【正文】 無數(shù)人，她在每個(gè)人心中播下了一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)的種子。我們可知，我們祖國現(xiàn)在的繁榮全是我們可歌可泣的革命先烈們拋頭顱灑熱血，用鮮血生命換來的。1917年，十月，只聞大地上一聲炮響，列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元，十月革命喚醒了我們被壓迫的民族，從此，革命的火焰燃燒了起來，在李大釗，陳獨(dú)秀，胡適等人的提倡和無數(shù)人的響應(yīng)下，中國革命得到了很大發(fā)展。在日本人面前，寧愿斷頭，也不屈服；江姐，一位永遠(yuǎn)閃耀的紅星，在侵略者前面，她始終以堅(jiān)貞的態(tài)度面對(duì)，她用自己的生命奏響了革命之歌②有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供 強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。創(chuàng)上型新是一個(gè)民族進(jìn)步的 靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族興衰存亡。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。(1樹立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國、民族和人民的根本利益聯(lián)系在一起,熱愛祖 國,報(bào)效祖國,擔(dān)當(dāng)起時(shí)賦予我們的使命。(4努力學(xué)習(xí)科學(xué)丈化知識(shí),立志成才,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。④舉辦 “ 少年英雄 ”、“ 道德楷模 ”、“ 感動(dòng)中國 ” 的人物事跡圖片展等。做個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人等。③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng),有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會(huì)主 義精神文明建設(shè)等。?分別列舉幾例(1 英雄模范人物是從 1921年到 1949年期間為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的。,我們青少年學(xué)生應(yīng)如何以“雙百人物”、“道德模范”、“感動(dòng)中國人物”為 榜樣①要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,掌握建設(shè)現(xiàn)代化本領(lǐng)。⑤積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。③認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),自覺遵守法律,維護(hù)法律尊嚴(yán),維護(hù)社會(huì)正義。、創(chuàng)造力、凝聚力的集中體現(xiàn),是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精 神支撐。,樹立積極向上的人生信念,養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。,就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),培 育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。不畏艱難、自強(qiáng) 不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。(3有助于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,實(shí) 現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為社會(huì)主義現(xiàn) 代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。⑵激發(fā)愛國精神,振奮民族精神,激勵(lì)全國各族人民繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放, 推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。(2這 些行為嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣,損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè),不利于社會(huì)主義文化建設(shè),對(duì)于 廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。(4有利于青少年形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,是青少年健康成長的需要。(4國家:切實(shí)加強(qiáng)文化市場監(jiān)管,凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。(4積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的 意義:① 是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有益形式 ② 可以弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神③ 有利于青少年的健康成長 4 “ 雙百 ” 人物學(xué)習(xí),某校九年級(jí)一班學(xué)生開展了 “ 學(xué)楷模、知榮辱、促和諧 ” 主題班會(huì)活 動(dòng)。(2見義勇為、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、報(bào)效祖國 ……(3有利于我們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神,提升道德素質(zhì),增強(qiáng)愛國情 感等。【答案】主題班會(huì),主題:“… 是我們學(xué)習(xí)的榜樣 ”。(3結(jié)合材料談一談開展這次活動(dòng)有什么意義?，F(xiàn)請(qǐng)你參與:(1請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種可行的活動(dòng)形式。(4 校團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出 “ 做一個(gè)有道德的人 ” 的倡議書, 請(qǐng)你寫出倡議的要點(diǎn)內(nèi)容。到敬老院做義工。增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念,舉止文明,禮貌待人。③有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。③實(shí)施依法治國方略,完善資源和環(huán)境立法,依法管理資源和環(huán)境,依法打擊浪費(fèi)資源、破壞 環(huán)境的違法犯罪行為。③有利于節(jié)約資源,緩解能源緊張等問題。如:公交出行、少開空調(diào)、隨手關(guān)燈、拒絕豪華包裝等?！?倡導(dǎo)低碳生 活方式 ” 等。②人民享有監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)。②有利于公民更好地參政議政,充分有效行使當(dāng)家作主的權(quán)利。②經(jīng)濟(jì)上:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷滿足人民日益增長 的物質(zhì)文化需要。 “ 心目中的尊嚴(yán)生活 ”。請(qǐng)你闡述這段話所包含的思想品德課的基本觀點(diǎn)。④黨和政府致力于維護(hù)社會(huì)公平正義,努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。③中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀等,(2高票通過選舉法修正案體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)? ①社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主,我國的一切權(quán)力屬于人民。③我國實(shí)施依法治國的基本方略,有法可依是依法治國的前提。②人口資源環(huán)境壓力加大。(2我國為什么要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè) ? 7 ①這是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的。②共同富裕是社會(huì)主義的根本原則,讓全體人民共享改革發(fā)展成果。如:調(diào)節(jié)個(gè)稅起征點(diǎn),擴(kuò)大初次分配的比例。⑤建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生保障制度。②就業(yè):對(duì)下崗工人進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn),鼓勵(lì)和扶持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。反映渠道:①我們可以采取向人民代表反映情況的方式,表達(dá)我們的意見、建議和要求。②有利于拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展。2011中考時(shí)政熱點(diǎn)專題 :節(jié)能減排工作,建設(shè)生態(tài)文明默認(rèn)分類 20110102 11:41:10 閱讀 56 評(píng)論 0 字號(hào):大中小 訂閱從我國的國情角度分析我國為什么要做好節(jié)能減排工作,建設(shè)生態(tài)文明? 這是由我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情決定的。因此要節(jié)能減排,建設(shè)生態(tài)文明。依靠科技開發(fā)替代資源,大力開發(fā)和利用可再生資源。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。③在生活中養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的良好習(xí)慣。校園節(jié)能減排金點(diǎn)子有哪些? ①采用自然光,使用節(jié)能燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅,隨手關(guān)燈。⑤凡是 “ 用過即丟 ” 的商品盡量少用,減少浪費(fèi)現(xiàn)象。我們?yōu)槭裁匆o(jì)念 “ 七七事變 ”“ 南京大屠殺 ”70周年? ①為了更好的珍惜和平,維護(hù)和平,為世界的和平和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。②積極宣傳和平,呼吁和平,反對(duì)戰(zhàn)爭和沖突。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和 諧的社會(huì)主義國家作出貢獻(xiàn)。中秋節(jié)陪父母 觀看有意義的電影。②利用廣播、櫥窗等宣傳民族精神。民族精神的內(nèi)容很豐富,就你最有感觸的一個(gè)方面,結(jié)合自己學(xué)習(xí)生活,說說該怎么辦? 我們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神 , 在學(xué)習(xí)中要做到樂觀開朗、自信自強(qiáng)。③應(yīng)該弘揚(yáng)真善美、鞭撻假惡丑,同一切有悖于社會(huì)主義道德的行為做斗爭。在學(xué)校:尊敬師長,見面行禮,主動(dòng)問好。積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。葉成煥（1914－1938），男，漢族，1914年生，河南新縣人。1930年，鄧萍出任紅3軍團(tuán)參謀長，兼任紅5軍軍長。他撰寫的自傳《把一切獻(xiàn)給黨》，曾教育了整整一代人。2009年9月14日，他被評(píng)為100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一。明德英老人于1995年與世長辭，享年84歲。她拒絕退黨或聲明與毛澤東脫離關(guān)系，于1930年11月14日被殺害。他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。另外有影片《冼星?！废蚓瑁?8951928）原名向俊賢，女，土家族，湖南省溆浦縣人，中共黨員，是我黨最早的女黨員之一，被譽(yù)為“我國婦女運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)”。新月派代表詩人，作品主要收錄在《聞一多全集》中。錢學(xué)森，男，漢族，浙江省杭州市人。安葬于朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園。1969年復(fù)員后，他先當(dāng)工人，后被提拔為國家干部。林秀貞，女，1946年出生，河北省衡水市棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村農(nóng)民，1971年加入中國共產(chǎn)黨。2009年入選“１００位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。是中共十三大代表。林浩在積極開展自救的同時(shí)不忘感恩回饋社會(huì)，通過接拍電影、電視劇、公益廣告，發(fā)行并義賣個(gè)人公益唱片、擔(dān)任愛心企業(yè)代言人，為公益事業(yè)籌集數(shù)百萬元愛心物質(zhì)和現(xiàn)金捐贈(zèng)。林巧稚（1901－1983），醫(yī)學(xué)家、中國婦產(chǎn)科學(xué)的主要開拓者之一。羅映珍的丈夫羅金勇是云南省永德縣公安局民警。雙百人物中，他們的確各自以自身的種種事跡催人淚下激人振奮。從雙百人物身上，我們看到了個(gè)人命運(yùn)與國家，民族命運(yùn)的相印疊合。重新這些“雙百人物”的英名和業(yè)績，可以讓我們?cè)俅谓?jīng)歷精神的洗禮，敬獲一次人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育。在十多年的是時(shí)間里先后捐款35萬元，資助了300多個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)，他為學(xué)生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風(fēng)沐雨，用躺下的一滴滴汗水積攢出來的，來之不易，來之艱辛！照常理，像他這樣的古稀老人不僅無須再為別人做什么，倒是完全應(yīng)該接受別人的關(guān)心和照顧。一生的鏗鏘有力，全身的錚錚傲骨！黑瘦的身軀里是不屈不撓的意志。他們，值得我們學(xué)習(xí)。于千萬人之中，他們也許再平凡不過；于千萬年之中，他們或許微不足道，但是野百合也有自己的春天，如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國的春天，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著中國，感動(dòng)著世人的靈魂。焦裕祿，縣委書記的楷模，人民的好干部，他為了能讓老百姓過上幸福生活，身先士卒，帶領(lǐng)人民全身心投入到工作中去，不管天氣怎樣惡劣，他都會(huì)和農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，但由于長期飽受肝病的折磨，身子一點(diǎn)點(diǎn)垮下來，即便如此，他也一直在“一線戰(zhàn)區(qū)”。他無私奉獻(xiàn)，為了兒童而歌唱的精神感動(dòng)著許多人，他助人為樂的品質(zhì)是所有人，特別是我們青少年所要學(xué)習(xí)和傳承的。