【正文】 ?。∶慨斘铱吹奖患t紅的墨水批改了的作業(yè)的時候，便會想起您—在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！四年級下學期期末考試的下午，我正在寫著考試卷，突然我的肚子痛了起來，我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫完了，最后，我實在痛得受不了了，我想到放學再回家的，我知道離放學還早，就告訴了老師，老師急忙掏出手機給我爸爸打了一個電話。為了我們，您失去了多少睡眠的時間?。±蠋熌鷮Υ覀?，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年，您把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學生。在參加“..行動”的過程中，xx在學習等務方面得到了培養(yǎng)、鍛煉，讓她得到一個寶貴的經(jīng)驗。感恩的心，感謝命運。那篇作文的題目就是《一位對社會有用的人》?！苯又?，就回家了。但我知道這都歸功于老師呀，要是沒有老師的指導，說不定現(xiàn)在連“良”都評不上呢！當然，她也是第一個告訴我這個人生哲理的人。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學生感謝老師作文5篇，希望對大家有所幫助。學生感謝老師作文 篇2親愛的老師：您是一位出色的教師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。我們每個人的成長，都傾注了您的心血。我們衷心的感謝您！”學生感謝老師作文 篇3是誰引領(lǐng)我們登上知識的高峰？是他。唯獨有一件事在我腦海里依然那么的清晰，那么的明亮。大概是競爭產(chǎn)生的動力，也許是為了博得新班主任的好評，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學變得活躍了。但意想不到的事情發(fā)生了。班主任見此情景立即說：“也許那位同學太緊張了吧！那請你先坐下。他怒氣沖沖地說：“為什么你三番五次地舉手卻不回答問題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽著老師的訓斥，我的眼淚想掉線的珍珠不爭氣地掉了下來。好嗎？”我若有所思地點了點頭。是他那一次語重心長的話，讓我揚起了自信的風帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達美好的彼岸。學生感謝老師作文 篇4老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。學生感謝老師作文 篇5我要說聲謝謝你她姓*，是我小學的第一個語文老師。記得剛上學的時候，我對學校的一切都感到陌生。”我立刻舉手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著表揚了我。感謝她給予我信心與動力。在以前的6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。感謝您——吳老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。高三學生感謝老師范文一：尊敬的老師：高中三年，無疑是我生命中一段刻骨銘心的時光，這里，想感謝一些人。感謝王小華校長，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運，還記得您在填志愿時不厭其煩的為我分析和指導，各種銘記，各種感動。郭老師，感謝您三年來對我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力。順便，老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我點兒，清中牌兒草稿紙，確實好用，呵呵。面對難題，您眉頭緊鎖，“咦，這個問題很有走斬性的??這個，這個不好整啊，這個??”張老師，在我們剛接觸高中物理的時候，您在我們心里，跟神的形象沒有兩樣的，遇見什么難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請圓夢行動的資助時，您給我的無私幫助。直到現(xiàn)在，我仍覺得，理綜里的化學是我最有底氣的學科，題目多難都如此。教書教得不錯，但毫無疑問，吹牛皮的水平比教書的級別高得多。不過麻煩您老也注意一下，不要老記錯數(shù)據(jù)好不好，這樣很削弱吹牛的說服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。那些假期里舍棄一部分休息時間，給我們補課的老師。還有那些未提及的但默默幫助過我的老師們，這里我一并謝過了，麻煩你們了。最后，祝各位老師身體健康，萬事如意。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關(guān)乎成績好壞，無關(guān)乎成敗。對現(xiàn)在家長來說，孩子可能是唯一的。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經(jīng)意的言行，徹底崩潰。我了解他內(nèi)心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規(guī)矩吧，他其實是一個非常守規(guī)矩的人。從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。以前，我連自己都看不清自己寫的字。我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。（總感覺素質(zhì)良好的集體別扭，什么是素質(zhì)??？）說謝謝你，你說的很正確，很清楚。（鼓勵孩子大膽的表達自己，恩，要讓他們學會表達自己的想法，勇敢的表達出自己的想法）說得還不完全，請哪一位再補充。（好句子要做筆記）說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。我看，你們今天達到了這個要求。讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。默讀，要講究速度。（前半句很好）這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。我很高興，感謝大家。寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量