【正文】 器，化學(xué)武器，生物武器。軍用高技術(shù)是由多種技術(shù)組成的一個(gè)技術(shù)群體。軍用高技術(shù)的創(chuàng)新科技成果具有生命周期短、創(chuàng)新快的特點(diǎn)，同時(shí)它還可在軍事領(lǐng)域中支援各種創(chuàng)新活動。軍用高技術(shù)發(fā)展很快，其階段性成果只有及時(shí)應(yīng)用與推廣，才能發(fā)揮巨大的軍事效益。各國軍隊(duì)為了走精兵高效之路，競相發(fā)展軍用高技術(shù)。軍用高技術(shù)是以各種科技知識為基礎(chǔ)的，其發(fā)展更離不開掌握各種知識的高科技人才。由于信息技術(shù)的廣泛使用，是信息能力成為一種最重要的作戰(zhàn)能力，成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭手段的核心，使得戰(zhàn)爭反應(yīng)快，打擊快，轉(zhuǎn)移快。其四，高技術(shù)使得軍事武器有了質(zhì)的飛躍，使得其攻擊范圍更遠(yuǎn)，精確度越高。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。第三篇：大學(xué)生軍事理論論文摘要：隨著第三次科技革命的蓬勃發(fā)展，導(dǎo)致了現(xiàn)代戰(zhàn)爭軍事技術(shù)日益走向技術(shù)化，軍事高技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中有著重大影響。進(jìn)代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會忘記的。因此，無論是誰，不了解當(dāng)代高技術(shù)的發(fā)展情況，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，不理解高技術(shù)武器裝備對現(xiàn)代或未來戰(zhàn)爭所帶來的具大影響，就不可能在高技術(shù)戰(zhàn)爭中掌握主權(quán)，進(jìn)而立于不敗之地。因此，對于高技術(shù)戰(zhàn)爭的定義，《中國人民解放軍軍語》是這樣寫的：“大量運(yùn)用信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)等高新技術(shù)水平的武器裝備，并采取相應(yīng)作戰(zhàn)方法進(jìn)行的戰(zhàn)爭。軍用高技術(shù)的應(yīng)用不僅遍及整個(gè)軍事領(lǐng)域，同時(shí)還會迅速轉(zhuǎn)為民用。軍用高技術(shù)能使武器裝備的效能大大提高，使部隊(duì)的戰(zhàn)斗能力增強(qiáng)。能提高武器系統(tǒng)自動化、智能化水平。軍用高技術(shù)是前沿技術(shù)，要進(jìn)行超前性研究，其結(jié)果難以預(yù)料。發(fā)展軍用高技術(shù)是國家的戰(zhàn)略決策，它直接關(guān)系到一國在世界戰(zhàn)略格局中的地位。其二，戰(zhàn)爭包括主動出擊和防護(hù)，高技術(shù)的裝備不但能使得主戰(zhàn)方能在攻擊上得到很好的先機(jī)，也能在防御上得到很好的保障。其五，高技術(shù)使得指揮更高效率。古書有云：“國富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣”，“民事農(nóng)則田墾,田墾則粟多，粟多則國富”這些都說明只有使國家經(jīng)濟(jì)繁榮富有，國家武裝力量才能強(qiáng)盛。黨的十六大報(bào)告同樣指出：要“堅(jiān)持國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化”。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上保障和促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步增加國防投入，保障和促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，是協(xié)調(diào)國防安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一個(gè)基本要求。江澤民同志指出，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去和建立強(qiáng)大的國防，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的兩大戰(zhàn)略任務(wù),從根本上說,這兩大戰(zhàn)略任務(wù)是統(tǒng)一的。國家戰(zhàn)略是一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與國家安全戰(zhàn)略之間的協(xié)調(diào)運(yùn)行，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和客觀要求。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。第四篇：大學(xué)生軍事理論論文大學(xué)生軍事理論論文任何一個(gè)國家，只要他存在獨(dú)立的政權(quán)，就必定存在一系列的軍事系統(tǒng)。他創(chuàng)造的【孫子兵法】成為中國歷史上一步代表性巨作。他倡導(dǎo)參戰(zhàn)是不得已，他充分分意識到戰(zhàn)爭給國家?guī)淼木薮鬄?zāi)難和損失：興師十萬，出征千里，百姓之費(fèi)，公家之奉，日費(fèi)千金；內(nèi)外騷動，怠于道路，不得操事者，七十萬家。而對于現(xiàn)在我們國家，似乎時(shí)刻都面臨著各種國際國內(nèi)嚴(yán)峻的形勢和挑戰(zhàn)，不穩(wěn)定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個(gè)高度健全，有序，有效的軍事系統(tǒng)。于是，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，新中國誕生了。在我國南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊(duì)，保衛(wèi)了我國領(lǐng)海主權(quán)。爾后進(jìn)入了鄧小平江澤民同志任期，國防事業(yè)又經(jīng)歷了國防現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期及歷史性發(fā)展時(shí)期。第五篇：軍事理論論文 大學(xué)生必備作為當(dāng)代大學(xué)生參加軍事教育學(xué)習(xí)是我們首要的義務(wù)，在認(rèn)真履行這項(xiàng)義務(wù)的同時(shí)，我們更應(yīng)為有學(xué)習(xí)國防知識的機(jī)會而感到榮幸，珍惜老師在課堂上所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)，深刻領(lǐng)會教學(xué)綱領(lǐng)的用意，提高自身知識儲備和知識面的拓寬的程度，進(jìn)而提升我們的自身素質(zhì)。公民國防意識的強(qiáng)弱關(guān)系到國家的強(qiáng)弱、民族的興衰。銀行、證券交易、通信系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等這些和平時(shí)期給人民生活帶來極大便捷的領(lǐng)域都可能成為戰(zhàn)爭中被敵方攻擊的“軟肋”。種種看似不起眼的安全隱患如果不在平時(shí)加以關(guān)注和排除，必將危及我們或我們子孫的和平生活。隨著人類步入信息化時(shí)代，國家的每個(gè)公民都有可能成為未來戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。開設(shè)軍事課程既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念利國防意識，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。” 依法履行兵役義務(wù)、自覺接受國防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。軍事課不僅是大學(xué)生履行義務(wù)的—種形式和大學(xué)生接受軍事訓(xùn)練的重要組成部分，而且也是國家法律和政策規(guī)定的大學(xué)生的一門必修課程。20世紀(jì)90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，蘇美爭霸世界的冷戰(zhàn)局面結(jié)束了，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭、地區(qū)戰(zhàn)爭不斷，天下并不太平。2004年5月20日，陳水扁公然提出“2006年公投制憲、2008年實(shí)施臺灣新憲法”，“讓臺灣成為正常、完整的國家”的“臺獨(dú)”時(shí)間表，向—個(gè)中國原則、向中國政府和中國人民、向國際社會挑釁。在高校開設(shè)軍事課程是時(shí)代的需要。成才是青年人的追求和渴望，也是祖國和時(shí)代的需要和呼喚，要科學(xué)地確立成才的目標(biāo)和方向，做祖國現(xiàn)代化需要的人才。全心全意為人民服務(wù)，把自己的學(xué)習(xí)和工作同國家的前途和人民的利益緊密結(jié)合起來。因?yàn)?，?dāng)代青年是否具有強(qiáng)烈的開拓和創(chuàng)新能力關(guān)系到我國科學(xué)的興衰。愛我中華，必先知我中華。它沖破中世紀(jì)的思想枷鎖，開始用科學(xué)手段探討戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律。愛國志士秋瑾說：但凡愛國之心，人不可不有，若不知本國文字、歷史，即不能生愛國之心也。今天的中國已不是昨天的中國，明天的中國必將更加美好。既要從了解祖國的錦繡河山中激發(fā)熱愛之情，也要從認(rèn)識我國自然條件的一些不足之處增強(qiáng)憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代的屈辱而傷痛，從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大動力。西方歷史上的亞歷山大、漢尼拔、愷撒和拿破侖等人，都因此而摘取并獲得了“戰(zhàn)略之父”、“戰(zhàn)爭巨人”等桂冠和殊榮。其次，以往世界戰(zhàn)史上的以弱勝強(qiáng)，基本上是總兵力對比上的以少勝多，武器裝備上則相差無幾。近幾十年來，毛澤東軍事思想在國際上廣為傳播，毛澤東軍事著作成為不少國家包括發(fā)達(dá)國家軍政要人的案頭讀物，被許多國家列為軍事院校的研修課程，都從不同側(cè)面反映了毛澤東軍事思想的世界地位。從國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的指導(dǎo)原則到國際反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)原則，從建軍路線到作戰(zhàn)方略，從戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略進(jìn)攻、戰(zhàn)略決戰(zhàn)和戰(zhàn)略追擊，從游擊戰(zhàn)到運(yùn)動戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，從小規(guī)模的戰(zhàn)斗到指揮百萬大軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)役運(yùn)籌，從持久勝敵的全面戰(zhàn)爭到速戰(zhàn)速決的邊界自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)，從“小米加步槍”條件下的建軍、作戰(zhàn)到建設(shè)國防現(xiàn)代化，從如何贏得戰(zhàn)爭到如何制止戰(zhàn)爭維護(hù)和平，這里面既包括了中國革命戰(zhàn)爭和國防發(fā)展的特殊規(guī)律問題，又包含軍事領(lǐng)域的大量一般規(guī)律問題；既廣泛涉及到軍事科學(xué)的應(yīng)用理論，又深刻地觸及到軍事科學(xué)的基礎(chǔ)理論，可以說覆蓋了軍事理論的各個(gè)重要層次和各個(gè)基本方面。毛澤東軍事思想的地位，不只是比較于其它各家軍事理論而言的，其中也包括它在無產(chǎn)階級軍事理論發(fā)展史上的劃時(shí)代意義。②在前人未曾開墾的理論領(lǐng)域，首創(chuàng)了全新的學(xué)說。④把以往的一些理論預(yù)見，變成了完整而成功的現(xiàn)實(shí)。因此，毛澤東軍事思想作為無產(chǎn)階級軍事理論歷史發(fā)展的當(dāng)代豐碑，是名副其實(shí)、當(dāng)之無愧的。馬克思主義世界觀不是教義，而是方法。如果說孫子兵法的認(rèn)識論方法論價(jià)值可以超時(shí)代、跨領(lǐng)域地輻射，那么，兼有高度哲學(xué)成就的毛澤東軍事思想所揭示的軍事斗爭的內(nèi)在規(guī)律，就尤其具有穩(wěn)定而廣泛的應(yīng)用價(jià)值。關(guān)于國防意識，不可否認(rèn)，二十一世紀(jì)國家之間的較量是以綜合國力為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為先導(dǎo)。特別值得注意的是，西方超級大國在前蘇聯(lián)已經(jīng)解體俄羅斯日漸衰微的情況下，把中國看成是其二十一世紀(jì)稱霸世界的最大障礙，開始以各種手段遏制中國的發(fā)展。在世界史上沒有見到過任何一個(gè)國家在沒有實(shí)力的情況下卻擁有很高的國際地位。國防不僅僅是國家和軍隊(duì)的事情，也是每一個(gè)中國人的事情。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會忘記的。剛剛結(jié)束的伊拉克戰(zhàn)爭，遲遲未決的臺灣問題，朝鮮核武器等這一系列不安定因素不得不引起我們在和平年代的憂思。國無防不立，民無防不安，國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。愛國精神有很多內(nèi)涵，它既是一個(gè)人知識是水平的體現(xiàn)，也是一個(gè)人道德水準(zhǔn)的反映，也是一個(gè)人思想覺悟的展示，可以說愛國主義精神是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。因此，在現(xiàn)代社會不能只關(guān)注眼前，在全球化的浪潮中只有拓寬視野、放眼世界，才能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。在軍隊(duì)建設(shè)的各方面問題，步兵的基本軍事技能，毛澤東軍事思想的偉大貢獻(xiàn)