【正文】 生已有的小學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范,提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。構(gòu)建“自主—探究合作”的學(xué)習(xí)模式。其次以活動(dòng)課的形式,學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。: 用活動(dòng)課的形式,讓學(xué)生在課堂上展示他們?cè)诔踔猩钪械男麦w驗(yàn)和新感受,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生參與教學(xué),寓教于樂。(二)能力目標(biāo)面向新的學(xué)習(xí)生活 ,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高生活適應(yīng)能力。、難點(diǎn)重點(diǎn):感受初中生活新環(huán)境,珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn):如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科留下美好的印象,憧憬著將來的學(xué)習(xí),這樣你就成功了一半。用小黑板寫好“我愛學(xué)校,愛我學(xué)?！钡馁澝涝娫~。第三步:開展競(jìng)猜活動(dòng),教師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)提問和回答。第六步:指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處?？隙ㄍ瑢W(xué)們?cè)诟?jìng)猜活動(dòng)中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情,并舉例說明。教師概括為兩種感覺:作為一名中學(xué)生既感到很高興,但又感到孤單。③過程指導(dǎo)第一步:學(xué)生下位互贈(zèng)名片,并作自我介紹,相互認(rèn)識(shí)。④評(píng)價(jià)指導(dǎo)在活動(dòng)中,教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛,讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。③教師事先針對(duì)本班的人際關(guān)系實(shí)際,編制同學(xué)和睦相處和吵架的實(shí)例或故事(或組織學(xué)生…起編寫,要求故事能切合本班實(shí)際)。第三步:每小組派代表上臺(tái)發(fā)言,談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性,(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步:教師總結(jié)。在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，我想先請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌，在聽歌的過程中，你猜想一下，我們今天要討論一個(gè)什么話題。昨天，班主任帶著我們?nèi)サ缴飳?shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中我看到了塑料鑄成的各種動(dòng)物的模型，特別讓我高興的是野山雞的標(biāo)本，它的羽毛非常鮮艷美麗。下面，大家就以座位的前后四位同學(xué)為一個(gè)小組進(jìn)行說說吧!把你的新鮮事告訴別人，讓別人把他(她)的新感覺告訴你，讓我們一起來分享吧!(學(xué)生討論、交流、體驗(yàn)，教師在中間走動(dòng)，聆聽，積極參與學(xué)生的討論與交流，觀察學(xué)生的表現(xiàn))教師引導(dǎo)學(xué)生感悟：師：同學(xué)們，通過大家的討論，對(duì)初中新的學(xué)習(xí)生活有什么感想(或看法、認(rèn)識(shí))呢?生1答：初中的學(xué)習(xí)生活太美麗啦!(表述不準(zhǔn)確，筆者注)生2答：中學(xué)比我們小學(xué)大多了，老師多，學(xué)生多，校園也大多了!……生n答：我愛中學(xué)!教師引導(dǎo)：同學(xué)們，美麗的中學(xué)的校園，美好的初中生活是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)與生活的新的起點(diǎn)，我應(yīng)該怎樣去面對(duì)自已人生的新的起點(diǎn)，面對(duì)初中的新生活呢?學(xué)生感悟：生1回答：老師，我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜初中的生活!生2回答：我們要愛護(hù)我們美麗的校園，愛護(hù)校園的一草一木，保護(hù)美麗的校園環(huán)境，并通過自已的努力，使我們的校園更加美麗!生3回答：我們要在初中學(xué)習(xí)中比小學(xué)更加努力!…… …… ……教師總結(jié)：對(duì)了，同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)與生活是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜初中生活，珍惜人生的新的起點(diǎn)!學(xué)生插嘴：我們要珍惜初中生活，珍惜新的起點(diǎn)!(我在教學(xué)過程中并沒有制止學(xué)生的插嘴，而且學(xué)生的插嘴也表明學(xué)生已經(jīng)感悟了學(xué)習(xí)的主題。第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往，教師一旁觀察，對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。主題三“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)活動(dòng)：短劇表演活動(dòng)目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性。③教師事先針對(duì)本班的人際關(guān)系實(shí)際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實(shí)例或故事(或組織學(xué)生?起編寫，要求故事能切合本班實(shí)際)。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)了解學(xué)校的概況，盡快認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，從而更好地走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。[教學(xué)過程]引入課題。下面我們先搞一個(gè)“新學(xué)校知多少”的競(jìng)猜游戲。c、對(duì)認(rèn)真回答競(jìng)猜題的同學(xué)，大家要給予掌聲鼓勵(lì)。D、肯定同學(xué)們?cè)诰共掠螒蛑辛髀冻龅南矚g自己學(xué)校的心情，并舉例說明。（1）老師在各個(gè)小組巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。B、老師對(duì)學(xué)生發(fā)言的主動(dòng)性、積極性表示足夠的肯定，啟發(fā)發(fā)言不完整的同學(xué)說完整。下面我們就玩一個(gè)“自報(bào)家門、看誰記得多”的游戲。（2）注意事項(xiàng)： A、鼓勵(lì)同學(xué)在對(duì)自己的名字作自我介紹時(shí)盡量簡(jiǎn)短并作一個(gè)讓人容易記住的解釋。從記住對(duì)方的名字開始，我們成為好朋友。知識(shí)目標(biāo)：了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化及友誼的重要性；理解朋友間應(yīng)和諧相處，共同進(jìn)步；提高生活適應(yīng)能力，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力；培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，找到新的友誼，用自己的雙手共同創(chuàng)建新集體，在這里，從現(xiàn)在開始，一切都是嶄新的，老師就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起進(jìn)入初中階段的思想品德課程的學(xué)習(xí)。其實(shí)生活就是這樣，如果你沒有辦法改變你的生活環(huán)境，那你就要積極主動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境。通過我們剛剛的自我介紹或是在你課下交流的新同學(xué)里，有你印象最深的新同學(xué)嗎？ 學(xué)生回答教師請(qǐng)同學(xué)介紹自己的新同學(xué)、新朋友教師總結(jié)：進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，我們多多少少都有點(diǎn)拘束，有點(diǎn)害羞，對(duì)不對(duì)？大家想想，要是我們每個(gè)人都因?yàn)榫惺秃π卟桓艺f話，不敢交流，那么我們還怎么認(rèn)識(shí)新同學(xué)？怎么交新朋友？所以說，老師建議大家，在新環(huán)境里，要勇敢的跨出第一步，主動(dòng)和同學(xué)打招呼，主動(dòng)地結(jié)交新朋友，七年級(jí)上冊(cè)第一課第一框說不定將來你第一個(gè)打招呼的人就是你初中三年在班級(jí)里最好的朋友。但是我們說，我們從小一起長(zhǎng)大的玩伴，或是小學(xué)時(shí)候的友誼能不能放棄？在這兒，老師給大家講一個(gè)小例子，大家一起來分析看看。（2）用樂觀、積極、主動(dòng)的心態(tài)去迎接新的學(xué)習(xí)生活；而不要用悲觀、消極、被動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)新生活。