【正文】 化生活，挖掘和發(fā)現(xiàn)校園詩(shī)人，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，★.發(fā)揮文學(xué)社在校園文化中的建設(shè)作用，提升校園文化活動(dòng)的質(zhì)量，★.展示大學(xué)生在文學(xué)創(chuàng)作方面的熱情，以及鍛煉文學(xué)社各社員的組織和參與能力，三、活動(dòng)主題：詩(shī)意校園 ? 歌唱文化四、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)一：活動(dòng)二活動(dòng)三五、活動(dòng)單位：西南大學(xué)文學(xué)社六、活動(dòng)對(duì)象：本學(xué)院全體熱愛(ài)文學(xué)，詩(shī)歌的在校師生七、宣傳方式：?.由宣傳部繪制宣傳海報(bào)若干份，張貼于各個(gè)宿舍樓下以及食堂門口。八、詩(shī)歌文化節(jié)系列活動(dòng)介紹 ?（一）、詩(shī)歌文化節(jié)系列活動(dòng)之一——詩(shī)歌文化展覽 ：以展覽板的形式在林蔭道附近展出 ：包括中外國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展和歷史、我國(guó)偉大的詩(shī)人、以及有代表性的詩(shī)歌 ： ?（二）、詩(shī)歌文化節(jié)系列活動(dòng)之二――詩(shī)歌常識(shí)競(jìng)答 ：為了讓大家進(jìn)一步了解詩(shī)歌，激發(fā)大家濃厚的興趣，同時(shí)使詩(shī)歌節(jié)達(dá)到高潮：林蔭道或食堂外面 ：用繩子串著題目，能回答的就摘下回答，答對(duì)就可獎(jiǎng)勵(lì)一些小的東西。（3）?精神氣質(zhì)佳（精神飽滿，姿態(tài)得體大方）。（7）?朗誦聲音洪亮，朗誦語(yǔ)調(diào)和速度得體，朗誦流暢，脫稿。同時(shí)也為了能夠更好地傳承華夏瑰麗燦爛的詩(shī)歌文化和打造我們的校園詩(shī)歌文化先鋒?！爸袊?guó)佤族司崗里摸你黑狂歡節(jié)”曾獲得“2008年至2009中國(guó)十大魅力節(jié)慶活動(dòng)”榮譽(yù)并獲得中國(guó)會(huì)展界最高獎(jiǎng)“金海豚獎(jiǎng)”。他們利用空余時(shí)間盡情地享受歌舞所帶來(lái)的歡樂(lè)。三、活動(dòng)特點(diǎn)“摸你黑”最大的優(yōu)點(diǎn)是游客的參與和互動(dòng)。愛(ài)美的姑娘們盡情地尖叫，還要一邊緊急避讓，每當(dāng)玩到興起時(shí)，喜歡熱鬧的小伙們則是“迎黑而上”??使整個(gè)“摸你黑”狂歡變成歡樂(lè)海洋。五、條件評(píng)估在滄源縣城，除了三星級(jí)的佤山王朝酒店，還有包括阿佤山大酒店在內(nèi)的數(shù)十家酒店賓館供游客入住。飛機(jī)——從昆明到臨滄市40分鐘，從臨滄市到滄源乘車4個(gè)小時(shí)左右；乘車——從昆明到滄源10個(gè)小時(shí)左右；六、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：文學(xué)交流會(huì)策劃書發(fā)布時(shí)間:20120927 來(lái)源:策劃書網(wǎng)為了能寫出更好的策劃書，下面應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：一、活動(dòng)背景：活動(dòng)宗旨以文會(huì)友，以心相交。從而充分發(fā)揮和帶動(dòng)社員的活動(dòng)積極性，增加瀟湘文學(xué)社的活動(dòng)感染力，擴(kuò)大瀟湘文學(xué)社在學(xué)院內(nèi)的影響力。接待工作：策劃部派兩名成員在仙人閣接待，辦公室派兩名成員在校門口接待 座位安排： 座位第一排坐領(lǐng)導(dǎo)，第二排各個(gè)文學(xué)社社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)，座位左邊坐本校學(xué)生。八、活動(dòng)所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：活動(dòng)道具：橫幅 “熱烈歡迎婁底高校文學(xué)社來(lái)我校參加文學(xué)交流”制作交流會(huì)幻燈片、筆記本電腦、無(wú)線話筒1~2個(gè)、請(qǐng)柬七個(gè)(文學(xué)社六個(gè)、老師警衛(wèi)大隊(duì)一個(gè)、學(xué)生會(huì)一個(gè)、團(tuán)委一個(gè))彩帶 氣球 膠布 紙張經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅 紙張、氣球、彩帶、膠布、水、請(qǐng)柬一次性紙杯 總計(jì)費(fèi)用 ：80元九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：由于本文學(xué)社大型文學(xué)交流會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，以及社員人數(shù)的限制可能會(huì)在工作開(kāi)展中遇到突發(fā)的情況和工作疏漏，所以全體人員必須注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。她和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國(guó)，為了回到家鄉(xiāng)，回到收養(yǎng)她這個(gè)孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。他們患難與共，喜悅同享，一起度過(guò)了那些不可思議的奇特經(jīng)歷，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。讀中指導(dǎo)流程：一、激情導(dǎo)入，整體把握1．上學(xué)期，咱們四（4）班的同學(xué)們和老師一起閱讀了《綠野仙蹤》，同學(xué)們你們喜歡這個(gè)故事嗎？看著大家笑盈盈的小臉，李老師想起了有一位作家曾經(jīng)在和小朋友的對(duì)話中說(shuō)過(guò)：“我就在書中等你。在這過(guò)程中，他們遇到了哪些危險(xiǎn)呢？（遇到了森林怪物、惡狼的襲擊、烏鴉的侵襲、黑蜂的襲擊、被西方惡女巫捉住??）小結(jié)：崎嶇的道路，艱辛的旅程，每一次危險(xiǎn)的降臨都讓我們?yōu)檫@群小伙伴捏了一把汗。（出示）多蘿西覺(jué)得很累，就躺在樹(shù)葉上睡著了。小朋友，讀完這個(gè)故事，這幾個(gè)主人公一定深深映在了我們的腦海中。（膽小獅）2．咦，怎么少了一個(gè)，而且是我們大家都喜歡的多蘿西？我們也來(lái)個(gè)多蘿西設(shè)計(jì)一張名片，寫下你喜歡她的理由。她愛(ài)交朋友，和朋友一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終取得了成功。3．師誦讀故事。從小，他就患有先天性心臟病，不宜多活動(dòng)，所以，他童年時(shí)代幾乎都在閱讀中度過(guò)。3．說(shuō)的多好啊，只要你敢憧憬，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)意間，一位遠(yuǎn)方的小學(xué)語(yǔ)文教師走入了我的視線——何捷老師。福建省閱讀以及作文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)比武冠軍，福建省首屆語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)獲得者。在全國(guó)多家小學(xué)生讀物上開(kāi)辦多個(gè)寫作指導(dǎo)專欄，深受孩子們的喜愛(ài)。原來(lái)他也是位小學(xué)班主任，是班里的 “孩子王”，每天班里會(huì)發(fā)生好多事兒，有快樂(lè)的、有令他發(fā)愁的、有讓他感動(dòng)數(shù)天的??一一被他記錄了下來(lái)，細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)何捷老師每天都有博文更新：有班級(jí)軼事、有教學(xué)反思、有教學(xué)實(shí)錄、有教學(xué)論文、有快樂(lè)作文指導(dǎo)??更多的是學(xué)生百字作文展示?？戳撕谓堇蠋煹淖魑慕虒W(xué)博文，對(duì)照自己的教學(xué)，才知自己是多么的不負(fù)責(zé)任，真正失去了做教師的本分。一個(gè)假期就抱著這幾本書溫暖自己，提升自己，最重要的是讓我習(xí)得了作文教學(xué)的一些方法。幾十字也行，兩三百字也行，即興、及時(shí)地將自己每天的煩惱或快樂(lè)記錄下來(lái)，想怎么寫就怎么寫，想寫多少就寫多少。比如我班的孩子們大部分同學(xué)一聽(tīng)到寫作文就犯難，難在哪里呢？就難在不知從哪兒下筆，難在沒(méi)素材寫，難在怎樣想辦法湊夠老師要求的字?jǐn)?shù)，難在如何在作文中實(shí)現(xiàn)有詳有略、有血有肉、有理有據(jù)……但是何捷老師的百字作文的辦法，可以瞬間讓孩子打消對(duì)寫作文的恐慌感，突然感覺(jué)寫作文也挺簡(jiǎn)單的，沒(méi)什么大不了。恰恰何捷老師的《游戲作文大課堂》中提出的“游戲作文”還真有些“千手觀音”的味道。何捷老師班上的孩子都喜歡上游戲作文課，其原因就是整堂課以內(nèi)容豐富的游戲活動(dòng)形式進(jìn)行，趣味十足，笑聲不斷。新。再說(shuō)游戲內(nèi)容新，何老師設(shè)計(jì)的游戲項(xiàng)目不僅內(nèi)容豐富，而且很新奇。游戲作文是一種課堂素描作文。就如他的名字一樣，“捷”，筆耕不輟，時(shí)常在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章。親愛(ài)的同事們，如果您對(duì)我的讀書心得有共鳴，不妨跟我一起走進(jìn)何捷老師。在對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的問(wèn)題上要采用自然的懲罰，行動(dòng)多于口