古南智慧源幼兒園簡介[定稿]-預(yù)覽頁
【正文】 置），博士后流動站23個，一級學(xué)科國家重點學(xué)科8個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科13個，江蘇省重點學(xué)科24個，國家重點實驗室6個，國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地12個，國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地4個。10余年來，南京大學(xué)共獲國家級和省部級獎勵800余項，其中國家自然科學(xué)獎、國家科技進步獎、國家發(fā)明獎40余項?，F(xiàn)有各類學(xué)生43477名。以南大研究生及其導(dǎo)師的姓氏命名的科學(xué)成果就有“周——龔分步相變理論”、“吳孤子”理論等。南京大學(xué)具有良好的教學(xué)、科研支撐條件。李政道、丁肇中、楊振寧、普列高津、格拉肖、芒德爾等多位諾貝爾獎獲得者被授予名譽教授或名譽博士稱號。1992年，中共中央總書記江澤民親臨南大視察，并揮毫寫下了“把南京大學(xué)辦成具有國際影響和富有特色的教學(xué)科研中心”的題詞。在新的世紀(jì)，南京大學(xué)將繼續(xù)弘揚傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有南京大學(xué)特色的辦學(xué)模式，進一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，朝著綜合性、研究型、國際化的目標(biāo)邁進，爭取早日進入世界一流大學(xué)的行列，為中華民族的偉大復(fù)興作出更大的貢獻第三篇：20142015年民樂縣南古中心幼兒園民樂縣南古中心幼兒園 20142015年家園工作總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。二、常規(guī)活動，密切家園互動我園將家園互動活動作為常規(guī)性活動開展，并列入每月的工作考核當(dāng)中。家園活動時，家長不在只關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，而是橫看縱看，既發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃亮點，又能看到孩子在群體中的表現(xiàn)，能夠以積極的態(tài)度看待孩子的進步變化，適時給予孩子表揚鼓勵，增強孩子在集體活動中的信心。三、公開透明，強化監(jiān)督功能幼兒園開展各項工作，我們都盡力做到公開化、透明化。家長對教師的評價也很高，表揚贊美的話很多，這是對幼兒園工作的肯定，是對教師工作的認(rèn)可，當(dāng)然也是對我們今后更好工作的鞭策，是創(chuàng)造性開展家園工作的動力源泉，我相信我園的家長工作會越來越貼近家長，越來越符合新時代教育的要求，我們的孩子會在家園共育之下得到更加健康的發(fā)展。為了啟發(fā)青年人積極向上，我村經(jīng)常聯(lián)合各企業(yè)開展豐富多彩的活動：為了提高年輕企業(yè)員工的素質(zhì)，各企業(yè)內(nèi)部經(jīng)常開展技術(shù)大比武活動，通過比賽大家互相激勵，互相學(xué)習(xí)，共同提高；經(jīng)常組織企業(yè)青年員工開展各種公益活動，以此來提高青年人的思想道德素質(zhì)，促進團建工作的開展；各企業(yè)內(nèi)部也都組建了以年輕人為主體的各種娛樂團體，通過舉辦各種為體娛樂活動，豐富了青年的業(yè)余文化生活，陶冶了情操。專業(yè)技術(shù)不強。根據(jù)當(dāng)前形勢和稻莊鎮(zhèn)的實際情況，我們認(rèn)為下一步的青年工作應(yīng)該從以下幾個方面進行開展：廣泛開展青年培訓(xùn)，從整體上提高農(nóng)村青年的素質(zhì)，可以利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對青年進行培訓(xùn)，使廣大青年掌握現(xiàn)代化的科技知識，提高適應(yīng)新形勢的能力。通過各種方式向青年勞動力提供就業(yè)信息，并對他們進行各種就業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)法律法規(guī)的了解，提高農(nóng)村青年勞動力在外出就業(yè)中的競爭力和自我保護的能力。2013年8月6日，與王俊凱、易烊千璽以TFBOYS組合形式出道，陸續(xù)發(fā)行《愛出發(fā)》、《Heart》、
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