川教版歷史八下《教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展》1-預(yù)覽頁
【正文】 豪感和愛國情感。 二、能力與方法 通過學(xué)生自主的探究活動，尋找中國成為亞洲體育強國和中國申奧成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。今天。 《錄取通知書》 A．爺爺 B．奶奶 C．媽媽 D．女兒（小麗 ) E．旁白 E：這是 1992 年暑假的第一天，媽媽正在做飯，一陣陣飯香飄入客廳。 D： “爺爺、奶奶，看看，這是什么 ?” E：小麗拿起錄取通知書在爺爺奶奶前晃了晃，還想考考兩位老人呢?！? A： “呀 !這上面不是北京大學(xué)嗎 ?你被這學(xué)校錄取了 ?” C： “女兒，你真有出息 ，真是媽的好孩子。下面請看問題： 1．爺爺、奶奶是什么程度的文化水平，為什么 ? 2．媽媽為什么沒能參加高考 ? 3．分析小麗考上大學(xué)的社會背景有哪些 ? 4．你讀書的目標(biāo)或理想是什么 ? 師：請同學(xué)們用 5 分鐘閱讀課文 Pll9 至 P121 后．回答以上四個問題。爺爺奶奶 就是 90％文盲當(dāng)中的一員。教師可歸納如下： (1)1977 年，鄧小平親自抓教育 (2)1983 年，“三個面向”的提出 (3)3 1986 年，《義務(wù)教育法》的頒布 (4)1989 年，實施“希望工程” (51 1985 年，設(shè)立“教師節(jié)” 教師對每件事采用多種方式教學(xué)，并解決教輔欄的問題及強調(diào)重點。《義務(wù)教育法》的頒布實施，以法律形式確定了中國的義務(wù)教育制度，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育事業(yè)進入一個“依法治教”的新階段．對普及初等和初級中等教育具有很大的促進作用。結(jié)合班上實際，特別讓享受“兩免一補”的同學(xué)說說自己的感受。 讓學(xué)生記住教師節(jié)時間。時間為 5 分鐘。小品中那位小麗同學(xué)考大學(xué)的時候，還是千軍萬馬過獨木橋。如果有那么一天，老師將為你而驕傲。 師：聽完這熟悉的國歌，你想到了什么 ? (學(xué)生活動略 ) 師：對學(xué)生的回答表示肯定和 欣賞。中國申報了近三十個參賽項目，派出了 l40 余人的代表團。 師： l932 年、 l936 年、 l948 年中華民國派代表 參加奧運會，一塊金牌也沒有拿到，中國遭到冷遇、歧視、嘲笑。 學(xué)生活動：讓學(xué)生分組交流談?wù)勛约杭彝コ蓡T的健身方式或自己的體育愛好。課本上列出了許多， 老師把他們制作成了卡片，并要求大家分小組完成上面的題目。正因為這樣，世界冠軍成了體育明星。 出示：我國慶祝申奧成功圖片或片段。只有中國強大了，在世界的地位提高了，奧運才選 擇北京，中國才能承辦盛大的奧運會。 第二，組織了豐富多彩的教學(xué)實踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 歷史的興趣。如由觀看小品到分析人物的文化教育程度和社會背景；由高校擴招到分析其原因；由“東亞病夫”到申奧成功要求學(xué)生分析其原因，都是通過對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識后進一步分析得出結(jié)論。參與表演的學(xué)生，既能夠在表演中得到多方面能力的培養(yǎng)，也提高了其他同學(xué)參與的熱情。它能有效刺激學(xué)生集中注意力， 更能促使小組成員團結(jié)協(xié)作。 在新課導(dǎo)入時，采取小品的方式，讓學(xué)生自己表演，既新穎又符合初二學(xué)生的實際，一開始就抓住了學(xué)生的興奮點，激發(fā)了學(xué)生參與教學(xué)的熱情。針對初二學(xué)生的特點，教學(xué)手段靈活多樣。
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