【正文】 基礎(chǔ)制度建設(shè)。開(kāi)展“新老班委換屆會(huì)”。班費(fèi)由組織委員、生活委員以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)共同管理，做到節(jié)約支出、款項(xiàng)明了，大筆開(kāi)銷通過(guò)班委會(huì)同意，每月底對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)財(cái)務(wù)合理支出、透明管理。學(xué)習(xí)委員及全班同學(xué)每天堅(jiān)持共同理課堂教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)并與老師一起查漏補(bǔ)缺。班級(jí)沉浸于一片溫情世界中，這情源于每個(gè)人都心甘情愿為班級(jí)奉獻(xiàn)的一顆熱心。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐同學(xué)們心中，每年的重陽(yáng)節(jié)這一天，團(tuán)支部書(shū)記劉興源及班級(jí)團(tuán)員都要組織一次老人慰問(wèn)活動(dòng)。教師節(jié)露真情。元旦文藝晚會(huì)。題型豐富多彩，包括天文、地理、文學(xué)、歷史等多個(gè)方面。通過(guò)班委及全體同學(xué)的共同努力，全班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，三分之一同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。我們堅(jiān)持“不放棄，不拋棄”的信念，讓每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷一次鍛煉。我想我是幸運(yùn)的。走近我所教班級(jí)的孩子，您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)努力，講文明，懂禮貌，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)，對(duì)老師尊敬，他們朝氣蓬勃。一、用“耐心”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是重中之重，因?yàn)楹玫牧?xí)慣能讓學(xué)生受益一生。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領(lǐng)巾、做好個(gè)人衛(wèi)生、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施。堅(jiān)持自主管理是我所帶班級(jí)的管理特色，我為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)鍛煉自己、展示自我的舞臺(tái)。由小班干部自主參與設(shè)計(jì)并主持開(kāi)展的班隊(duì)會(huì)、自主十分鐘系列活動(dòng)多次受到好評(píng)。在管理班級(jí)工作中，我不斷培養(yǎng)班干部，讓他們學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，使他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、使班會(huì)特色鮮明；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。課思維的火花碰撞，經(jīng)舌的奇思妙想。大部分同糊，按時(shí)按量按質(zhì)地習(xí)不肯放松，并且能錯(cuò)誤，做到有錯(cuò)即學(xué)生都能夠按時(shí)完科知識(shí)。在他們的帶動(dòng)下，我們整個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。我自己曾有多篇論文獲得全國(guó)及市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，教育教學(xué)論文被刊登在《河?xùn)|教育》雜志上。不書(shū)畫(huà)展還是校園取得了輝煌的戰(zhàn)那一張張獎(jiǎng)狀和生的多少熱情和折、感受了成功己的能力。在 “童鞋奔跑，讓愛(ài)飛翔”活動(dòng)中，我班三十四名同學(xué)制作了紙飛機(jī)，書(shū)寫(xiě)上自己的心愿。五、用“知心”成為學(xué)生家長(zhǎng)的朋友班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給我以及學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，身上，總是用商量的與他們交談，商量教法。也許，我不一定是一名最優(yōu)秀的老師，但我會(huì)努力成為一名最盡職的老師。從事教學(xué)工作整十六年，擔(dān)任班主任工作十六年。我較好地處理了管理中嚴(yán)與寬、管與放的關(guān)系，做到嚴(yán)而不冷面鐵心，寬而不遷就縱容，嚴(yán)寬適度，嚴(yán)慈相濟(jì)，收到了良好的教育效果。所帶班的學(xué)生多次取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且在日常行為規(guī)范中表現(xiàn)出色。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，既關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活。每接一班學(xué)生我總是很快地去熟悉他們，了解他們，勞動(dòng)時(shí)，最臟最累的地方總有我的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與學(xué)生一同搖旗吶喊，同欣喜同惋惜??積極將自己融入到學(xué)生之中，不知不覺(jué)中拉近了學(xué)生與班主任的距離，也握緊了班級(jí)的凝聚力。我當(dāng)時(shí)很生氣，隨口說(shuō)了句：“不愿做，你買上干啥？”批評(píng)他兩句，他干脆把練習(xí)冊(cè)撕了，一甩門走了。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，耐心總能贏得收獲。閱讀段落分析從來(lái)不給學(xué)生們具體答案，啟發(fā)他們?cè)谘芯康幕A(chǔ)上，找出自己的個(gè)性答案?！睂?duì)于老師而言，還有什么可以勝過(guò)學(xué)生的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)呢？為不斷提高自身教學(xué)水平，我多次參加了假期培訓(xùn)，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野，教改理論和實(shí)踐都有了不同程度的提高。在她還未擔(dān)當(dāng)該班班主任時(shí)，這個(gè)班是讓全校老師頭痛的一個(gè)班。例如：在科技活動(dòng)月當(dāng)中她們班就做了很多科技小制作。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中“不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)的現(xiàn)象，她就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的學(xué)生都明白什么事該做，什么事不該做。在班上，她讓成績(jī)較好的樊貴青、楊玉江帶動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用早上時(shí)間在班上領(lǐng)讀，以此提高學(xué)生的整體素質(zhì)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。常給他們作業(yè)本和鉛筆等，并定期進(jìn)行家訪，以求更了解學(xué)生。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展。第六，她注重和科任老師的合作?？傊?，在她管理三年級(jí)這一年的時(shí)間里，班上無(wú)任何大小事故的發(fā)生。