【正文】 (5)貧困人口識別網(wǎng)。(3)通過生態(tài)保護脫貧一批。(2)產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶。(6)基礎設施建設到村到戶。(4)措施到戶精準。(2)切實做到精準扶貧。財政專項扶貧發(fā)展資金項目管理的10個步驟是什么?(1)建立項目庫。(5)審批實施方案(縣鄉(xiāng)錄入電子平臺)。(9)項目驗收和評估。(3)對口幫扶和定點扶貧資金以及其他資金。(2)職業(yè)教育培訓。(6)旅游扶貧。(10)龍頭企業(yè)帶動。(2)民主評議。(6)鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核。1義務教育——?補?的內(nèi)容：?寒門圓夢?資金補助每生每年800元。每戶補助上限6000元／年。1財政專項扶貧發(fā)展資金項目申報、審批的7個流程是什么?(1)省下達資金計劃。(5)縣扶貧開發(fā)領導小組研究確定項目。四、附加題我省的扶貧攻堅戰(zhàn)略思路是什么?圍繞實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，按照?兩不愁、三保障?的國家扶貧戰(zhàn)略，堅持?兩推一加?主基調(diào)，堅持科學發(fā)展、后發(fā)趕超和?五化同步?的基本要求，突出?把產(chǎn)業(yè)扶起來、把教育提起來、把路修下去、把‘一方水土養(yǎng)不活一方人’的貧困人口搬出來，對‘兩無’貧困人口政策性保障兜底?重點工作。貧困地區(qū)要改變貧窮落后的面貌, 既要從經(jīng)濟上加強扶持, 更需 要加強智力開發(fā)。通過知識扶貧, 開發(fā)和制作專門的實用系列培訓課程, 授予貧農(nóng)實用的生活技能, 窮人可以獲得賺錢的本領、學會如何與他人溝通等技能和得到金融、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的知識, 從而依靠自身的力量擺脫 貧困, 減輕政府負擔。因而只能是次要手段。:創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式,即 促進農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)化發(fā)展。貧困農(nóng)戶增收渠道狹窄。(二)貧困面積廣,資金投入有限。扶貧不僅僅就是解決溫飽問題, 更重要的是要給他們提供更多的掙錢能力和機會。知識扶貧,知識扶貧正可以實現(xiàn)物質(zhì)和精神的雙重扶貧(扶貧應 提高的是貧困人口的受教水平和自我發(fā)展能力,而且對地區(qū)進行知識扶貧是造血機能的體 現(xiàn),可以提高地區(qū)的生產(chǎn)力水平,從而從根本上幫助貧困地區(qū)脫貧致富。他認為, 社會上一些人其 所以處于十分貧困的地位,是因為有一種“貧困文化”。經(jīng)濟扶貧是指扶貧并不等于經(jīng)濟建設,我們傳播知識,是為經(jīng)濟基礎服務,知識扶貧同樣作用于上層建筑。如果對方辯友非要用先后問題決定重要性的問題, 那您不如說封建主義比社會主義重 要的多因為,他先出現(xiàn)!、經(jīng)濟扶貧偷換成知識與經(jīng)濟, 然后進行對比, 偏離辯題。經(jīng)濟扶貧可以扶得了多少貧窮?經(jīng)濟 扶貧很容易蛻變成為腐敗滋生的溫床,效用有限。觀念陳舊 定義 金融頻道申請認證!財富值雙倍檢索優(yōu)先專屬展現(xiàn)同行交流 例子: 日本在二戰(zhàn)后之所以能夠迅速崛起, 美國的援助只是片面的, 真正的原因是它們一貫擅長的 人才培養(yǎng)、知識重組!它們靠提高知識競爭力來使日本崛起。據(jù)廣東省勞動保障廳介紹,近年實施的資助 貧困家庭子女免費就讀技工學校的“智力扶貧”工程,實現(xiàn)了“培訓一個、就業(yè)一人、脫貧 一戶” ,使廣東7萬個貧困家庭走上脫貧之路。初級問題:戰(zhàn)后聯(lián)邦德國,從一片廢墟中崛起為世界第三經(jīng)濟強國,不正說明了勞動者素 質(zhì)的重要性嗎? 魯迅棄醫(yī)從文不正是為了從思想上喚醒不覺悟的中國人嗎? 經(jīng)濟扶貧如何提高勞動者的生產(chǎn)力? 經(jīng)濟扶貧如何使貧困人口成為主動的參與者,而不是被動的受眾者? 為什么美國的農(nóng)民大都很富有是因為他們是運用科學來經(jīng)營其農(nóng)場,我們是一個農(nóng)業(yè)大國, 為什么我們的農(nóng)民大多都很貧困,就是因為我國農(nóng)民知識水平低。雖然西部地區(qū)扶貧開發(fā)取得了巨大成績, 但研究顯示, 西部部分地區(qū)貧困人口返貧現(xiàn)象比較 嚴重,返貧率高,平均返貧率在 15%25%, 個別地方高達 30%50%, 有些地方甚至出現(xiàn)了返 貧人口超過脫貧人口的現(xiàn)象。扶貧人才缺乏等。駁論和攻辯預測: ? 09年國家扶貧辦提出取消“溫飽線” ,并提出扶貧的根本目的是提高貧困人口的自力更生的能力? 從 2010年起國家相關扶貧政策均明顯傾向知識扶貧的現(xiàn)象?(比如說 2012年國家扶貧協(xié)會把做好農(nóng)民職業(yè)技能培訓工 作,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民作為工作重點),投入資金有限,針對性差,和扶貧基金的使用無有效監(jiān)督機制的問題? 2012年國家扶貧工作總結(jié)大會上總結(jié)西部部分地區(qū)返貧率高, 有些地方甚至出現(xiàn)了返貧人口超過脫貧人口現(xiàn)象的原因有哪 些嗎?(貧困地區(qū)自我發(fā)展能力不足。您不否認吧?貧困人口中分為 %的絕對貧困和 %的相對貧困, 面對所占比例較大的, 可基本維持溫飽的貧困人口, 您覺得是經(jīng)濟扶貧更重要 還是知識扶貧更重要? “智力扶貧”工程,所取得的效果!(實現(xiàn)了“培訓一個、就業(yè)一人、脫貧一戶” ,使廣 東7萬個貧困家庭走上脫貧之路。知識扶貧是教給他怎樣去打魚 , 經(jīng)濟扶貧只是給了 他多少魚。由此, 就引出了我方的觀點:知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要!理由如下: 俗話說:“扶貧先扶智 , 治窮先治愚”。教育扶貧、科技下鄉(xiāng), 其目的正是為了提高他們的知識水平, 提升其文化素質(zhì) , 使之掌握一 技之長 , 提高再就業(yè)的能力 , 從而使其自身成為脫貧致富的生力軍。我們也是九年義務教育的受益者, 如果不是上個世紀九十年代國家在發(fā)展西部經(jīng)濟, 幫助 西部脫貧的過程中推進九年義務教育知識扶貧, 相信今天我們好多同學可能連來信工的機會 都沒有了。因此,知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要。內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因而起作用。長遠性:矛盾的普遍性和特殊性關系原理,告訴我們要一切從實際出發(fā),具體問題具體 分析。如果這種價值沒有被認識到, 那么消除全球貧困的努 力將是徒勞。是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉。世界公認, 猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。廣東省7萬名貧困生受益于政府實施的“智力扶貧”改變命運。近年來,根據(jù)國際和國內(nèi)形勢的發(fā)展變化,黨中央站在推進改革開放和社會主 義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度,提出了“人才資源是第一資源”的科學論斷。因而只能是次要手段。經(jīng)濟時代 教育為本!經(jīng)濟是建立在教育之上的!一個人沒有知識 , 沒有文學 , 還談什么經(jīng)濟 ? 還 談什么扶貧 ? 一個國家沒有了人才 , , 用知識換取 經(jīng)濟!農(nóng)村人為什么老想出大山 ? 走出農(nóng)村走出貧困 ? 一個人沒有了知識就沒有了說話的權(quán)利 , , 學好知識 , 而不是去給他們錢 讓他們沉迷.!所有的經(jīng)濟都是在知識的前提下發(fā)展 , 所有的人都是在知識的前提下成功!自我觀點觀點一、可以快速解決眼前急需的問題。經(jīng)濟扶貧只 是解決短期內(nèi)的問題, 但它能產(chǎn)生遠期的效果。我想這決不是扶貧的目的。觀點:從長遠的角度說 , 知識的扶貧是最主要 , 扶貧要治本 , 而單純的經(jīng)濟扶貧 , 只能解決暫時的困難 , :1,抓住人類本質(zhì)的最主要的特點。3,從因果角度說,知識影響著經(jīng)濟的發(fā)長。1l 從“能力”來看,經(jīng)濟扶貧可以扶得了多少貧窮?要花費多少的金錢物質(zhì)? U$ 從“獨立”來看,經(jīng)濟扶貧只會讓貧窮的繼續(xù)貧窮,因為他們不懂養(yǎng)活自己的技能,純粹地 依靠別人的幫助,這是對社會無益的。經(jīng)濟上的扶貧只是解決暫時的困 境,要想最終擺脫貧困,只有授予可以致富的知識!這就叫,自力更生!社會上的貧富差距 是源自于不平等的社會階層體制。我們要扶貧就應該讓孩子們上好學。按照對方辯友的邏輯,那剛剛出身的嬰兒和年邁的老人,他們這兩個年齡層的人根本沒有 能力接受知識的教育,利比亞非洲每年 %新生兒的高死亡率和年邁老人的病痛問題,你 的知識扶貧如何解決?是要為了你方長遠性的偉大目標, 而犧牲這一代甚至是下一代老人與 孩子的健康生存嗎?這樣的讓大家能夠接受嗎? ,不勞而獲。對方辯友,中國政策說,經(jīng)濟基礎決定上層建筑,在發(fā)展“科教興國”的前提是,以經(jīng)濟建 設為中心。對方辯友妄想不解決溫飽而直接用知識來直接達到致 富,那我們今天的辯題是不是應該改成知識致富比經(jīng)濟致富更重要? 。經(jīng)過 30多年的發(fā)展, 眾多所謂的狀元村卻依然固守著貧困。既然出現(xiàn)了這個選題, 證明經(jīng)濟和知識都處于 貧困狀態(tài), 討論的是哪一個優(yōu)先得問題。這時,狹義化知識的概念。經(jīng)濟扶貧不是一味得捐助金錢與糧食,這不叫扶貧,叫做施舍。第四篇：扶貧知識應知應會扶貧知識匯編我國新時期農(nóng)村扶貧開發(fā)的總體目標是什么?到2020年，穩(wěn)定實現(xiàn)扶貧對象?兩不愁、三保障?。什么叫精準識別?就是進村入戶調(diào)查摸底，通過?四看法?等辦法，準確把貧困人口找出來，實行建檔立卡管理。(2)通過易地搬遷安置一批?？倳浱岢鼍珳史鲐?六個到村到戶?指的是什么?(1)結(jié)對幫扶干部到村到戶。(5)扶貧生態(tài)移民到村到戶。(3)資金使用精準?？倳浱岢龅?四個切實?指的是什么?(1)切實落實領導責任制。省委書記陳敏爾提出的精準扶貧?八個精準?指的是什么?(1)對象識別要精準。(5)退出機制要精準。1省委書記陳敏爾提出的精準扶貧?八個抓好?指的是什么?(1)抓好基礎設施建設。(5)抓好教育扶貧。1省委書記陳敏爾提出的精準扶貧?五個注重?指的是什么?(1)注重責任擔當。(5)注重氛圍營造。(4)基層主推。(3)實施扶貧生態(tài)移民行動。(7)實施社會保障兜底扶貧行動。1精準扶貧十項工程指的是什么?(1)干部駐村。(5)電商扶貧。(9)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓。1我省扶貧開發(fā)?兩個所有?指的是什么?指的是到2020年全省所有農(nóng)村貧困人口全部脫貧和落實兜底政策。完成?小康建設六項行動計劃?。小康房。2什么是精準扶貧?兩個不掉隊??不讓一個民族掉隊。2什么叫精準扶貧?兩無戶??指無力脫貧、無業(yè)可扶的農(nóng)村貧困戶。(2)農(nóng)民補貼網(wǎng)。2什么叫?雙線合一???雙線合一?指的是到2020年，實現(xiàn)貧困標準與民政低保標準相同，民政長期保障戶、重點保障戶與扶貧五保戶、低保戶完全合一。3貧困人口脫貧的標準是什么?貧困人口脫貧以貧困戶年農(nóng)民人均純收入穩(wěn)定超過當年國家貧困標準、有安全住房、家庭無輟學學生為主要衡量指標。(3)入戶核實。(7)縣級公告。二是尚未實現(xiàn)省定標準?摘帽?鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，在考核時，在考核時，達到??和?農(nóng)村居民人均可支配收入達到考核標準?兩個指標，即可?摘帽?。3什么是?三位一體?大扶貧格局?指的是專項扶貧、行業(yè)扶貧和社會扶貧有機結(jié)合、互為支撐?三位一體? 的大扶貧格局。開展?兩個遍訪?工作的對象是誰?全縣所有貧困村和貧困戶。4我省貧困村識別標準是什么?我省貧困村識別標準是執(zhí)行國家貧困村?一高一低一無?識別標準。4什么是一類貧困村?%(%)為一類貧困村。4五保戶指的是哪一類貧困人口?指家庭成員無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)義務人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、撫養(yǎng)能力的農(nóng)戶。(民政的一般保障戶)5什么是扶貧戶?指家庭年人均純收入低于國家農(nóng)村扶貧標準(或省定農(nóng)村扶貧標準)，有勞動能力的農(nóng)戶。5威寧自治縣迤那鎮(zhèn)在實踐中總結(jié)出的貧困戶精準識別?四看法?指的是什么?一看房、二看糧、三看勞動力強不強、四看家中有沒有讀書郎。(3)扶貧對象能力培訓項目及其他項目。使用農(nóng)業(yè)優(yōu)良品種、采用先進實用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等。(5)編制、審核扶貧項目規(guī)劃，實施和管理財政專項扶貧資金和項目而發(fā)生的項目管理費。6?雨露計劃﹒圓夢行動?的資助對象及標準是什么??雨露計劃﹒圓夢行動?的資助對象是對應屆考入二本以上的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女。6精準扶貧?五包?責任制指的是?(1)省領導包縣。(5)黨員干部包人。(4)權(quán)責到縣。四是打好基礎設施建設攻堅戰(zhàn)。二是村黨組織書記。70、實施扶貧生態(tài)移民搬遷的對象是??十三五?期間仍居住在深山區(qū)、石山區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)、生存環(huán)境惡劣等?一方水土養(yǎng)不起一方人?地方的農(nóng)戶。7教育精準扶貧的資助對象是?具有我省戶籍，就讀高中階段以上學校(不含研究生階段)的農(nóng)村貧困學生憑《扶貧手冊》申請資助。7關于開展社會保障兜底推進精準扶貧的主要任務是什么?(1)提高低保標準，確保困難群眾基本生活水平與全面小康相適應。(5)完善受災人員救助制度，有效遏制因災致貧返貧。7我省關于進一步動員社會力量對貧困村實行包干扶貧的工作目標是什么?以包干扶貧的貧困村?減貧摘帽、整體脫貧?為總目標，通過產(chǎn)業(yè)帶村、項目興村、招工幫村、資金扶村等不同形勢，帶強一批產(chǎn)業(yè)，帶動一批項目，帶活一批市場，帶建一批基礎設施，使貧困村基礎設施明顯改善，特色產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，社會事業(yè)不斷發(fā)展，組織能力得到提升，農(nóng)民收入大幅增加，實現(xiàn)整村脫貧。(3)通生產(chǎn)用電。(2)有安居房。(6)有衛(wèi)生所。(10)有農(nóng)家超市或農(nóng)資放心店。(4)實施率先小康行動，積極培育示范典型。8我省對貧困縣領導班子領導干部實施考核年限及方式為?20152020年，一年考核一次。(2)完善本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困人口建檔立卡工作，及時更新貧困人口信息數(shù)據(jù)，實行有進有退，動態(tài)管理，切實做到扶貧對象精準、措施精準、脫貧精準、出列精準。(6)制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅五年規(guī)劃和工作計劃，實行掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，并將任務和責任落實到村、到干部人頭上。(9)認真實行財政扶貧資金鄉(xiāng)級報賬制，加強扶貧項目資金管理。8村支兩委精準扶貧工作的十二條職責是什么?(1)組織本村村民評選貧困戶，評選貧困戶公平公正，及時上報本村貧困戶和貧困人口的變化信息，精準掌握到每一戶每一人。引導廣大貧困群眾發(fā)揚?不愿苦熬，寧愿苦干?的精神，發(fā)揮群眾脫貧的主體地位，調(diào)動貧困群眾脫貧的積極性。(8)幫助群眾協(xié)調(diào)落實小額貸款，解決發(fā)展資金難題。(12)做好本村內(nèi)各類扶貧項目實施的進度上報、驗收資料的收集整理，協(xié)助上級相關部門做好項目驗收。9建立脫貧攻堅責任鏈，要形成什么樣的分工機制?形成省負總責、市縣抓落實、重在鄉(xiāng)村的分工機制。9加快小康房建設，到2018年要實現(xiàn)什么目標?實現(xiàn)對農(nóng)村?兩最?危房積貧戶的兜底改造。10?兩個遍訪?工作的第二輪?遍訪?主要任務是?看變化、找差距，了解貧困村貧困戶脫貧進展情況，完善幫貧扶困辦法，推進扶