【正文】 相會，我就會告訴你們幸福是什么了。第三篇：讀《幸?！酚懈凶x《幸?！酚懈凶x《幸?！酚懈?今天我讀了勞斯忽然，身后的一個婦女說，你們多幸福呀，我的兩個孩子在汽車事故中死去。所以他總是抱怨自己是多么不幸，但是我們一旦發(fā)現(xiàn)不幸中的幸福，就會深深地愛上那種“不幸”。我和姐姐不用跟在弟弟后面幫他拾玩具了，更不用在吃飯時，追著他去喂，不用每天聽見吵鬧的聲音，更聽不見他的笑聲……這時我覺得很孤獨，很寂寞。直到翻開《幸福的鴨子》一書，我才真真正正的明白：幸福是沒有邊際的。第二：它是女的。麻花兒不論做什么事，還是發(fā)現(xiàn)什么事都會感到幸福，它累得幸福，它玩得幸福，它做得幸福。讀《幸?！酚懈?幸福？我已經好久沒注意它了。我們可以歡呼瘋狂，我們有權沉浸于幸福。不要小看這些生活中簡單而又平凡的幸福，因為幸福是寒冷天氣的一絲明媚的陽光，給予人們希望。幸福會在黯淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神……你要提醒自己，這都是千金難買的幸福，幸福的時候，對自己說，我很幸福！或許每個人對幸福的定義不同，標準不同。我在讀《建設幸福中國》這本書時，經常被書中講述的故事所感動，也讓我感受到了其中的幸福。讀完這個故事，我感觸很深。王萍的父母身體都有病，收入很低，以前一家三口租住在一間只有十五平方米的房子，沒有衛(wèi)生間，廚房是共用的，連吃飯都是站著吃。大家會唱《勞動最光榮》這首歌嗎？“幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。森林里有一棵小松樹，卻很不高興，因為沒有人選他做圣誕樹，覺得它太矮小了，這時有一只“助人為樂”的小兔看出了小松樹的心事，就語重心長地對小松樹說：“我也是過來人，理解你的煩惱，你現(xiàn)在還小，等你長大了，一定會成為最可愛最美麗的圣誕樹的，所以你現(xiàn)在要認真鍛煉身體讓自己變得更強壯些。于是小兔子把小松樹的煩惱告訴了森林里的其他朋友，朋友們決定在圣誕節(jié)的晚上給小松樹一個驚喜，以消除小松樹的不自信。讀《幸?！酚懈?《幸福的感覺》講的是一個孝順父母的故事。想到這里，她把藍莓分成了兩堆，一堆給自己，另一堆留給媽媽。當她回家把藍莓送給媽媽吃的時候，媽媽的眼中含著淚水，而珍妮也覺得自己的心中充滿了幸福。我還要學著做些事情，可以幫助到別人，比如要是父母生病了，我還可以幫著分擔，可以照顧到他們。短暫的幸福經常在我的生活中出現(xiàn)。這幸福是短暫的的，回想起又很溫暖。一枚小小的硬幣讓他們感到了幸福，同時他們的報答也讓你感到了幸福。瞧，許多時候，只要你付出，幸福就會來回報你。直到想起自己身邊還有幸福，再去尋找時，她已經飄然離去了。《幸福的味道》講的是一個叫蔡以倫的初中生與朋友之間發(fā)生的事。經過激烈的對決，以倫戰(zhàn)勝了所有對手，取得了第一名，可在此時怡雯將遠赴他鄉(xiāng)，再當以倫回憶當年和她德烹飪時光，飄散著多少幸福的味道……這個故事讓我想起了我身邊的朋友，他以前經常來我家，是我很要好的朋友，自從上次我跟他吵了一架后，他就很少來我家了，我們之間就變得非常不和，關系也變得很陌生，每次見面好都像不認識對方一樣，其實我挺想和他和好的，他畢竟是我曾經的好朋友。我們要好好珍惜身邊的朋友，不要讓他們離開你，不然你會感到萬分遺憾，所以讓我們的朋友吧!讀《幸?！酚懈?著名作家畢淑敏曾經說過，幸福絕大多數(shù)是樸素的。然而如何做一位幸福的老師，最近在四間房中心校的引領下拜讀了荊志強老師的《幸福地做老師——我的生本教育實踐之路》這本書后，我卻有了別樣的感悟。荊老師是高中教師，我是小學老師，教學對象存在著很大差別。語文作為小學教育的重要課程，在語文課堂中語文教師貫徹生本教育理念有重要的現(xiàn)實意義。因此，在小學語文課堂中貫徹生本教育理念，教師首先要轉變教學理念，改變以往課堂主導的身份，放手讓學生自主學習和思考，激發(fā)學生自主探究的意識，在自由表達自己的閱讀感受和想法的同時，促使學生自主思考和表達，從而達到語文核心素養(yǎng)的提高。如五下第三單元“語言的藝術”專題學習中，因課文內容精彩有趣，且文體豐富，有劇本，有相聲，非常適合學生表演。所以在小學語文教學中教師應該欣賞每個學生，多用鼓勵和贊揚的方式來肯定學生的想法和進步，讓學生感受到自我學習思考帶來的成就感，提高學生的自信心，這樣學生才更有動力和熱情去自主學習和探索，提高自身綜合素質。清晨起床后，在街道上散步，走到一棵垂柳樹下，枯色的枝條上生出一葉葉新綠，嫩嫩的葉子，在柔風中生長。我嘿嘿地笑了，“一年之計在于春”又浮現(xiàn)在我的腦海里。《三峽秭歸在線》網站雖然沒有《榕樹下》、《天涯論壇》、《起點中文網》、《東湖社區(qū)》等網站那樣龐大，卻也擁有著自己的忠實粉絲，秭歸的文學愛好者們，秭歸各單位的通訊員們無不把《三峽秭歸在線》當成投稿的第一選擇，不為名，不為利，只因《三峽秭歸在線》是屬于我們自己的家園，呆在自己的家園，和兄弟姐妹們暢享文字的快樂，無疑是最幸福的。今天的屈鄉(xiāng)文苑更新了兩篇文章，《幸福就是這么簡單》和《親親寶貝》，分別是一篇散文和一首詩。我讀過許多文章，文章中張顯出的愛總是最感動人心的核心。時常發(fā)病的楊晴，學校里幾個年輕的老師都把她當作親妹妹看待，給她溫暖，陪她歡笑，她很幸福，老師們也都覺得很幸福。細讀著《幸福就是這么簡單》，幸福的感覺便油然而生，我的眼前呈現(xiàn)出一幅幅健殘同行的美麗畫面。自從我的恩師劉老師介紹我關注《三峽秭歸在線》后，沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)第一農村福利院的服務工作人員梅大春老師是我最為關注的作者之一，他筆下都是社會助弱助殘的故事，都是一些春色滿園、愛心遍地的故事，有那么一段時間，他的投稿量很大，我成為他最陶醉的讀迷，有時幾天讀不到他的文章，我的心里就像是缺少了什么，茶不思，飯不想?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀幸福是什么有感，希望能夠幫助到大家。亞里士多德說過：“幸福意味著自我滿足。痛快地哭，痛快地笑，能酣暢淋漓地表達感情本身就是很幸福的事?！?小獅子于是追著尾巴繞了一整天，也沒有找到他想要的幸福。從珍惜到浪費，這一來一回便是兩分幸福。珍惜幸福，珍惜生活中的點滴?！逼鋵嵭腋＞瓦@么簡單。樹林里有一口老泉；已經不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的潭里。這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，已經不噴水了，上面堆滿了枯枝敗葉。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什么。讀幸福是什么有感幸福是一個美好的字眼，許多人在追求它。沒有人知道幸福到底是什么！讀幸福是什么有感4“幸福”是一個美好的字眼，許多人一生孜孜追求它，最終還是茫然不解?？墒亲詮淖x了《幸福是什么》這篇童話故事后，我從中得到了啟發(fā)，從而找到了答案。這時女神出現(xiàn)，笑著對他們說：“你們知道幸福是什么了嗎？”他們大悟，原來幸福就在身邊，幸福是一種感覺，一種體會。讀幸福是什么有感5今日，讀了了《幸福是什么》，頗有體會。村內的大家、花草植物、花草樹木，又喝來到水。十年之后，她們又相逢了。例如，我來為班集體清潔衛(wèi)生，美化了課室自然環(huán)境，給學生們產生了優(yōu)良的學習環(huán)境，學生們非常高興，因為我覺得了幸?？鞓?。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。做工人的，勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福。讀幸福是什么有感7我想世界上每一個人都渴望——幸福。并搬來石頭擺成一口小井?！彼麄兊捏w會給了我很深的教育和體會。現(xiàn)在，我知道了真正的，永恒的幸福是靠勞動，智慧去努力，好要好好的盡自己的責任和義務，做出對國家，對人民有益的事情而獲得成就才能叫幸福。講完第四遍他大聲說“我會做了！”我看他怎么開心，我就得很幸福。因此，我們今天就是上這一課，我懷著好奇心去讀這篇課文。通過三個牧童去尋找自己真正的幸福，使我懂得了應該怎樣做才能找到幸福，首先，幸福要靠勞動，要靠很好的盡自已的義務，做出對人們有益的事，讓我深深的理解幸福的義意，為別人服務，得到了別人的尊重，這才是真正的幸福。總之吃好穿好才最幸福。十年過去了，牧童又在這里見面了，他們三個有做醫(yī)生的，有干雜活的，有留在村子里種地的，他們說了自己的幸福，智慧姑娘說你們三個都明白了幸福要靠勞動。總之，仿佛吃好，穿好就是幸福。牧童問：“什么是幸?！?？智慧姑娘要他們去弄個明白，十年后再到這里來相見?！敝腔酃媚镆徽Z道出了幸福的真諦，撥開了我思想上的迷霧，我不禁為過去的幼稚無知而感到羞愧。我們才是幸福的，因為媽媽是最疼愛我們的。記得很小的時候，由于幼稚無知，我只覺得幸福就是父母寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有同我一同玩耍的伙伴．．．．．．今日，一篇《幸福是什么》。幸福呢？永遠與這樣的人無緣。讀幸福是什么有感12幸福，是一個多么熟悉和簡單的兩個漢字，包含的內容卻很深奧。三個牧童發(fā)現(xiàn)樹林里一口老泉已經不涌泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。幸福是冬天媽媽加在我身上的一件外套，一絲絲溫暖的熱氣傳遍我的全身！是做數(shù)學難題時陳老師給我的一點思路提示，如一盞明亮的路燈，掃去黑暗的陰霾，照亮我前進的旅程！是作文課上劉老師一絲甜蜜的笑，把鼓勵藏進笑里！是心情煩躁時爸爸一句溫馨鼓勵的話語，把關心和安慰融進話里！幸福是被關懷，也是給予。以前，我認為吃美味，穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是所謂的幸福。可價格竟是每斤10元!由于太貴，爸爸不太愿意買。特別是讀了《幸福是什么》這篇課文以后，我更覺得以前自己做得不對。老人家先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來，她一個勁兒地夸我?！缎腋Ｊ鞘裁础愤@篇童話故事講述了三個小孩通過自己的勞動終于明白了幸福是什么的故事?！薄拔以诨疖嚿?、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事情。地上長出麥子來?！边@些話是三個小孩十年以后在小井旁說的，他們找到了幸福，他們認為勞動是幸福的。她高度概括了幸福的含義，告訴人們要想得到幸福，就要靠辛勤的勞動、靠自覺地履行義務、靠為人民服務，這些才是幸福的源泉。簡評：知道了幸福所在，老師相信你一定會幸?？鞓返纳畹淖x幸福是什么有感15“幸?！笔且粋€美好的詞。總之，吃好的穿好的就是幸福，我就是這樣理解的。這篇童話故事主要寫了三個牧童通過勞動，砌了一口井，做了一件好事，小學二年級作文《讀《幸福是什么》后作文》。智慧姑娘聽了以后，說：“你們都明白了：幸福要勞動，做出對人類有益的事情?？墒悄銈冋J真地想過幸福是什么嗎？在我小時候自以為幸福是全家人的關愛和呵護，有各種各樣的零食和玩具，漂亮的新衣服穿，有許多許多的朋友玩這就是幸福。馬克思有句名言：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的?，F(xiàn)在想想，真是好幼稚。當我扶起一位摔倒的小妹妹，讓她破涕為笑時；當我將失物交還失主，失主露出笑容時；當我?guī)屯瑢W解題，同學緊鎖的眉毛舒展開時；當我鼓起勇氣，阻止一雙黑手時；就會有一個小天使來到我的身旁，俯在耳邊悄悄地說：“你是幸福的！”沒錯，我是幸福的。就拿我來說吧，以前我認為過年的時候，親人給我壓歲錢，那才叫幸福。如果現(xiàn)在你在問我幸福是什么？那我就會有另外的一些想法了。十年后再來到這里相見。聰明的大人聽了之后說：“你們三個人都明白了，幸福是要靠勞動換取，要做對人們有益的事，這才叫幸福。有些人，無憂無慮地過完一生，這樣的人生就是低級和毫無價值的。只有這樣當給別人幸福時，我們才能從中得到更大的幸福。 可是當我讀了《幸福是什么》之后，我對“幸?！边@兩個字，又有了重新的認識。因為付出，我們收獲了幸福！有人坐在門檻上，盼著天下掉餡餅，而換回滿頭銀發(fā)的代價。 你們也許會問，那哪類人是幸福的人?幸福的人就是只懂付出。過去，我認為過年才是幸福，但是我錯了。10年過去了，3個牧童果然在小井旁邊相見了，我們各自談了自己的幸福。經過他們的艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。十年后，他們又相遇了。讀了《幸福是什么》這篇文章之后，才有一了些認識。他們通過自身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，做對別人有益的事情。每逢到買菜的時候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時已經沒有座位可坐了。可是，今日不同往日，因為我今天學了《幸福是什么》這篇文章它讓我完全改變了舊日的觀點。他們的淚，是幸福的淚……當然，吃喝玩樂是表面的幸福，可是，當我們解開一道難題時，或取得優(yōu)異的成績時，我們的臉上會洋溢著滿意的39?！蔽易鳛橹袊纳倌陜和?，現(xiàn)在要好好學習，掌握為人民服務的本領，將來一定能做出對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。智慧女兒告訴三個小伙子：“靠自己的勞動，盡自己的義務，做出對人們有益的`事情才是幸福?！蹦遣攀侵袊嗣裾嬲男腋！，F(xiàn)在，我的幸福還在遙遠的地方，我必須要經過努力，不怕艱辛，讓幸福永遠在我的目標中。在語文書里，一篇《幸福是什么》完全轉變了我的想法。盼望天上掉下個大餡餅來，結果卻是悲愴的嘆息。還有一種人，他們費盡心機，損人利己，干著見不得人的勾當。讀《幸福是什么》有感 篇11今天，我們學了一篇課文，名字是《幸福是什么》。學完這篇課文，曹老師說，她勤勤懇懇的工作，培養(yǎng)了一代又一代對祖國有用的39。答案。”吃好穿好就是幸福嗎？電影《紅樓夢》里面錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都感覺那種“幸福”難熬，當了個和尚、出家人；為什么不同的人對幸福有不同的看法？我思考了很久，悟出了這樣一個道理：“有一種人，一輩子只為吃好穿好而活，一輩子都沒有成就，但他卻認為幸福；但也有一種人，他們一生只為貢獻與他人，讓他人幸福，自己卻不要吃好穿名牌，清貧艱苦地生活，他們卻感覺幸福無比。就拿我來說，過去，我一直以為過春節(jié)才幸福。那么，幸福到底是什么呢？我始終感到迷惘。牧童問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己弄清白，后再見。智慧姑娘，你說的好！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什么是真正的幸福，而且讓我懂得今后該怎樣做人！我立志我一生一世會在幸福的陽光下。幸福到底是什么呢？每個人對幸福的理解都不同