【正文】 點一滴抓起，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。同時，要充分利用社會各方資源，形成未成年人思想道德建設(shè)的合力。一、認清形勢、總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強做好學(xué)校民族團結(jié)的責(zé)任感和使命感 ?我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，多民族始終是我國的一個基本國情，民族關(guān)系始終是我國重要的政治和社會關(guān)系。?二、立足長遠、堅持不懈，努力做好民族團結(jié)宣傳教育 ?加強民族團結(jié)宣傳教育，是鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系、維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重要舉措。引導(dǎo)各族師生強化民族法律政策觀念，用身邊的榜樣教育群眾、感召人心、動員力量，夯實各族師生共同團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義的民族理論和黨的民族政策，真正做到用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。一、統(tǒng)一思想，搶抓機遇，進一步增強加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感 ?20x 年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標，堅持改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。在此，我代表市教育局向大家并通過大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!?在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問題和不足：一是對學(xué)生的誠信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進一步優(yōu)化和創(chuàng)新。五是個別教師創(chuàng)新意識不強，教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)效率亟待進一步提高。當前，我市教育改革發(fā)展正進入新的戰(zhàn)略機遇期。二、深化改革，創(chuàng)新突破，全面提升教育現(xiàn)代化水平?今年是”x”的開局之年，站在新的起點上，面對教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，面對市委、市政府和全市百萬人民的重托和期望，面對我市教育事業(yè)的現(xiàn)狀，今年，我市教育工作將堅持以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，突出全面實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，緊緊圍繞構(gòu)筑“一個體系”、深化“三項改革”、抓好“六大重點工作”、落實“四項保障措施”的“1364”工作思路，實現(xiàn)教育系統(tǒng)形象、師資隊伍素質(zhì)、教育綜合水平“三個提升”，為建設(shè)人力資源強市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻。牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”為目標，在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推進自主互助學(xué)習(xí)型課堂改革，開展課堂達標和教學(xué)競賽活動，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂。改革完善體校和普通高中特長生招生辦法和培養(yǎng)體系，確保各級藝體競技效果。按照“育人為本、德育為先”的要求，加強對學(xué)生的誠信教育、廉政教育、感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育，通過“人人講誠信”主題演講、“誠信之星”評選、健康和法制講座、感恩教育征文、安全教育進校園等豐富多彩的形式，陶冶學(xué)生美好情操，塑造學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。嚴格落實教師人人做學(xué)生成長導(dǎo)師制度、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，對出現(xiàn)學(xué)生犯罪案件和危及學(xué)生身心健康造成嚴重后果的班主任、包靠導(dǎo)師等責(zé)任人，嚴格落實評先樹優(yōu)“一票否決”制度和責(zé)任追究制度。要建立切實可行的新型學(xué)校考核評估體系和機制，解決影響學(xué)校自主發(fā)展的不利因素，形成更加科學(xué)規(guī)范的評價模式。要通過試點學(xué)校校長論壇、專家專題報告會等方式，積極開展試點研究，認真總結(jié)成功經(jīng)驗，在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)上取得新進展、新成果。一、在提升認識中強化教育工作地位 ?百年大計，教育為本。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力。教育是民生之首，牽動著千千萬萬家長的心，讓子女“有學(xué)上”、“上好學(xué)”已成為所有家長的共同企盼。建設(shè)教育強市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。二、在積極作為中推動教育事業(yè)發(fā)展 ?加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責(zé)任義務(wù)，也是人民群眾的熱切期盼。一是優(yōu)先布局。拓寬教育投入渠道，動員社會各界捐資助學(xué)，鼓勵社會力量參與辦學(xué)，把更多資源匯集到教育事業(yè)發(fā)展上來。教育的主體是人，教育工作的最終目標是促進人的全面發(fā)展，辦好教育，必須全面貫徹以人為本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。把加強教師隊伍建設(shè)擺在重要位置，提高待遇，優(yōu)化環(huán)境，吸引更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進入教師隊伍。三是以惜才為要。統(tǒng)籌推進各級各類教育，是教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要。切實加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)投入，逐步實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè) 1 所公辦中心幼兒園目標。三要推進高中免費教育發(fā)展。建立穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費籌措機制，集中力量抓好市職教中心和職業(yè)中專建設(shè)。?第三篇：教育局長主持詞衡東二中舉辦2018級“思源感謝縣領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，我們會銘記領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，傳承愛心，一直以來，奉獻愛心的人是被歷史記住，被歷代傳誦的。班旗在心中，鞭策自己，做一個感恩的人。7顏校長的發(fā)言讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，衡東二中會把這個班辦好的，一個班班得成功的關(guān)鍵還是它的主體——學(xué)生。第四篇：教育局長匯報材料正視現(xiàn)實 正本清源 正確謀劃努力實現(xiàn)教育事業(yè)新跨越尊敬的x書記：感謝您對教育的重視、關(guān)心、支持！下面，我將從我區(qū)的教育現(xiàn)狀以及今年教育工作完成情況和工作設(shè)想三個方面，向您作題為《正視現(xiàn)實、正本清源、正確謀劃，努力實現(xiàn)教育事業(yè)新跨越》的專題匯報，不當之處，懇請書記批評指正。已經(jīng)由 “一個科室管理一百多個老師、一千多名學(xué)生”無生氣、無活力、無競爭力、不給力的教育模式，走上規(guī)模大、質(zhì)量高、特色優(yōu)、活力足、競爭強、口碑好的快速發(fā)展軌道。教育的發(fā)展為促進經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了重大貢獻。再加上歷史原因，我區(qū)的學(xué)校絕大部分屬于原岳陽縣和樓區(qū)偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，具有先天性的營養(yǎng)不良，基礎(chǔ)十分薄弱。我區(qū)教育經(jīng)費時常面臨“八個蓋，十口鍋”僧多粥少尷尬；特別是康王鄉(xiāng)的一些學(xué)校由于普九負債多，更是長年面臨“等米下鍋”或“無米下鍋”的無奈。職業(yè)教育一片空白，幼兒教育剛剛起步，農(nóng)村教育布局不夠合理，教育資源整合不很到位。一是宣傳發(fā)動。今年是我區(qū)教育的“常規(guī)管理年、教育改革年”，開學(xué)之初，教文局提出了“三個不允許、四個確保、五個不能”的開學(xué)工作要求，并分成5各督查組對全區(qū)開學(xué)工作進行全面檢查。這一舉措受到了市政府督導(dǎo)評估團的肯定，有望在全市推廣。特別是今年，區(qū)教科所不等不靠，早規(guī)劃早行動，首次在全區(qū)實施了全區(qū)七校聯(lián)考，日前，第一次聯(lián)考順利完成，成效顯著。我們從事業(yè)發(fā)展的高度，頂住種種壓力，出臺了一系列人事管理意見：針對城鄉(xiāng)教師比例不均，出臺了《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師支教輪崗工作意見》，有條不紊地開展支教工作，積極穩(wěn)妥地實行區(qū)內(nèi)輪崗制度；針對小病大養(yǎng)、有事離崗、干與不干一個樣的現(xiàn)狀，修訂了《開發(fā)區(qū)關(guān)于教職工請假的具體規(guī)定》，并對離崗、請假等情況進行了處理，保證了在崗老師心理不失衡。“流水不腐”，我區(qū)教師通過“一招、一調(diào)、一輪”，凡進必考、競爭擇優(yōu)的教師補充機制、全面協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展的選調(diào)機制已初步建立。日前，教育局正全力以赴、精心準備參加慶“建黨90周年”紅歌會。一是比安全，創(chuàng)建平安教育。做到了安全制度零縫隙、安全管理零失控、安全處理零讓步、安全事故零目標。我們設(shè)立了局長信箱。嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定。（四）、做實事，化解教育難題。樂觀估計，新一輪義務(wù)教育化債的實施，我局將全面消除債務(wù)。全部用于農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造建設(shè)，預(yù)計改造學(xué)校10所。開發(fā)區(qū)工委、管委會、教文局在近年來做了大量卓有成效的工作。“三校合一”，將從根本上改變農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、分布散、教師結(jié)構(gòu)不合理、教育資源配置失衡、教育管理粗放松散的局面。將特色教育確立為具體的“十個一”，即：一流好品德、一個好習(xí)慣、一股好精神，一種好能力、一副好口才、一門好才藝、一身好體魄、一手好書法、一方好人氣、一個好成績。即：盟、強、并、增、切、輪、訓(xùn)、改、扶。開展“十心立師德”教育活動，即：忠心、愛心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心；開展“十力提師能”培訓(xùn)活動，即：學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力、駕馭力、表達力、感召力、觀察力、反思力、執(zhí)行力、溝通力；開展“十氣修師表”涵養(yǎng)活動，即：才氣、雅氣、靈氣、正氣、銳氣、和氣、勇氣、大氣、心氣、豪氣。一、講政治講規(guī)矩，從嚴要求自己勤政廉政作為共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，我時刻嚴格要求自己，做到恪盡職守、清正廉明、勤奮工作。堅持“三不直管”，始終堅守原則、廉潔奉公，杜絕將手中的職權(quán)當成尋求個人利益的資本，一年來，從未在教育基建、招生考試、德育工程、采購招標等公務(wù)活動中沒有私心，沒有違規(guī)違紀行為，從不收受機關(guān)干部職工和學(xué)校校長及服務(wù)對象的紅包禮金和有價證券，從不接受別人的宴請，嚴格管好自己的親屬及身邊工作人員，講規(guī)矩守底線。無論是教育信息化建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)提升、鄉(xiāng)村振興計劃等重大工作，都從無到有、從小到大，都凝聚了新一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的汗水和智慧，取得較好成效。著力完善教育局黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部“三會一課”制度，統(tǒng)籌開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”、“三敢三真”大討論，“兩個弘揚、一個學(xué)習(xí)”專題教育活動。二、抓建設(shè)提質(zhì)量，牢記使命推動教育發(fā)展一抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成“薄改計劃”及2018年“十年行動計劃”443臺網(wǎng)絡(luò)教室計算機的安裝使用，增加建設(shè)了25間數(shù)字化教室，進一步改善了擴班學(xué)校的辦學(xué)條件。高考：927名考生報名，748名考生被普通高校的本?？其浫?，%。強化中小學(xué)校長和教師交流，今年，校長交流6人，教師交流82人，新提拔任命校長4人；組織中小學(xué)校長參加教育管理干部培訓(xùn)158人次，培訓(xùn)教師1086人次，實現(xiàn)在職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)提升全覆蓋；邀請西南大學(xué)知名教授對2017和2018新聘任教師191人進行10天的封閉式業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)提升。完善依法治校和法律進學(xué)校工作機制及督導(dǎo)評價體系，完善法治學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校管理制度，強化推進普法宣傳教育工作；54名法制副校長和法制輔導(dǎo)員進校開展專題講座60余場次；組織師生開展學(xué)憲法講憲法活動網(wǎng)絡(luò)知識競賽6540余人次；石棉縣中學(xué)1名學(xué)生代表雅安市到省上進行了法治演講比賽。三、下一履職打算（一）工作總體思路和目標任務(wù)：推進石棉教育事業(yè)“1127”發(fā)展思路。七大提升工程：黨建引領(lǐng)提升工程、教師能力提升工程、教育信息化提升工程、中小學(xué)德育提升工程、安全保障能力提升工程、教育扶貧提升工程。制定教育系統(tǒng)后備干部選拔管理使用辦法，做好教育人才后備干部儲備。高中階段結(jié)構(gòu)優(yōu)化，穩(wěn)中有升，本科上線人數(shù)保持在300人以上。（4）學(xué)校后勤目標。（5）教育民生目標。（6）優(yōu)質(zhì)均衡目標。（二）依法行政的主要舉措。嚴格遵守黨的政治紀律，深入開展政治紀律和黨風(fēng)廉政教育，堅決維護黨紀國法的權(quán)威性和嚴肅性，引導(dǎo)和督促全體教職工講政治、顧大局、守紀律