【正文】 沒有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。此外，盡快出臺有關(guān)民辦幼兒園管理的相關(guān)法規(guī)，逐步統(tǒng)一學(xué)前教育的課程及教材。長春市在“十二五”規(guī)劃綱要中提出，要加快發(fā)展學(xué)前教育和高等教育。公辦幼兒園數(shù)量短缺使家長將目光轉(zhuǎn)向民辦園，而民辦園的商業(yè)化運作模式也產(chǎn)生了不少問題?！痹撊耸空f?！艾F(xiàn)在的人越來越重視孩子的教育，而且家家就一個孩子，家長都想省吃儉用給孩子最好的教育，幼兒園也正是抓住了家長的這種心理，設(shè)定的價格也就成為家長必備的買單服務(wù)項目。今年有望出臺新政策，規(guī)范包括民辦幼兒園在內(nèi)的收費狀況。本報記者 邢程 劉丹今年有望出臺新規(guī)規(guī)范幼兒園收費 幼兒園收費匯總 1師大幼兒園管理費1000，伙食費每天10元，每月還有100的英語學(xué)習(xí)費 2六一幼兒園（原實驗經(jīng)開分園）管理費680，(這個應(yīng)該是老生的價格，新生都漲價了）3翰思國際雙語幼兒園管理費960元，伙食費8元，動漫課堂30元/月，外教費：80元/月。貝貝班（英語一周兩節(jié)）和大班（英語每天一節(jié)課）免費。美術(shù)班60元/月，舞蹈班60元/月，小主持人價格不詳（3歲以上才學(xué)）班車費100元/月（沒坐班車不交）18松苑國際教育幼兒園親子班管理費980，伙食一天8元，一周一節(jié)外教課。不過我們沒有其他的費用。3歲以上170元/月，20個月2歲260元/月?，F(xiàn)狀：%民辦幼兒園無證日前，教育部公布，全國超40%適齡兒童沒有入園機會，“入園難”成為全國普遍性的問題。公辦幼兒園數(shù)量急劇下降，大量的民辦幼兒園出現(xiàn)。幼兒園徐園長介紹，現(xiàn)在共有28個孩子和3名幼師，托兒費每月350元?！銎平狻叭雸@難”利用空閑校舍改建公辦園長春市綠園區(qū)錦程學(xué)校幼兒園，是一所利用空閑校舍改建的公辦幼兒園，共容納160名兒童，每個孩子每月只需交300多元。收費：合理制定公辦園標(biāo)準(zhǔn)針對學(xué)前教育費用居高不下的現(xiàn)狀，教育部要求各省級有關(guān)部門根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平、辦園成本和群眾的承受能力，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔(dān)教育成本的原則，制定公辦幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)。崔國濤表示，孩子在5歲前根本沒有“數(shù)字”的概念，很多幼兒園開設(shè)數(shù)學(xué)課程根本就是違反了教育規(guī)律。幼師問題不解決，“入園難”這一瓶頸將難以突破。（第二篇：《國家中長期教育改革和發(fā)展教育規(guī)劃綱要》答記者問《國家中長期教育改革和發(fā)展教育規(guī)劃綱要（2010—2020年）》工作小組辦公室負(fù)責(zé)人答記者問在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱教育規(guī)劃綱要）頒布實施之際，規(guī)劃綱要工作小組辦公室負(fù)責(zé)同志就學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)劃綱要回答了記者的提問。當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入新的發(fā)展階段。二是堅持全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，有力抵制西方不良思潮的侵襲和國內(nèi)各種錯誤思想的影響，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。六是堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，突出改革創(chuàng)新，尊重基層和群眾首創(chuàng)精神，支持和鼓勵各地各校進(jìn)行探索和試驗，努力沖破傳統(tǒng)觀念和體制機制的束縛。胡錦濤總書記高度重視，多次作出重要指示，強調(diào)要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快提高教育現(xiàn)代化水平，建設(shè)人力資源強國，為教育規(guī)劃綱要制定指明了方向。在境內(nèi)外先后召開座談會、研討會1800余次，參與人員35000余人次。整個調(diào)研階段形成500多萬字的報告。全國人大、全國政協(xié)、民主黨派中央、中央有關(guān)部委、地方教育部門和學(xué)校、企事業(yè)單位以及海外教育界人士等660多個單位、1800余名各界人士提出意見建議6100多條。各界人士踴躍參與，通過各種渠道發(fā)表意見建議210多萬條，發(fā)來信件14000多封。2010年4月15日、5月5日，溫家寶總理先后主持召開國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議和國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過教育規(guī)劃綱要送審稿。這次研究制定教育規(guī)劃綱要，努力體現(xiàn)把滿足人民群眾愿望與遵循教育規(guī)律相結(jié)合、把立足國情與借鑒國外有益經(jīng)驗相結(jié)合、把廣納群言與專家咨詢相結(jié)合、把聽取教育系統(tǒng)意見與聽取社會各方面建議相結(jié)合、把充分討論與凝聚共識相結(jié)合，動員人力之多、覆蓋范圍之廣、社會參與度之高，都是歷次制定教育規(guī)劃綱要所沒有的。總體來看，社會各界對第二輪公開征求意見工作高度評價，對教育規(guī)劃綱要文本充分肯定，認(rèn)為文本不回避矛盾和問題，有許多亮點和創(chuàng)新點，是一份具有重大戰(zhàn)略意義的指導(dǎo)性文件。在系統(tǒng)分析、歸納、整理各種意見建議基礎(chǔ)上，對社會各界高度關(guān)注的熱點難點問題，進(jìn)一步予以回應(yīng)和明確；對一些理念、思路進(jìn)行再提煉、再概括，進(jìn)一步凸顯亮點；對一些文本中已有體現(xiàn)，但尚不全面的內(nèi)容，進(jìn)行了充實。同時，還提出要關(guān)心教師身心健康，等等。實現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。？教育規(guī)劃綱要按照完善現(xiàn)代國民教育體系、形成終身教育體系的要求，明確了今后一個時期我國教育的8項發(fā)展任務(wù)。四是把職業(yè)教育放在更加突出位置，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機制；完善職業(yè)教育支持政策，增強職業(yè)教育吸引力，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；加強面向農(nóng)村的職業(yè)教育。八是關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機制。強調(diào)更新培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度。推進(jìn)政校分開、管辦分離，保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制，提高公共教育服務(wù)水平。健全教師管理制度，改善教師地位待遇，提高教師業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)應(yīng)用，提高教育質(zhì)量和管理水平，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。加強和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的作用，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。10個改革試點包括推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點、義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點、職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點、終身教育體制機制建設(shè)試點、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點、考試招生制度改革試點、現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點、深化辦學(xué)體制改革試點、地方教育投入保障機制改革試點、省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點。對義務(wù)教育階段擇校問題，提出根本出路在于實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的許多熱點難點問題，成因復(fù)雜，由來已久。強調(diào)要把堅持優(yōu)先發(fā)展教育、發(fā)揮教育重大作用作為檢驗各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是否真正貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員要用主要精力抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理。各省區(qū)市要結(jié)合實際，抓緊制定貫徹落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要的實施意見，加快推進(jìn)本地區(qū)教育規(guī)劃綱要編制工作。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。二是依法實施九年義務(wù)教育，鞏固提高教育水平，重點推進(jìn)均衡發(fā)展，消除輟學(xué)現(xiàn)象，夯實教育公平的基礎(chǔ)。六是發(fā)展繼續(xù)教育，通過建立學(xué)分轉(zhuǎn)換、完善自學(xué)考試、辦好開放大學(xué)等制度措施，搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。為了實現(xiàn)黨的十四大所確定的戰(zhàn)略任務(wù)，“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計”。根據(jù)《綱要》內(nèi)容我不僅了解國家對教育的宏觀政策，應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠(yuǎn)，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置；了解黨和國家對教育的重視，了解教育必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在民族振興和社會發(fā)展中重要作用；同時對實施素質(zhì)教育中的“五嚴(yán)”也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進(jìn)程，推進(jìn)依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。在教學(xué)中我們比較注重認(rèn)知，認(rèn)知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。目前正在進(jìn)行課改，改變教師現(xiàn)有灌輸式的教，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)，目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額（指標(biāo)生）合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法?！毒V要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。保障措施包括加強教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費投入，加快教育信息化進(jìn)程，推進(jìn)依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。明確了教育的方向，可見推進(jìn)素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。目前正在進(jìn)行高中課改，改變教師的教，目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實，認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱