【正文】 施。（二）在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。骨干教師要積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，中學(xué)教師要逐步達(dá)到研究生水平，小學(xué)、幼兒園教師要達(dá)到本科學(xué)歷，進(jìn)修的專業(yè)要與任教學(xué)科一致或相近。每學(xué)年在學(xué)?；蚴袇^(qū)教研活動中聽課評課不少于30課時(shí)。積極承擔(dān)教育行政部門組織的教師交流、送教下鄉(xiāng)以及支援農(nóng)村或薄弱地區(qū)教育等各類活動。（二）按規(guī)定經(jīng)考核合格的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，按有關(guān)規(guī)定享受工作津貼，所需經(jīng)費(fèi)按現(xiàn)行渠道解決。（一）考核辦法學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師不搞終身制，原則上每兩年考核評定一次。各級教育行政部門和學(xué)校要按照管理權(quán)限，加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師的考核工作，制定考核方案。－3－ 市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的考核程序?yàn)椋海?）考核對象參照《考核細(xì)則》對本人考核期內(nèi)履行職責(zé)的情況進(jìn)行自我評分和小結(jié)，如實(shí)填寫《業(yè)務(wù)考核表》。（3）各區(qū)教育局參照《考核細(xì)則》，結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，對學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師進(jìn)行綜合考核，按考核分?jǐn)?shù)分學(xué)段排序，形成考核意見，確定考核等次報(bào)市教育局。，定期召開座談會，聽取有關(guān)教育教學(xué)改革、教育管理、骨－4－ 干教師管理的意見和建議，及時(shí)研究、認(rèn)真解決有關(guān)問題，適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流等活動。市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師跨區(qū)工作調(diào)動的，必須報(bào)市教育局批準(zhǔn)同意后，方可辦理有關(guān)手續(xù)；區(qū)內(nèi)工作調(diào)動的，必須報(bào)市教育局備案。、市優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)和管理使用過程中，對管理考核不嚴(yán)格，不按要求落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，不支持教師參加培訓(xùn)、教研教改或支教交流活動的，視情節(jié)追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。一、指導(dǎo)思想從醫(yī)院發(fā)展和建設(shè)的實(shí)際需要出發(fā)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。（二）優(yōu)秀學(xué)科帶頭人是指在某一學(xué)科、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域做出過具有較高水平的學(xué)術(shù)成果；或?qū)Ρ緦W(xué)科以及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展有較大影響，被國、省、市內(nèi)外同行公認(rèn)有創(chuàng)新性成果或業(yè)績者；或掌握某一學(xué)科、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)并對醫(yī)院學(xué)術(shù)地位的提高做出突出貢獻(xiàn)者。若具有碩士研究生學(xué)歷或博士學(xué)歷者優(yōu)先考慮。（二）受資助者必須認(rèn)真開展科研工作，按合同要求及時(shí)提交進(jìn)展報(bào)告及總結(jié)報(bào)告；所在科室有支持并督促受資助者認(rèn)真開展科研工作，按合同要求及時(shí)提交進(jìn)展報(bào)告及總結(jié)報(bào)告的權(quán)力與職責(zé)；終期考核時(shí)必須有12篇SCI論文發(fā)表或獲得市部級科技成果獎。二0一一年五月五日第四篇：武漢市科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法武漢市科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法（送審稿）第一章總則第一條為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)科技計(jì)劃項(xiàng)目管理，提高科技計(jì)劃項(xiàng)目管理水平，根據(jù)國家科技部和湖北省有關(guān)科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本辦法。（二）項(xiàng)目采取前資助、后資助（以獎代補(bǔ)）、貸款貼息、資本金注入等方式支持。所有前資助項(xiàng)目立項(xiàng)都必須經(jīng)過評審或評估。（三）中期檢查制度。項(xiàng)目實(shí)行合同制管理，前資助項(xiàng)目簽訂武漢市科技計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書（以下簡稱項(xiàng)目任務(wù)書），按項(xiàng)目任務(wù)書組織實(shí)施和管理。（六）回避制度。項(xiàng)目承擔(dān)單位和責(zé)任人應(yīng)積極配合。第七條建立以項(xiàng)目庫、專家?guī)旌推髽I(yè)庫為基礎(chǔ)的武漢市科技計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)（以下簡稱信息系統(tǒng)），所有項(xiàng)目統(tǒng)一納入信息系統(tǒng)，實(shí)行信息化管理。項(xiàng)目申報(bào)以法人單位為依托，不受理以個(gè)人名義申報(bào)的項(xiàng)目。項(xiàng)目的招投標(biāo)工作，參照國家科技項(xiàng)目招投標(biāo)管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。公示期間，對有異議、經(jīng)調(diào)查屬實(shí)并需調(diào)整的項(xiàng)目，由市科技局重新審定。項(xiàng)目管理部門要對任務(wù)書內(nèi)容認(rèn)真審核把關(guān)，經(jīng)審查通過后簽訂生效。第十八條市科技局在項(xiàng)目實(shí)施管理中的基本職責(zé)：（一）監(jiān)督、檢查項(xiàng)目任務(wù)書的執(zhí)行情況；（二）協(xié)調(diào)、處理項(xiàng)目執(zhí)行中的有關(guān)問題；（三）審查項(xiàng)目執(zhí)行報(bào)告、項(xiàng)目完成總結(jié)報(bào)告和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算；（四）組織或委托其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目中期檢查、評估或績效評價(jià)；（五）對不合規(guī)定的項(xiàng)目予以中止或撤銷，對相關(guān)人員、項(xiàng)目承擔(dān)單位按規(guī)定進(jìn)行處理。項(xiàng)目承擔(dān)者提交項(xiàng)目上執(zhí)行情況，如遇項(xiàng)目目標(biāo)調(diào)整、內(nèi)容更改、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人變更、關(guān)鍵技術(shù)方案變更、不可抗拒的因素等對項(xiàng)目執(zhí)行產(chǎn)生重大影響的情況，須及時(shí)向市科技局報(bào)告。情節(jié)嚴(yán)重者，今后不再受理該項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的新項(xiàng)目申請，并同時(shí)取消項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)入專家?guī)旌蛥⑴c項(xiàng)目咨詢活動的資格。驗(yàn)收可采取結(jié)題驗(yàn)收、會議驗(yàn)收（鑒定）、項(xiàng)目報(bào)告等方式，由市科技局根據(jù)項(xiàng)目的類型和特點(diǎn)組織實(shí)施。第二十六條 項(xiàng)目驗(yàn)收以市科技局批準(zhǔn)的項(xiàng)目任務(wù)書約定的內(nèi)容和確定的考核目標(biāo)為基本依據(jù)，對項(xiàng)目的完成情況和經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范性和合理性等做出實(shí)事求是的評價(jià)。第二十八條對原始記錄能夠證明屬于探索性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)高的科技項(xiàng)目，且科技人員已經(jīng)履行了勤勉盡責(zé)義務(wù)仍不能完成該項(xiàng)目的，不影響其項(xiàng)目驗(yàn)收和繼續(xù)申請財(cái)政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目。第三十一條 驗(yàn)收未通過的項(xiàng)目承擔(dān)者，當(dāng)年不得申報(bào) 8 武漢市科技計(jì)劃項(xiàng)目；6個(gè)月內(nèi)可再次申請驗(yàn)收，如再次驗(yàn)收未能通過的按項(xiàng)目終止處理，并提交詳細(xì)的情況說明。第三十四條納入科技計(jì)劃績效評價(jià)的項(xiàng)目范圍是近三年內(nèi)立項(xiàng)、并已完成驗(yàn)收的市級科技計(jì)劃項(xiàng)目。第三十六條 項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目申請、評審評估、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等過程中違反有關(guān)規(guī)定的，市科技局將依法查處并記入不良信譽(yù)檔案；情節(jié)嚴(yán)重者，終身取消申報(bào)武漢市科技計(jì)劃項(xiàng)目資格。第三十九條對市科技局具體行政行為有異議的，可向市人民政府或上一級主管部門申請行政復(fù)議。第五篇：學(xué)科帶頭人計(jì)劃保安農(nóng)場學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)科帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，是課改的領(lǐng)頭羊，他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學(xué)校的未來，決定著學(xué)校質(zhì)量提升的進(jìn)程，對于培養(yǎng)人才，對于學(xué)校內(nèi)求高質(zhì)外樹形象意義深遠(yuǎn)。學(xué)科帶頭人應(yīng)發(fā)揮的作用：(1)小學(xué)課程改革堅(jiān)定的促進(jìn)派和積極的實(shí)踐者。把實(shí)踐與研究、課程與教學(xué)溶為一體，通過反思性教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、提升教學(xué)水平，重建新的職業(yè)生活方式，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。(2)較系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教育觀念。(6)具有一定的行動研