教師個人自修計劃（5篇范文）-預覽頁
【正文】 榆中縣小康營中學他維媛樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。善于思考，在實踐中探求、感悟。結(jié)合學校的學習計劃，認真學習黨的各項教育方針、政策；黨的十七大精神；學習《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》各類法律、法規(guī)；學習科學發(fā)展觀。師者，身正為師，學高為范。為此，結(jié)合教育局、教育辦提出的任務，認真讀好五本書。三、苦練基本功。兢兢業(yè)業(yè)的六年，從事各種崗位，班主任（6年）、物理教師四年、化學教師一年、一年級語文教師一年，但我至始至終把自己定義為一個化學教師。，做到言簡意賅。6．找準方法培養(yǎng)學生的學習興趣。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學習，觀摩名家的教學，并做好讀書筆記、反思等等，使之成為自己的第一手資料。我將力爭從以下三個方面有所突破：（1）、建立尊重、贊賞、寬容的師生關系“為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，為了實現(xiàn)這一理念，我嘗試用發(fā)展的眼光看待每一位學生，相信每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。（2）、教學關系上，注重幫助、引導、交往新課程為教師主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了保證，在教學中我將盡量創(chuàng)造性地使用教材，幫助學生檢查和反思自我；幫助學生設計恰當?shù)膶W習活動和形之有效的學習方式；幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學的東西的個人意義和社會價值。（3）、對待自我上，做到設疑、反思、創(chuàng)新第一，倡導學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，在教學過程中，教學內(nèi)容盡可能以問題的形式呈現(xiàn)給學生，讓學生在教師的指導下以解決問題的形式進行學習。形成自己的教學個性，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力。積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。有扎實的專業(yè)知識、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加由市或?qū)W區(qū)有關部門組織的集中培訓。積極參加教學科研，參與學校課題研究，研究有計劃，有記載，能形成階段性成果。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。杜亞云第四篇：教師個人自修計劃教師個人自修計劃二龍山農(nóng)場初中 王玉生一、學習目標：通過學習，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。二、學習內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為： 政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。學習《新課程與實驗教材》；學習教育學與心理學。有扎實的專業(yè)知識、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加由市或?qū)W區(qū)有關部門組織的集中培訓。積極參加教學科研，參與學校課題研究，研究有計劃，有記載，能形成階段性成果。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。
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