【正文】 每一月辦一期讀書方面的手抄報(bào)，月月校內(nèi)展評。爭取做到全員參與，確保閱讀的實(shí)效。也可以讀一些名人故事或歷史題材的故事。教師要注重朗讀、誦讀方法的指導(dǎo)。除了晨誦以外，絕大多數(shù)時(shí)間要求學(xué)生默讀，讀書速度要快，讀書檢查的方法和形式和三四年級差不多，當(dāng)然也可以有創(chuàng)新。確定班級的讀書口號和師生共讀書目、親子共讀書目。（3月12日6月28日）這一階段需要完成的任務(wù)有：（一）、以班級為單位，組織學(xué)生閱讀，教師進(jìn)行指導(dǎo)。至少每一個(gè)月在班級內(nèi)舉辦一次讀書交流活動(dòng)?！断穆宓木W(wǎng)》等等。）學(xué)生活動(dòng)：要求每班根據(jù)自己班級的實(shí)際情況設(shè)立自己的活動(dòng)主題?；顒?dòng)人員安排：班級負(fù)責(zé)人：一年級孫艷華、二年級王洋、三年級趙建云、四年級賈玲玲、五年級劉金玉、六年級南智慧教研組負(fù)責(zé)人：語文組趙建云、數(shù)學(xué)組劉淑慧、綜合組王海明活動(dòng)地點(diǎn)：大餐廳（或室外操場）第三階段 總結(jié)階段。附：一二年級可以讀的篇目有：《我媽媽》、繪本《大衛(wèi)，不可以》，《小蘭和小黃》，《活了100萬次的貓》，《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《鯨魚》，《蝴蝶豌豆花》等。八、月份工作重點(diǎn)： 三月份：制定讀書實(shí)施方案班主任制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃。組織開展全校讀書節(jié)活動(dòng)。評選“校園十佳讀書明星”。高年級學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，中、低年級學(xué)生在紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)及自理能力等方面的習(xí)慣需要逐步培養(yǎng)。每位從業(yè)人員明確自己的職責(zé)，做到職、責(zé)、權(quán)明確。實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制。離開宿舍時(shí)關(guān)鎖門窗，不得擅自進(jìn)入其他宿舍，不得將非住校人員帶入宿舍。加強(qiáng)后勤管理人員個(gè)人工作習(xí)慣養(yǎng)成，嚴(yán)格做到“四勤”。食品堅(jiān)持48小時(shí)留樣，以便查驗(yàn)。教育學(xué)生愛惜糧食，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“每餐一消毒”，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶零食、咸菜、水果到學(xué)校吃；禁止學(xué)生自帶咸菜、干糧等食品。開展豐富多彩的競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。每學(xué)期兩次組織住校生進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)等項(xiàng)目比賽，看誰做得又快又整齊，逐步提高住校生的自律能力。六、努力做好后勤管理達(dá)標(biāo)工作和“兩個(gè)基地”建設(shè)鞏固我校學(xué)生宿舍達(dá)標(biāo)成果，力求再上新臺階。進(jìn)一步完善學(xué)生餐廳和宿舍的室內(nèi)文化。開展一些扎實(shí)有效的活動(dòng)，在教育的內(nèi)容上突出科學(xué)性、教育性、兒童性、層次性、適應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)，在教育的方法上，采用“小、亮、新、活、細(xì)、實(shí)”六字活動(dòng)法。四、常規(guī)工作：堅(jiān)持每周一的升旗儀式及國旗下演講活動(dòng)。1－6年級所有學(xué)生，每月至少2期手抄報(bào)（手抄報(bào)內(nèi)容以每月的活動(dòng)主題、專題教育及各學(xué)科知識為主），各中隊(duì)輔導(dǎo)員要精心的幫助學(xué)生設(shè)計(jì)樣式，編輯文本，組織材料，并定期進(jìn)行評比和展覽。開展“我是文明小學(xué)生”主題活動(dòng)；狠抓落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日生活常規(guī)》。開展“革命詩歌朗頌”比賽。并以此為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全及避險(xiǎn)教育。開展?fàn)幃?dāng)“四年好少年”評選活動(dòng)。總結(jié)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。完善此項(xiàng)工作的考評辦法和評比細(xì)則。2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。五、活動(dòng)落實(shí)㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。誦讀展演。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣，克服浮躁心氣，培養(yǎng)高尚情操，樹立人文情懷，促進(jìn)廣大干部教師更新教育理念，提高專業(yè)化水平，改進(jìn)管理、改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識。3．啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè)，通過開展親子共讀、召開家長會等活動(dòng)，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。并負(fù)責(zé)推薦各年級必讀書目，并且每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)（負(fù)責(zé)人：語文教師）；各班要出以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書（負(fù)責(zé)人：班主任）。學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會（負(fù)責(zé)人：政教處、班主任）。）學(xué)校將在開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期評選一次學(xué)?！皶惆嗉墶?、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會、學(xué)生會、家長會進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，即：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”、和“讀書筆記”。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（09年7月和09年12月各進(jìn)行一次評比。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。