【正文】 行者和領導者，并購整合也作為經(jīng)典案例進入哈佛大學課堂。傳承國家級科研院所的技術底蘊和行業(yè)使命，中聯(lián)重科堅持“高端導入、重點突破、全面趕超”科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，通過高端技術創(chuàng)新體系不斷攻克工程機械行業(yè)世界性科研難題，推出許多世界級產(chǎn)品，持續(xù)推動行業(yè)技術進步，被科技部、工信部、財政部等國家部委認定為全國首批“國家創(chuàng)新型企業(yè)”、“國家技術創(chuàng)新示范企業(yè)”，獲得我國混凝土機械行業(yè)第一個國家科技進步獎。承擔了國家“工程機械電氣系統(tǒng)電磁兼容關鍵技術研究”，“ 起重車安全監(jiān)控及預警應用系統(tǒng)研制”、“大型移動式起重機研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”等9786科技支撐國家重點科技計劃30余項。走進中聯(lián)重科麓谷工業(yè)園，就能感受到企業(yè)濃重的文化氣息與悠久的歷史底蘊，“至誠無息，博厚悠遠”幾個大字醒目的鑲嵌在大廳墻壁上，似乎是在時時刻刻提醒員工的一言一行。中聯(lián)重科企業(yè)文化核心理念是“至誠無息，博厚悠遠”，“誠”是中聯(lián)重科的事業(yè)原點和價值坐標。“三公”即指在企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的各個層面，要做到公平、公正、公開?！鞍似贰笔侵新?lián)人應具備的八種品格，即：“忠誠、仁義、謙卑、堅毅、豁達、自律、勤勉、精進”。（4）收獲總結。第二篇：農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實習報告江西農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院專業(yè)實習報告姓 名： 班 級： 學 號： 指導老師：江西農(nóng)業(yè)大學2015～2016學年第一學期農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實習報告一、實習目的根據(jù)學校對本科生的專業(yè)實習要求，我在XX鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)合作社進行了為期四周的專業(yè)實習。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。⑷知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。首先，通過此次調(diào)查，可以了解目前博野縣農(nóng)民專業(yè)合作社的基本情況；其次，通過此次調(diào)查，可以為相關農(nóng)業(yè)部門提供參考資料，為制定和實施更加符合縣內(nèi)具體情況的政策提供科學依據(jù)參考。80%的農(nóng)戶對已有的農(nóng)民專業(yè)合作社的組織管理、盈利和服務能力缺乏信心，不愿意和合作社一起承擔生產(chǎn)經(jīng)營風險，寧愿繼續(xù)單家獨戶的生產(chǎn)。相關政府、單位不能結合當?shù)貙嶋H制定出與《農(nóng)民專業(yè)合作社法》相應的配套細則和操作性強的優(yōu)惠政策，對已有的有關優(yōu)惠政策在落實過程中則偏向于“關系戶”和已具備一定規(guī)模的合作社，而不能讓優(yōu)惠政策真正落實到需要幫助的合作社。農(nóng)民專業(yè)合作社是提高農(nóng)民市場主體地位，保護農(nóng)民利益的重要載體，是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)促進農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設的重要手段，是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟增長方式轉變的有效形式，具有旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景。對于部分優(yōu)秀的農(nóng)民專業(yè)合作社的宣傳，不僅可以為其他合作社的發(fā)展提供借鑒，而且也能打消一些農(nóng)戶對新型的農(nóng)民專業(yè)合作社的顧慮，踴躍加入到合作社中。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。一、實踐目的一切認識都來源于實踐。通過此次實踐活動我達到兩個目的，一是按照老師的要求對博野縣的大營和北大河的兩個農(nóng)村合作社進行調(diào)查，這是我一次真正意義上的社會調(diào)查實踐，在此次實踐活動結束時也圓滿的完成了調(diào)查課題；二是通過下鄉(xiāng)調(diào)查真正深入到農(nóng)村中和農(nóng)民打成一片的機會，檢驗了我在大學中所學到的專業(yè)知識，讓我免去了學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理卻不能下到農(nóng)村基層中去的尷尬，真實地鍛煉和提升了我的社會實踐能力。⑵做事要先做計劃，再開展行動。拓展訓練就是開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。此次調(diào)查選取了博野縣大營村種植專業(yè)合作社、博野縣大北河果品專業(yè)合作社作為實地調(diào)查單位。（二）相關政府、單位對農(nóng)民專業(yè)合作社工作沒有樹立正確的態(tài)度，對農(nóng)民專業(yè)合作社的政策制定落實不力。（三）農(nóng)民專業(yè)合作社的內(nèi)部運作、管理不規(guī)范。實事求是的落實已出臺的有關優(yōu)惠政策，制定具體的措施辦法，鼓勵金融部門放寬融資條件，擴大抵押物范圍，廣泛吸納社會資金一起支持專合組織發(fā)展。（二）農(nóng)民專業(yè)合作社方面規(guī)范合作社的組織管理行為，制定出嚴格的管理制度，明確管理者和會員的職責通過對農(nóng)產(chǎn)品的深加工、提高產(chǎn)品質量、樹立品牌等途徑提高合作社的經(jīng)營盈利能力嚴格按照合作社法和相關政府單位規(guī)定，切實實現(xiàn)和維護好會員的利益。在人才培養(yǎng)方面，堅持鮮明的專業(yè)特色，體現(xiàn)“立足龍江，面向全國”，服務于三農(nóng)的人才培養(yǎng)思想；在課程設置上注重文理滲透，多學科綜合與交叉，強化綜合化和通識化教育，拓寬專業(yè)口徑，多年來，該專業(yè)不斷進行專業(yè)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強課程體系建設，構建適應時代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式?！笆濉币詠恚?jīng)濟管理學院制定了《經(jīng)濟管理學院師資隊伍建設規(guī)劃》，根據(jù)師資隊伍現(xiàn)狀和面臨的形勢，制定了師資隊伍建設的指導思想與基本原則、發(fā)展目標與建設重點，提出了相應對策與措施，為師資隊伍建設和發(fā)展提供了方向和依據(jù)。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學生廣泛進行社會實踐活動，取得了突出成績。從目前來看，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學生的畢業(yè)去向與其他經(jīng)濟管理類專業(yè)并無差別。一是新進教師，特別是前幾年新進的具有一批博士、碩士學位的青年教師面臨著教學和科研的壓力。在人才培養(yǎng)上，堅持以人為本、全面發(fā)展的方針，以本科教育為主，努力培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型人才；保證“規(guī)模、質量、結構、效益”的協(xié)調(diào)發(fā)展[4]。在凝練學科方向時要考慮以下因素：一是要充分預見到學科發(fā)展的優(yōu)勢；二是切實發(fā)揮自身的比較優(yōu)勢；三是突破原有學科界限，通過大力推進學科的交叉與融合培養(yǎng)新的學科增長點，體現(xiàn)創(chuàng)新性。逐年加大實驗室投入力度，及時更新實驗、實習教材，不斷充實實踐教學內(nèi)容。學科平臺不僅是教學、科研的場所、設備、設施和手段，更重要的它是學科人才的聚集地和信息交流中心。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學和經(jīng)濟科學的基礎理論和相關的農(nóng)(林)業(yè)科學基礎知識，掌握農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟管理的基本方法和技能，能在各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作的高級專門人才?；謴透呖家詠?，又有多少學子報考并且去學習農(nóng)林專業(yè)？現(xiàn)而今，生產(chǎn)力的提高，農(nóng)業(yè)發(fā)展提上日程，越來越多的人投入進農(nóng)林行業(yè)，即使，農(nóng)業(yè)不是最賺錢的，但它絕對是可持續(xù)發(fā)展的。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習管理科學和經(jīng)濟科學的基本理論以及相關的農(nóng)（林）業(yè)科學基本知識，受到調(diào)查、策劃、技術經(jīng)濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、政策研究、三農(nóng)問題分析和解決等方面的基本