【正文】 、財務(wù)分析與評估、市場調(diào)查與營銷等競賽內(nèi)容進行了專項指導(dǎo)。第二篇：挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介隨著人類社會進入21世紀(jì)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要決定性因素。為了適應(yīng)這一要求，從1999年開始，共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。自1983年德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競賽。1999年、2000年、2002年共青團中央、中國科協(xié)和全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)分別承辦了第一、二、三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。作為學(xué)生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動國內(nèi)風(fēng)險投資體系建立方面發(fā)揮越來越積極的作用。為保證順利參賽，各項目負(fù)責(zé)人要根據(jù)分工需要，跨學(xué)院，跨專業(yè)物色合適人選組成參賽團隊。后二者可通過授權(quán)的方式進行。評審競賽設(shè)立評審委員會，專門負(fù)責(zé)本次競賽的各項評審工作。商業(yè)計劃書的寫作撰寫1份完整、可行、具有創(chuàng)造性的商業(yè)計劃書是參賽的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。解釋是什么（What），為什么（Why），怎么樣（How）。自1983年德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競賽。從1999年開始，共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。創(chuàng)業(yè)大賽項目的選擇標(biāo)準(zhǔn)高科技（1）科研項目成果：（獲獎項目、專利項目、發(fā)明項目新創(chuàng)意 新穎，可行，價值有市場、目標(biāo)市場明確，市場需求潛力，市場需求穩(wěn)定高效益 項目整體效益：有利可圖，保本，可能虧損，風(fēng)險投資者的收益：低風(fēng)險（1）面臨多少類主要風(fēng)險？技術(shù)風(fēng)險，市場風(fēng)險，政策風(fēng)險，投資風(fēng)險，管理風(fēng)險，撤離風(fēng)險（2）面臨多大的風(fēng)險？項目或公司失敗或成功的可能性=？項目或公司虧損或盈利的可能性和程度=？撤 資的途徑、可能性和收益=？創(chuàng)業(yè)計劃報告書的撰寫原則主題明確、結(jié)構(gòu)合理*項目名稱：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資的主旨或目標(biāo)——科技、市場、價值。* 報告的附錄：科研成果獲獎、專利、發(fā)明證書等；市場調(diào)研的方案和問卷等資料。*風(fēng)險及其防范*撤出機制* 結(jié)論和決策建議論據(jù)充分、論證嚴(yán)謹(jǐn)* 市場調(diào)研分析部分：資料詳實、可信度高；潛在需求現(xiàn)實 * 技術(shù)工藝部分：技術(shù)成熟；后續(xù)Ramp。（g）重新認(rèn)識放長線釣大魚的含義，對于個人發(fā)展等方面的問題有自己獨到的理解和認(rèn)識，綜合自己的優(yōu)勢，集中突破，不打無準(zhǔn)備之仗。（c）自己動手建立模型，并進行調(diào)整驗證的能力，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。它借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。2012年挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽詳情一、大賽組織1．主辦單位教育部中國教育信息化理事會 2．承辦單位金蝶軟件（中國）有限公司3．大賽官方網(wǎng)站：：//（12月正式開通）二、大賽形式本次大賽以院校為單位進行報名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團隊?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。四、大賽競爭使用平臺簡介教育部2009年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是一項全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)業(yè)能力的綜合性賽事?！督?jīng)營之道》綜合運用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓(xùn)練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的管理學(xué)知識體系?！督?jīng)營之道》幫助學(xué)生在模擬運營中體驗企業(yè)的運營管理，不冒風(fēng)險，輕松嘗試，完成企業(yè)運營管理中的各項分析決策，包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場信息、制訂研發(fā)計劃、產(chǎn)品特性設(shè)計、營銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競爭對手分析、產(chǎn)品定價策略、市場營銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營績效分析等等?！秳?chuàng)業(yè)之星》運用先進的計算機軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合嚴(yán)密和精心設(shè)計的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬真實企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運營管理過程。透過創(chuàng)業(yè)之星領(lǐng)先的商業(yè)模擬引擎，讓學(xué)生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。比賽時間整個競賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進行。以上是省級賽事。2012年1月26日前，校內(nèi)初審，對初審?fù)ㄟ^的參賽隊伍進行指導(dǎo)（整合人力資源，完善作品思想，提供相關(guān)支持）寒假期間為各項目主要的調(diào)研期和籌備期，進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃書。2012年3月13日——2009年3月30日，完善初賽作品，準(zhǔn)備復(fù)賽。12012年4月25日，提交作品終稿。12012年7月，參加全國比賽初賽。一、核心內(nèi)容產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨特性 詳盡的市場分析和競爭分析 現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)測 明確的投資回收方式 精干的管理隊伍二、寫作框架概述：公司的業(yè)務(wù)和目標(biāo)及其他 產(chǎn)品或服務(wù)：用途、好處 競爭優(yōu)勢所在專利權(quán)、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等 市場： 市場狀況、變化趨勢及潛力 調(diào)研數(shù)據(jù)細分目標(biāo)市場及客戶描述競爭： 現(xiàn)有和潛在的競爭者分析 競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)勝對手的方法營銷： 針對每個細分市場的營銷計劃 如何保持并提高市場占有率運作： 原材料、工藝、人力安排等 管理層： 每個人的經(jīng)驗、能力和專長 組成營銷、財務(wù)和行政、生產(chǎn)、技術(shù) 財務(wù)預(yù)測： 營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量 前兩年月報、后三年年報 附錄： 技術(shù)上述信息的材料三、思考方法（1）收入成本法（適用于利潤的預(yù)測和變動分析）利潤=收入成本 收入=價格銷售量成本= 固定成本+可變成本（2）市場營銷4Ps（適用于銷售狀況的預(yù)測和變動分析）Product:產(chǎn)品 Price:價格 Promotion促銷Placement:分銷策略（3）波特五大競爭作用力（適用于分析是否應(yīng)當(dāng)進入某個市場或產(chǎn)品領(lǐng)域，以及是否具有長期的競爭力）供應(yīng)商議價能力 購買者議價能力 潛在競爭者 替代品競爭 行業(yè)內(nèi)原有競爭（4）內(nèi)部因素和外部因素（適用于分析各類經(jīng)營問題）外部因素：市場（趨勢、細分市場、替代品）客戶（需求、品牌忠誠度、價格敏感度）競爭對手（數(shù)量、市場份額、優(yōu)勢）內(nèi)部因素：營運（生產(chǎn)效率、成本因素）財務(wù)（利潤率、資金利用率、現(xiàn)金管理）產(chǎn)品（競爭優(yōu)勢、差異性）（5）3Cs綜合法（適用于分析各類經(jīng)營問題）Company公司市場營銷、生產(chǎn)運營、財務(wù)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃 Competition競爭行業(yè)競爭態(tài)波特五大作用力、競爭定位價格、質(zhì)量 Customers客戶市場細分、容量、增長、變化趨勢、價格敏感度第五篇：挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介（一）“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽于2010年在我校成功舉辦，我校參賽團隊在本屆比賽中取得兩金一銀的優(yōu)異成績，同時迪賽創(chuàng)業(yè)團隊在競賽中獲得“最佳表現(xiàn)團隊”榮譽稱號。