人教版必修一26《伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究》5-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 究方法，感悟科學(xué)探究的方法； 分組進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，完成實(shí)驗(yàn)操作； 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)推理和圖象處理數(shù)據(jù) 的能力。 教師：大家回憶 一下，初中有篇課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，有誰(shuí)能描述故事的主要內(nèi)容？運(yùn)用上節(jié)課知識(shí)如何解釋同時(shí)著地？ 學(xué)生描述并解釋。因?yàn)橹挥幸环N可能：重物和輕物應(yīng)該下落得一樣快，自由運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：各小組展開設(shè)計(jì)和討論，進(jìn)行指導(dǎo)。讓小車多次從同一起點(diǎn)滾動(dòng)到斜面不同終點(diǎn)的位移和所用時(shí)間平方的比值 s/t2是否保持不變，如下圖： 即能否觀察到： s1/t12=s2/t22=s3/t32=……… 如果不斷增大傾角，其比值仍不變 , 再合理外推到 900，此時(shí)便成自由 落體運(yùn)動(dòng)了。最終實(shí)驗(yàn)圖如右圖： 小車上固定一個(gè)磁鐵。并將記如下面表格比較 s/t2 是否相等；或建立 st2坐標(biāo)系如下： 鞏固練習(xí)： 概括伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究思路： 提出問題 合理猜想 數(shù)學(xué)推理 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 合理外推 得出結(jié)論 六、完成教學(xué)，布置作業(yè)： 這節(jié)課給你最大的啟發(fā)是什么？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)伽利略哪些優(yōu)秀品質(zhì)？課外討論，并寫成一篇小作文。 鞏固訓(xùn)練 結(jié) 束
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