【正文】 態(tài)工作點的測量與調整。(2)前置低放靜態(tài)工作點的測量。若電壓略偏離正常值可調整R4電阻值，通常R4電阻值減小Ue2電壓值變得更低，反之亦然?！緳z修步驟】(1)接通電源將音量電位器W順時針轉至最大，判定喇叭有否聲音。(3)若BGBGBG3工作點正常，應測量Ue1(BG1發(fā)射極對地電壓)電壓，然后用一根導線短接本振線圈B2的兩端，若Ue1值沒發(fā)生變化，故障是C3不良或BG1衰老?？偠灾ㄟ^這次試驗發(fā)現(xiàn)自己實踐能力還很欠缺，理論與實踐聯(lián)系的素質不高，總是粗心大意，焊接時容易傷到自己與同學。二、實習內容：(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學習并掌握收音機的工作原理；(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。(4)兩節(jié)5號電池?；祛l信號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。五、產品參數(shù)：頻率范圍:5351605khz；中頻頻率：465khz靈敏度：≤（26dbs/n）選擇性：≥20db177。紅色為振蕩線圈（t2）、黃色為第一中周（t3）、白色為第二中周（t4）、綠色為第三中周（t5），請注意不要裝錯。因外形相似安裝時須仔細對照元件裝配，不要裝錯。通常只要裝配無誤、焊接可靠、裝上電池即可唱響。檢測按步驟進行，一般由后級向前檢測，先判定故障位置（用信號注入法）。注意不要裝錯。安裝時確勿裝反。中端調整在1000khz附近收聽廣播，使聲音最響此時調整雙連電容器動片中的花片上的c片，撥動片距。焊接順序遵循先低后高、先低后高、先耐熱后怕熱的規(guī)則。選擇好電阻后置入相應的孔中，將伸出的引腳剪短至高出電路板約2毫米以便于焊接。焊接變壓器時注意將變壓器上原副邊裝正確。發(fā)光二極管要事先彎成適當?shù)男螤钍蛊淠軌蜃罱K伸入指示燈孔。迅速焊好，避免燙壞電路板或其它元件。若缺口電流正常但收音機仍不能正常收到電臺信號，則按故障排除的方法進行檢修排除故障。電路板的故障主要表現(xiàn)在虛假錯焊或電路元件失效的問題，可按以下步驟檢查： 電阻虛焊問題若電阻正常，則通電后電阻兩端應該有一個電壓值。首先檢查各管腳是否連接正確，而后用萬用表測量各管腳與地之間的電壓，并判斷其是否工作在放大狀態(tài)。若自己不能排除，則要請指導老師解決或查閱更多資料。因此在以后的學習過程中應加強對模擬電子技術的學習，并且通過實習體會到知識和動手結合對學習的重要性。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側和匝數(shù)少的一側。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。調試基本成功。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。通過一個星期的學習，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練后，我們做到了。103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。二、收音機工作原理收音機是把廣播電臺發(fā)射的無線電波中的音頻信號取出來，加以放大，然后通過揚聲器還原出聲音。超外差式收音機是目前較普及的收音機三、實驗材料電烙鐵：外熱式電烙鐵，功率30W，烙鐵頭銅質，焊錫，螺絲刀，鑷子，各種收音機零件。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。5移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45176。連接導線要先鍍錫再焊接，剝線裸露部位不要大于1mm。晶體三極管的工作狀態(tài)是否合適，會直接影響整機的性能，嚴重時甚至使整機不能工作。如果遇到某一級電流太大或太小時首先重點檢查這一級三極管的極性和質量，然后檢查三極管周圍元件是否有問題。調整的方法是：首先，將本機振蕩回路用導線短路，使它停振，以避免造成對中頻調試工作的干擾。如果沒有高頻信號發(fā)生器，也可以利用一臺成品收音機做信號源。它是通過調整本機振蕩線圈T2和振蕩回路的補償電容來實現(xiàn)。反之，可以把振蕩線圈的磁幗旋出一點，直到指針的位置在603KHz處收到這個廣播電臺。有時侯我們自以為簡單的事情,當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。要真正的把從書本的理論知識轉到實際操作、實踐中去。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了?？傊?，在實訓過程中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在實訓過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。很多事情只有多動手，多思考，多練習，才會取得成功??！我一直對這門課程有著濃厚的興趣，尤其是在這次實習以后。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。焊接收音機是一個不算小的工程，既有電子元器件的識別，還有焊接，組裝等很多能力要求。不應該啊，我的第一反應就是斷電，檢查一下是不是有電阻，電容焊錯了，很快，檢查一遍之后發(fā)現(xiàn)沒有問題，嗯？怎么回事呢？在旁邊同學的提醒下，我想起來了還有三個檢測焊盤沒有焊接，說時遲那時快，分分鐘我把焊盤焊好了，本以為可以拿著焊好的收音機在同學面前炫耀一把，可是，他還是沒有響。更換了兩個擰過的中周后，謝天謝地，監(jiān)測點終于有電流了，在我觸碰三極管時，喇叭也會呲呲的響了，但是還是搜索不到電臺。為什么這么說呢，因為我正在學習畫板子，正好可以用到。我們把銅板加工到合適的大小后，放到腐蝕液腐蝕幾分鐘（記得拿出來看看火候），沖洗干凈后就是電路板了。很多人都是手抖，我也不知道為什么，反正對于我來說不是很難（為什么元器件不足，我想做個成品）。我覺得我的收獲基本在上面的總結上提到了，總結一下就是要細心，大膽，敢于嘗試新的東西。我期待自己親手制作出來的PCB將是什么樣的，在這期待的過程中，我體會到了收獲的喜悅，也明白了，要有收獲就必須努力，即使過程并不順利，可能會遇到很多自己想不到甚至是解決不了的問題，但是我們應該始終相信自己，堅信自己的信念，不放棄，不焦躁。二、實習基本要求（一）實習教學的主要任務通過本環(huán)節(jié)的實習是學生了解焊條電弧焊的特點、適用范圍，掌握焊條電弧焊的操作技術，具備根據圖紙正確選用焊接規(guī)范參數(shù)的能力。掌握焊條電弧焊管子焊接的基本操作技能，能熟練進行碳鋼的水平管、垂直管、管板焊的基本操作。平角焊內容：角接接頭、T字接頭和搭接接頭。焊縫外形尺寸：（1）正面焊縫余高0～3mm；（2）背面焊縫余高余0～3mm；（3）正面焊縫余高差焊縫的內部質量：按GB332887標準對準焊縫進行X射線傷不低于II級。焊接過程中除打底、填充焊時焊接速度慢一點，而蓋面時稍稍快一點。認識到現(xiàn)在就業(yè)狀況的嚴峻性，只有在學校學到真正的東西才能更好的融入到這個社會中，在這個社會中立足！我們在做這個工作時要有不怕苦、不怕累的精神，要有克服困難、勇攀高峰的決心和勇氣！在這次實習期間也遇到了不少的難題，特別是剛接觸板材的平對接焊，焊接第一層的打底焊時，因為在焊接焊縫時必須采用小電流，然而小電流焊接，其非常容易出現(xiàn)斷弧、引弧難等困難；剛開始焊接時很難把握其大小，一不小心就斷弧或是將鋼板燒穿，所以越焊就越沒有信心了，就會在那抱怨。在焊接過程中，同學之間相互的指點，讓我真正的感覺到集體的力量；感受到了只有大家相互學習才能真正的進步。在休息的時候他們就像是我們的朋友一樣，和我們開著各種玩笑，并且給我們講解生活中的經歷，一些我們非常關心的就業(yè)前景的問題。在焊接的過程中，我遇到了很多的困難，師傅也對我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習，那么就永遠都不會有所進