【正文】 》精神和在自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 1和薄弱環(huán)節(jié)，我院積極落實(shí)各項(xiàng)整改措施，從硬件和軟件兩方面入手,加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)工作的建設(shè)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。師資隊(duì)伍臨床教學(xué)工作需要良好的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接決定著教學(xué)效果，多年來(lái)我們十分重視對(duì)各級(jí)各類(lèi)師資力量的培養(yǎng)，采取多種措施提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。我們將教師隊(duì)伍分為高年資、中年資、青年教師三個(gè)層次，并制定了相應(yīng)的培養(yǎng)方案，從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，到綜合素質(zhì)的提高都提出了明確的要求。教學(xué)設(shè)施為了便于臨床教學(xué)，我院改造了培訓(xùn)中心，教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)置齊全，極大的方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我院圖書(shū)室面現(xiàn)有教學(xué)參考書(shū)、醫(yī)學(xué)期刊2萬(wàn)余種，能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要?？平炭瓢凑諏W(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)大綱要求，合理安排學(xué)生實(shí)（見(jiàn)）習(xí)輪轉(zhuǎn)。教學(xué)實(shí)施為增強(qiáng)老師的責(zé)任感和學(xué)生的歸屬感，開(kāi)展了實(shí)習(xí)學(xué)生“一對(duì)一帶教”導(dǎo)師制，并成立互助小組，休班的老師可將自己的學(xué)生托付給值班老師，這樣學(xué)生有一對(duì)一的老師直接負(fù)責(zé)，有效杜絕了人人管教學(xué)，人人不負(fù)責(zé)的情況發(fā)生。專(zhuān)業(yè)科室的實(shí)習(xí)，要求帶教科室給每個(gè)學(xué)生分管4—6張病床，書(shū)寫(xiě)完整病歷，參加三級(jí)醫(yī)師查房和門(mén)診工作；每天交班時(shí)匯報(bào)病歷和病程記錄。教學(xué)管理為使臨床教學(xué)工作有序而有效地進(jìn)行，培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式所要求的合格人才，必須實(shí)施規(guī)范化和科學(xué)化管理，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們針對(duì)各級(jí)教學(xué)組織和人員制定了詳盡的教學(xué)工作職責(zé)，按實(shí)習(xí)大綱要求實(shí)習(xí)生應(yīng)掌握的知識(shí)和技能作為教學(xué)重點(diǎn)，明確了各科室和教師的帶教內(nèi)容，排出帶教任務(wù)表?？平炭茋?yán)格學(xué)生的入院教育，在由科教科組織學(xué)生對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，分管院長(zhǎng)、各科室主任、有豐富帶教經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)德高尚的臨床醫(yī)師們分別向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題，工作體會(huì)以及臨床經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，受到同學(xué)們的一致歡迎。采取的措施是：將評(píng)建過(guò)程中建立起來(lái)的制度和措施一直保持下去，使之成為長(zhǎng)效機(jī)制。（3）教學(xué)研究需進(jìn)一步加強(qiáng)。第三篇：自評(píng)報(bào)告橫山縣民生安居小區(qū)2樓主體分部工程質(zhì)量驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告一：工程概況橫山縣民生安居小區(qū)2樓由陜西保障性住房有限公司橫山縣項(xiàng)目部建設(shè)，勘察單位：榆林吉昌巖土工程有限公司，設(shè)計(jì)單位：橫山縣設(shè)計(jì)室，監(jiān)理單位：陜西西冶項(xiàng)目管理投資咨詢(xún)有限公司，施工單位：橫山縣建筑工程公司本工程位于橫山縣魏墻村，2樓總投資1315萬(wàn)?；A(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)，地基采用水泥攪拌樁；基礎(chǔ)墊層采用C15商品混凝土，基礎(chǔ)筏板采用C25商品混凝土，主體一至六層采用C25商品混凝土。三：工程施工情況在主體施工過(guò)程中，我項(xiàng)目部實(shí)行管理目標(biāo)分解，責(zé)任落實(shí)到人，層層把關(guān)，主體分部工程已達(dá)到圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的要求，資料的收集管理與工程同步進(jìn)行，確保資料的真實(shí)、有效、齊全?；炷敛捎蒙唐坊炷痢⒃噳K留置，混凝土基礎(chǔ)墊層標(biāo)養(yǎng)2組；基礎(chǔ)筏板標(biāo)養(yǎng)2組；每層構(gòu)造柱標(biāo)養(yǎng)2組，同條件2組，共計(jì)24組；每層梁板標(biāo)養(yǎng)2組，同條件2組，共計(jì)24組；砂漿試塊14組。模板安裝時(shí)質(zhì)量員跟蹤檢查，保證模板安裝的質(zhì)量、安全施工。在施工過(guò)程中對(duì)各工種進(jìn)行安全技術(shù)交底。本工程在地基基礎(chǔ)、主體分部工程施工過(guò)程中未發(fā)生一例工傷事故，達(dá)到了預(yù)定的安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)。質(zhì)量控制資料（1）鋼筋復(fù)試報(bào)告10份；（2）水泥復(fù)試報(bào)告3份；（3）配合比報(bào)告2份；（4）砂、檢驗(yàn)報(bào)告1份；（5）混凝土試塊抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)報(bào)告64份；（6）砂漿試塊抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)報(bào)告14份；（7）實(shí)心磚試驗(yàn)報(bào)告2份；多孔磚實(shí)驗(yàn)報(bào)告12份（8）隱蔽工程驗(yàn)收記錄24份；（9）施工放線(xiàn)測(cè)量記錄24份。分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收資料 主體結(jié)構(gòu)工程有4個(gè)分項(xiàng)工程192個(gè)檢驗(yàn)批，分別是：鋼筋分項(xiàng)：加工24個(gè)檢驗(yàn)批，安裝24個(gè)檢驗(yàn)批；模板分項(xiàng)工程：安裝24個(gè)檢驗(yàn)批，拆除24個(gè)檢驗(yàn)批；混凝土分項(xiàng)工程72個(gè)檢驗(yàn)批；磚砌體分項(xiàng)工程24個(gè)檢驗(yàn)批。請(qǐng)各參加單位和領(lǐng)導(dǎo)核驗(yàn)。學(xué)校按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，從未違反規(guī)定調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、提高課程難度。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，未將學(xué)生考試成績(jī)作為考核評(píng)價(jià)教師、學(xué)生、班級(jí)的主要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校從未出租、出讓、轉(zhuǎn)讓校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地或者改變其用途。規(guī)范留守兒童檔案管理，建立信息系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的道德品格教育，結(jié)對(duì)幫扶，從思想、學(xué)業(yè)、生活方面關(guān)愛(ài)留守兒童。育紅小學(xué) 2013年3月7日第五篇：2010自評(píng)報(bào)告加強(qiáng)幼兒園管理 提高保教質(zhì)量——黛溪幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、幼兒園概況黛溪辦事處黛溪幼兒園是一所市級(jí)示范幼兒園，緊靠風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的黛溪河。各活動(dòng)室室內(nèi)教學(xué)設(shè)備、桌面操作材料配備齊全。我園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)?！睘榇?，我們?cè)诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境和文化氛圍，使園所文化、墻壁文化與活動(dòng)室內(nèi)墻壁布置與幼兒教育內(nèi)容相結(jié)合，使幼兒園的每一面墻壁都具有教育作用，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。骨干教師、保育員培養(yǎng)目標(biāo)明確，大力改善辦園條件，增加園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，各班教師也互相觀(guān)摩，互相學(xué)習(xí)，使我園幼兒的一日活動(dòng)更加規(guī)范，幼兒的各種技能也得到了發(fā)展。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《 學(xué)前教育研究》等幼兒教育雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。每一次聽(tīng)課活動(dòng)，都會(huì)有不同的感受，感覺(jué)到老師們?cè)诓粩噙M(jìn)步，都會(huì)有新的收獲，這說(shuō)明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長(zhǎng)，教學(xué)理念在不斷的更新，教學(xué)方法更新穎、更適合幼兒。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，在指導(dǎo)徒弟的過(guò)程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。三是增強(qiáng)了研究的意識(shí)。從轉(zhuǎn)變觀(guān)念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。為了提高教學(xué)水平，我園有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。（四）積極做好家園聯(lián)系工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為了四個(gè)版塊，對(duì)外的墻面，主題是“快樂(lè)童年，放飛夢(mèng)想”，營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)童真童趣的兒童樂(lè)園歡樂(lè)的場(chǎng)景，在幼兒園門(mén)口墻面，是我園的辦園宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)等，充分體現(xiàn)我園的辦園思想與教育理念。各班活動(dòng)室也根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)選擇了適合的墻面裝飾。園領(lǐng)導(dǎo)小組每周一對(duì)全園所有設(shè)施區(qū)域進(jìn)行地毯式排查，對(duì)責(zé)任教師匯報(bào)及現(xiàn)場(chǎng)排查出的隱患及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開(kāi)窗通風(fēng)。（2）及時(shí)制定預(yù)案，并對(duì)預(yù)案反復(fù)修改完善并組織全園教職工學(xué)習(xí)演練，聘請(qǐng)?zhí)鼐藛T對(duì)全園教職工進(jìn)行防暴力培訓(xùn)，全體教職工苦練防暴技能。重新設(shè)計(jì)并使用了詳細(xì)的肉食、面食、蔬菜進(jìn)貨記錄表，嚴(yán)格各類(lèi)食品的進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持每餐食品分類(lèi)留樣，為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)合理的食譜，嚴(yán)格飯菜制作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開(kāi)使用，確保幼兒飲食安全。為保證辦園質(zhì)量，提高指標(biāo)硬度，今后我們將抓好：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱（試行）》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并落到實(shí)處。不斷提高幼兒園硬、軟件質(zhì)量水平，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)