【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時(shí)建磷中心學(xué)校李彭?支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂:溫故知新能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。支點(diǎn)O動(dòng)力F1動(dòng)力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況,蹺蹺板是杠桿嗎?天平是杠桿嗎?天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡?想一想,說(shuō)一說(shuō)
2025-07-19 19:52
【摘要】共點(diǎn)力作用下物體的平衡同步測(cè)試題一、選擇題1.下列各組的三個(gè)點(diǎn)力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)質(zhì)點(diǎn)上,使質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)。當(dāng)其中的F1逐漸減小時(shí),物體所受的合力[]
2025-11-23 12:58
【摘要】第4章控制系統(tǒng)穩(wěn)定性分析穩(wěn)定性定義與穩(wěn)定性條件當(dāng)系統(tǒng)受到擾動(dòng)后,其狀態(tài)偏離平衡狀態(tài),在隨后所有時(shí)間內(nèi),系統(tǒng)的響應(yīng)可能出現(xiàn)下列情況:1)系統(tǒng)的自由響應(yīng)是有界的;2)系統(tǒng)的自由響應(yīng)是無(wú)界的;3)系統(tǒng)的自由響應(yīng)不但是有界的,而且最終回到原先的平衡狀態(tài)。李雅普諾夫把上述三種情況分別定
2025-09-30 14:53
【摘要】課題:杠桿的平衡條件(共1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):;;;重點(diǎn):理解杠桿的平衡條件;難點(diǎn):理解杠桿的平衡條件;教學(xué)媒體:實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、細(xì)線(xiàn)、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干;教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)演示、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納原理;教學(xué)過(guò)程:一示標(biāo):由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念,既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件;二達(dá)標(biāo)::若杠桿在力的作用
2025-04-17 02:58
【摘要】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者:-----------------------日期:(教案)一、教材分析:這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對(duì)杠桿的認(rèn)識(shí)從感性走向理性。教學(xué)中,在注重梳理動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時(shí),還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到由此引起的距離問(wèn)題、速度問(wèn)題,這對(duì)學(xué)生完
2025-05-16 05:25
【摘要】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件:指的是幾個(gè)力作用于物體的________或它們的作用線(xiàn)________________________.:物體受到力的作用,但__________并不發(fā)生變化,稱(chēng)為平衡狀態(tài).物體處于______狀態(tài)或______________狀態(tài)是平衡狀態(tài).同一點(diǎn)延長(zhǎng)后相交于同一點(diǎn)
2025-11-08 15:13
【摘要】第2節(jié)功率一、選擇題1.關(guān)于功率,下列說(shuō)法正確的是()A.由P=Wt可知,只要知道W和t的值就可以計(jì)算出任意時(shí)刻的功率B.由P=Fv可知,汽車(chē)的功率一定與它的速度成正比C.當(dāng)P=Fv可知,牽引力一定與速度成反比D.當(dāng)汽車(chē)功率P一定時(shí),牽引力一定與速度成反比
2025-11-19 10:40
【摘要】住在西南地區(qū)的某一少數(shù)民族?!緟⒖肌縞ānkǎo動(dòng)①為了學(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料:~書(shū)|作者寫(xiě)這本書(shū),【摒擋】bìnɡdànɡ〈書(shū)〉動(dòng)料理;②(Chánɡ)名姓。嘗新。【不期而遇】bùqī?ryù沒(méi)有約定而意外地相遇。⑤〈書(shū)〉權(quán):國(guó)~。b)拼音字母的手寫(xiě)體:大~|小~。沒(méi)有分寸?!静钌縞hàshēnɡ名學(xué)
2025-08-16 01:44
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用(一)31理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.2掌握解決共點(diǎn)力平衡的幾種常用方法.會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題.一、平衡狀態(tài)靜止勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)二、平衡狀態(tài)
2025-11-09 08:06
【摘要】作用在物體的同一點(diǎn),或作用線(xiàn)相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力稱(chēng)為共點(diǎn)力。一.共點(diǎn)力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點(diǎn)力,在作示意圖時(shí),可以把這些力的作用點(diǎn)畫(huà)到它們作用線(xiàn)的公共交點(diǎn)上。?在不考慮物體轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下,物體可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)看待,所以力的作用點(diǎn)都可以畫(huà)在受力物體的重心上。
2025-11-08 05:42
【摘要】作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下,保持下,保持靜止靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀狀態(tài),我們就說(shuō)杠桿處于平衡。態(tài),我們就說(shuō)杠桿處于平衡。F1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡?杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母實(shí)驗(yàn)探究:杠桿的平衡條
2025-01-26 06:12
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021高中物理第三章第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件練習(xí)粵教版必修1,或力的作用線(xiàn)相交于一點(diǎn),這幾個(gè)力稱(chēng)為共點(diǎn)力W.靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)為平衡狀態(tài).:物體所受的兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上W.:物體在共點(diǎn)力的作用下的平衡條件是所受的合外力等于零W.基礎(chǔ)
2024-12-08 20:15
【摘要】第三章力系的平衡條件和平衡方程受力分析的最終的任務(wù)是確定作用在構(gòu)件上的所有未知力,作為對(duì)工程構(gòu)件進(jìn)行強(qiáng)度設(shè)計(jì)、剛度設(shè)計(jì)與穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。本章將在平面力系簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)上,建立平衡力系的平衡條件和平衡方程。并應(yīng)用平衡條件和平衡方程求解單個(gè)構(gòu)件以及由幾個(gè)構(gòu)件所組成的系統(tǒng)的平衡問(wèn)題,確定作用在構(gòu)件上的全部未知力。此外
2025-08-07 10:48
【摘要】陵城鎮(zhèn)中學(xué)??王棟教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解杠桿及支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂等概念,掌握杠桿平衡條件。:通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),歸納得出杠桿平衡條件,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力,以及學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。????