【正文】 喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不會(huì)的可以問(wèn)我。當(dāng)時(shí)參加工藝組時(shí)，媽媽就非常支持我，她說(shuō)學(xué)習(xí)工藝品制作不僅可以培養(yǎng)我們的觀察能力，思維能力和動(dòng)手能力，而且制作工藝品既是一種游戲，又是一門藝術(shù)，更是一種勞動(dòng)。非常簡(jiǎn)單哦，只要材料齊全，保證你們一看就會(huì)做。但我的收獲可不小。雖然我日記些的不是很多，但語(yǔ)句不羅嗦，非常流利，好詞好句也漸漸的多了。二年級(jí)的收獲作文 篇9又是一個(gè)秋天，在這個(gè)秋天，我認(rèn)識(shí)了你，我一直以為我不會(huì)再愛(ài)，但是你的出現(xiàn)，改變了我。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)，我收獲了你。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。接著我們按原定計(jì)劃開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。書法比賽在梁老師的一聲令下就開(kāi)始了。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我們一本正經(jīng)，異常投入比賽的情景，我一筆一劃地寫著，決心要在書寫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。首先，我的語(yǔ)文知識(shí)有了很大的收獲。其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了畫卡通畫，素描物體。這天晚上，我和爸爸媽媽一起去南堡公園，這時(shí)我的心里就像十五的吊桶打水——七上八下，我找了一片空地把活力板放到地下，在爸爸的攙扶下，我東倒西歪的站在滑板上，爸爸用力的扶著我，我的腿就不停地扭啊扭，爸爸就拖著我，可是我的腳和身子總是不爭(zhēng)氣，沒(méi)有保持平衡，只要爸爸一松手，我肯定摔個(gè)四腳朝天。我照這樣做了一下，果然，哇!滑的好輕松，后來(lái)我還學(xué)會(huì)了拐彎……我得意極了，向爸爸媽媽展示了一番，他們連連夸獎(jiǎng)我。我都有點(diǎn)失去信心了。見(jiàn)到敵人只需用鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。我覺(jué)得玩電腦游戲可以學(xué)到許許多多的東西。 果園里，果農(nóng)開(kāi)始采摘紅紅的蘋果，黃澄澄的梨等各種水果，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。我想等會(huì)兒家里的雞來(lái)找食吃，會(huì)把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。我就蹲在那里看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，蘋果殼動(dòng)了。二年級(jí)的收獲作文 篇4窗外小地里的三棵棗樹(shù)，已有四五年了，長(zhǎng)的高高大大，蓬勃旺盛，讓人一進(jìn)家門就能從窗戶上看到生機(jī)勃勃的景象，遺憾的是這些樹(shù)個(gè)個(gè)結(jié)的果很少，因此，丈夫不斷的給他們噴藥，希望能夠多坐果，但年年都是失敗。還有那兩盆金邊琥珀的底部也陸續(xù)地長(zhǎng)出了對(duì)稱的兩個(gè)小芽，那樣綠，那樣翠，不由人凝神注目，我的心情豁然開(kāi)朗，感覺(jué)世間一切還那么美好，希望就存放在每一個(gè)時(shí)間里，要用心地去等候，去發(fā)現(xiàn)，去體味，去欣賞。人所做的每一件事，不一定都有結(jié)果，但看到好結(jié)果的感覺(jué)一定是都?xì)g欣鼓舞的。蒼天在上，賜我們一家幸?？鞓?lè)吧。可是我馬上就想到了一個(gè)問(wèn)題“那外婆這個(gè)算兩個(gè)里面的嗎？”“不算”哈哈，還好……后來(lái)我讓外婆買了很多我喜歡吃的菜。大大的收獲啊。其中我最喜歡的單元是克和千克，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識(shí)到不同東西的重量。二年級(jí)一眨眼就要過(guò)去了，下個(gè)學(xué)習(xí)我就是三年級(jí)的小學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理。接著我們按原定計(jì)劃開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。書法比賽在梁老師的一聲令下就開(kāi)始了。過(guò)了大概五分鐘，我才寫完第一首詩(shī)，這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼，這一瞄沒(méi)關(guān)系，卻瞄出了出乎意料的情景：同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直，臉上的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真，拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊，生怕筆會(huì)掉下來(lái)，影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，決不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)，我也得加油！又過(guò)了四分鐘后，我才終于完成了我的作品，我自豪地把精心書寫的杰作加上去，并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng)：“這一次的一等獎(jiǎng)非我莫屬！”下午結(jié)果揭曉了，可惜呀，我不能如愿以償，只獲得了二等獎(jiǎng)，我不能如愿以償，只獲得了二等獎(jiǎng)。我想等會(huì)兒家里的雞來(lái)找食吃，會(huì)把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。我就蹲在那里看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，蘋果殼動(dòng)了。二年級(jí)的收獲作文 篇4今天我就要離開(kāi)香港了，有點(diǎn)舍不得。香港的交通和我們這邊有些地方不一樣，首先車開(kāi)的很快，司機(jī)在車的右邊坐，車輛都是靠左行駛。二年級(jí)的收獲作文 篇5這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。“奶奶，奶奶，我來(lái)了。我想：在下面看，還不如爬到樹(shù)上呢!可我又想起一個(gè)最“致命”的缺點(diǎn)，那就是我根本不會(huì)爬樹(shù)，但我饞得實(shí)在不行了。撲鼻而來(lái)的清香，使我快速地把橘子皮掰開(kāi)。秋天真是太美了，我越來(lái)越喜歡秋天了!二年級(jí)的收獲作文 篇7時(shí)間過(guò)得可真快呀！一眨眼這學(xué)期就快結(jié)束了。我這學(xué)期日記的收益是最大的。這一學(xué)期的收益還有很多很多……我就不一一寫出來(lái)了。直到吃完飯后，要大人的催促才開(kāi)始慢吞吞地寫作業(yè)，媽媽總是批評(píng)我不夠自覺(jué)。從此以后，我愛(ài)看書了，一有空就捧起心愛(ài)的書，如《世界著名童話》《愛(ài)麗絲漫游仙境》等。這個(gè)假期收獲的真是不少，讓我很滿足。爸爸理解我，我愛(ài)看的書才能看得進(jìn)去。很多題我在假期也會(huì)做了。假期的收獲真多呀！第五篇：二年級(jí)的收獲作文二年級(jí)的收獲作文 篇1人很多的收獲，有些收獲是勞動(dòng)得來(lái)的，而有些收獲是意外得來(lái)的，我就有意外的收獲。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻，爬來(lái)爬去，忙得不亦樂(lè)乎。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運(yùn)回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。真令我感動(dòng)??！艱難，都放棄，團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。我都有點(diǎn)失去信心了。見(jiàn)到敵人只需用鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。我覺(jué)得玩電腦游戲可以學(xué)到許許多多的東西。小明和小華實(shí)在忍不住了，蹦著跳著來(lái)到了向日葵前，小明一手摘了一個(gè)說(shuō)：“”小華兩手撫摸著向日葵說(shuō)：“我怎么看它像個(gè)娃娃的臉呢？”再看路這邊王雨荷李麗正在忙著挖土豆呢！王雨拿著鏟子挖出一個(gè)個(gè)橢圓形的土豆，李麗說(shuō)：“看！這個(gè)土豆好的大呀！”這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！你們真棒，這一會(huì)兒就收了一大筐的土豆。直到吃完飯后，要大人的催促才開(kāi)始慢吞吞地寫作業(yè)，媽媽總是批評(píng)我不夠自覺(jué)。從此以后，我愛(ài)看書了，一有空就捧起心愛(ài)的書，如《世界著名童話》《愛(ài)麗絲漫游仙境》等。還認(rèn)識(shí)了很多名人，他們分別是：張衡、愛(ài)迪生、郎志萬(wàn)、阿切爾？？他們教會(huì)我一個(gè)道理：要肯動(dòng)腦筋，多多思考，還要幫助別人。除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。一天，蝸牛決定與其它昆蟲(chóng)賽跑。這時(shí)，別的蟲(chóng)子開(kāi)始奮起直追了，蝸牛一看情況不妙，就趕緊使出殺手锏“連滾帶爬”可是顯然已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果得了個(gè)倒數(shù)第一。這一次來(lái)香港，有很多很多的收獲。公共交通非常發(fā)達(dá)，私家車相對(duì)于我們這邊少很多。在新學(xué)期里，為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，鄭老師設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：她將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成?？蓻](méi)干幾天，我就體會(huì)到了當(dāng)組長(zhǎng)是多么的不容易??！記得有一次下課，只聽(tīng)鄭老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況！組長(zhǎng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況。可是，他寫著寫著，突然，停了下來(lái)。“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到了。看著他完成的作業(yè)，我松了一口氣“唉”。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！