人教版必修一26《伽利略對自由落體運動的研究》5-預(yù)覽頁
【正文】 究方法，感悟科學(xué)探究的方法； 分組進行科學(xué)探究活動，完成實驗操作； 培養(yǎng)學(xué)生進行數(shù)學(xué)推理和圖象處理數(shù)據(jù) 的能力。 教師：大家回憶 一下，初中有篇課文《兩個鐵球同時著地》，有誰能描述故事的主要內(nèi)容？運用上節(jié)課知識如何解釋同時著地？ 學(xué)生描述并解釋。因為只有一種可能：重物和輕物應(yīng)該下落得一樣快，自由運動應(yīng)該是最簡單的運動。 學(xué)生活動：各小組展開設(shè)計和討論，進行指導(dǎo)。讓小車多次從同一起點滾動到斜面不同終點的位移和所用時間平方的比值 s/t2是否保持不變，如下圖： 即能否觀察到： s1/t12=s2/t22=s3/t32=……… 如果不斷增大傾角，其比值仍不變 , 再合理外推到 900，此時便成自由 落體運動了。最終實驗圖如右圖： 小車上固定一個磁鐵。并將記如下面表格比較 s/t2 是否相等；或建立 st2坐標系如下： 鞏固練習(xí)： 概括伽利略對落體運動的研究思路： 提出問題 合理猜想 數(shù)學(xué)推理 實驗驗證 合理外推 得出結(jié)論 六、完成教學(xué)，布置作業(yè)： 這節(jié)課給你最大的啟發(fā)是什么？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)伽利略哪些優(yōu)秀品質(zhì)？課外討論，并寫成一篇小作文。 鞏固訓(xùn)練 結(jié) 束
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