【正文】 生社團，每天第八節(jié)課有人文大課堂，學生可以欣賞到精彩的文學藝術熏陶；有健美操訓練，讓你能夠感受到什么是形體的美，什么是青春的美。學校樹立教師第一，學生第二，領導第三的理念，注重提高教師的幸福指數(shù)，讓教師在第十一中學安于教學，樂于育人。年級部每天通報檢查情況，主要是圍繞“四率”檢查，即學生上課的專注率、低頭率、動筆率、端正率。教師的精神追求與師德情操和遼寧比也差得較遠。從第十一中學看得出，當初是大手筆，高起點布局建設，功能設施齊全，盡管已有12時間了，仍具有超前性?？傊?，通過這次學習，我們開闊了視野，結識了新朋友，了解了遼寧先進的辦學經驗，看到了我們自身的不足。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。堅持以人為本，用愛、用情、用心做教育，因校制宜，科學制定學校發(fā)展規(guī)劃。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。二、掌握教育規(guī)律，做教師轉型發(fā)展的引路人教學校長要引領老師促進他們教學觀的轉變，努力做到六個轉變：第一個轉變是由傳授知識轉向素質培養(yǎng)；我們過去的教學主要是傳播知識，現(xiàn)在是提高綜合素質。日前的學生將成為未來社會現(xiàn)代化建設者，我們要教給他們自己獲得知識的方法，教給他們生存的能力和辦法；第四個轉變是由培養(yǎng)單一型人才轉向復合型人才。一個人的成長、成才起決定作用的是非智力因素，取決于他的思想、拼搏與奮斗。做到課內打基礎，課外育特長。雖然我們不一定能培養(yǎng)出高尖端這樣的科學人才，但至少要引導他們在人生道路上走好每一步，我們所肩負的責任關系到下一代的成長，關系到祖國的未來，這是何等的重要?。∫凰玫膶W校就是以人為根本的學校，與時俱進的學校，學生喜愛、教師眷戀的學校；教學校長要有正確的學生觀，把學生作為教育的主體，促進學生自主發(fā)展；校長要有正確的教師觀，引導和鼓勵他們掌握系統(tǒng)的教育科學理論，具有先進的教育理念，較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力四、對照反思，結合實際解決當前工作中的問題我認真地反思一下學校的工作，首先，學校確實存在一些亟待解決的問題，如：學校近年來取得了一定的成效，得到了家長、社會和上級領導的普遍認可，但是，學校將如何順利進入第二次發(fā)展軌道，向更高層次發(fā)展，這是學校面臨的主要問題，確實應該組織廣大教職員工進行深層次的民主討論，集思廣益，共同尋找出適合學校持續(xù)發(fā)展的新路子。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，用心品味用之不竭，學以致用思考更深為我們教師的健康成長又一次指明了方向。此次培訓主講教師陣容強大，理念新、層次高，內容多，使人耳目一新，受益非淺。我們還聆聽了學前教育系博士、兒童行為觀察教育專家張婕老師的專題講座《兒童行為觀察現(xiàn)記錄》，觀察和記錄兒童的行為，是解讀兒童、研究兒童、從而為兒童提供適宜教育的依據(jù)。每個講座都觀點鮮明、見解獨到、理論精辟，使園長們大開眼見，感觸頗深。培訓中一則報道給我留下了深刻印象：據(jù)調查，日本為4本，韓國7本，法國11本?！蔽覀冞€可有進一步的擔憂：一個不讀書的民族，如何能“可持續(xù)發(fā)展”！相信大家一定對這句名言耳熟能詳：“書籍是人類進步的階梯”。為了在幼兒園形成好讀書、讀好書的良好氛圍，我覺得自己首先要多讀書，引領教師在閱讀中提升思想覺悟和業(yè)務水平，在學習型社會建設中起到表率和標兵作用。第四篇：中小學校長高級研修班培訓心得更多精彩范文點擊主頁搜索中小學校長高級研修班培訓心得來中小學校長高級研修班培訓心得暑假過一半了，真夠忙的。2628號，整整三天培訓，每天六個小時。他，大度，和藹。學術發(fā)展談到范式轉移、學習社群、共同備課、照顧差異、拔尖補底。她，淡定，安靜。連校長的報告主要談了生命教育、感恩教育、合作學習、學習型學校等問題。之前兩次提早和我打招呼，感到他們工作非常細致。感觸與感想總體感覺，三位專家癡迷教育，執(zhí)著追求教育理想，全身心地撲在教育事業(yè)上。針對胡XX博士的報告，我談了對傳統(tǒng)文化進課堂的理解和我們的做法，對“家校合一”的新認識?！鞍l(fā)榜教師培訓、模擬發(fā)榜和發(fā)榜輔導”讓我們汗顏。感召與感奮更多精彩范文點擊主頁搜索這次研修學習給我們增強了勇氣，增添了力量，很大程度促使我們思考，工作更有信心，方向更加明確，也讓我們感到擔子更重、壓力更大。我們的心愿是辦一所像學校的學校，不是工廠，不是軍隊，更不是屠宰場。我們要堅定信念，不空談，不抱怨，懷揣理想，腳踏實地工作。昨天下午，與王書記、陳校長和甘主任去看參加軍訓的八年級學生和帶隊教師。下面談談我的收獲與感悟：一、文化引領學校。健康的學校文化氛圍一旦形成，它將構成一股巨大的推動力，影響師生價值選擇、人格塑造、思維方式、精神風貌，充分調動人們的積極性，促使學校成熟和發(fā)展，甚至關系到學校教育質量優(yōu)劣。實施新課程，目的是要教育從應試教育轉到素質教育的軌道上來。北京育英學校余會祥校長、山東濰坊北海學校湯善香校長給我們每位小學校長留下深刻的印象，他們用自己對教育的理解辦教育，引領著老師做教育。這應該是較難的一點。三是善于鼓勵教師，鼓勵方式可以是語言的、書面的、肢體的，要善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點，關注每一位教師，認真對待每位教師的意見與建議。