從而增強學(xué)生的節(jié)約意識。根據(jù)我要達(dá)成的活動目標(biāo)，我制定了如下活動計劃及時間安排：活動將以四個階段呈現(xiàn)給大家：（三、活動計劃及時間安排：）第一階段：活動起始階段。第二階段：活動實施階段。在指導(dǎo)小組調(diào)查時，首先引導(dǎo)學(xué)生互相商討制定切實可行的提綱，預(yù)設(shè)在活動過程中會遇到哪些困難，如何應(yīng)對，存在哪些安全問題，然后再展開調(diào)查，調(diào)查后寫心得，并結(jié)合調(diào)查情況完成反饋評價表。（2課時）我預(yù)設(shè)將指導(dǎo)學(xué)生在活動過程中形成的書面的材料如：活動提綱、過程記錄、調(diào)查、訪問記錄、活動感想及反思、圖片等資料進(jìn)行篩選和整理，然后制作成幻燈片、小品、宣傳畫、板報、倡議書等進(jìn)行成果匯報，進(jìn)行交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，分享經(jīng)驗，共同進(jìn)步。同時對學(xué)生自身參與的態(tài)度、合作交流、實踐活動、成果展示情況這四個方面進(jìn)行自評與互評，使學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，感受成功的喜悅。，理解節(jié)約食物的意義，初步探究日常生活中節(jié)約食物的方法。四、如何避免這些浪費食物現(xiàn)象。（基于以前活動經(jīng)驗，分組時，沒有一個明確的標(biāo)示，學(xué)生分組時會有一定的困難，且分組后，老師也會對各個組要探究的內(nèi)容產(chǎn)生混淆，為了避免這種現(xiàn)象，我制作了分組牌，牌上寫好預(yù)設(shè)生成的子課題，我預(yù)設(shè)會生成如下子課題，浪費食物現(xiàn)象、浪費食物原因、節(jié)約食物意義、節(jié)約食物方法。九、簡介下次活動的任務(wù)。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1