人教版化學(xué)九上《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》1-預(yù)覽頁
【正文】 第一單元課題 2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法，初步學(xué)習(xí)書寫探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾娴姆椒ā? 【教學(xué)難點】激發(fā)學(xué)生探究的情趣。 3． 導(dǎo)入新課：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多的化學(xué)成果與創(chuàng)造都是在實驗室中反復(fù)地實驗而得出的，所以說要想學(xué)好化學(xué)就必須重視化學(xué)實驗。 教師演示：從蠟燭火焰中，可以引出一縷白煙 學(xué)生觀察 [ 結(jié)論：石蠟可以氣化〔可觀察到的現(xiàn)象〕 熄滅蠟燭“后” 教師指導(dǎo) 學(xué)生觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 〔 1〕 用冷、干燥的玻片，在 火焰外不同距離可觀察到不同的現(xiàn)象。 火柴梗短不安全，有的同學(xué)未去掉火柴頭就更不安全。 體裁不限：綜合報告、科技小 論文、科普小小說、科幻故事??題目自擬：如 “蠟燭自述”、“燭光探 秘”、“小小蠟燭知多少”?? 可嘗試將自己的習(xí)作向有關(guān)報刊投稿，投稿地址可向老師咨詢。 (2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外 焰、內(nèi)焰、焰心三層。 取 下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水 變渾濁。 體驗化學(xué)探究學(xué)習(xí)活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。 學(xué)生： 利用玻璃杯、盆子、吸管、進(jìn)行收集呼出的氣體的操作訓(xùn)練。 教師演示學(xué)生當(dāng)助手： ①向一瓶氧氣中伸入燃著的細(xì)木條 ②向一瓶空氣中伸入燃著的細(xì)木條 ③向一瓶二氧化碳中伸入燃著的細(xì)木條 ④向一瓶二氧化碳中傾倒少量澄清石灰水 ,振蕩觀察 分析思考得出如下結(jié)論 : A、氧氣可以支持燃著的細(xì)木條燃燒，燃燒越旺，說明氧氣相對含量越多。 另將燃著的木條分別插入 B和 D瓶氣體中，觀察木條燃燒的情況。 b、可能是沒有 進(jìn)行深呼吸而收集的氣體。 【成長記錄】 請將本節(jié)課你感受最深的情節(jié)或體 驗，記入你的成長記錄中
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