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八年級下期工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-11-09 14:40 上一頁面

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【正文】 以德為首。配合學校的安全教育月活動,上好第一節(jié)安全教育課,提高安全防范意識和手段。班主任和科任教師把它作為了解學生,聯(lián)系家長的重要途徑。教師如果疏導不及時,學生可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學帶來困難。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。加強個人備課及集體備課的力度。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。學會發(fā)現(xiàn)、學會思考,不斷豐富教育教學經(jīng)驗。比如:在班級管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題;對學困生的幫教,缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等。根據(jù)黨的十六大精神并結(jié)合上級教育主管部門的要求,為加強師德師風的建設(shè),促進教育改革與發(fā)展,提高自我的教學和管理能力,結(jié)合本學期的實際,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:一、思想教育方面以三個代表和黨的十六大精神為指導,堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護群眾根本利益為核心,廉潔自律,無私奉獻,熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護中國共產(chǎn)黨,積極的想組織靠攏。周周學、時時講思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程,在每周的班會課上,我們組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,讓學生清楚什么該做,什么不該做,宣揚真、善、美。對學生的思想情況進行了多方面的了解。有的同學則采取請家長等強硬措施,在家長和老師的共同教育下,逐步糾正不良行為習慣。通過以上總結(jié),我自己對自己的工作有了更清楚的認識,也在這當中找到了很多的問題,我將在以后的工作中加以改正。一、本學期班級管理工作上主要困難和挑戰(zhàn)叛逆心理外顯凸現(xiàn)進入本學期,學生個頭明顯高了,身體的快速發(fā)育伴隨著心理急劇的成長,他們的自主意識明顯增強,各個方面已有自己的主見,這本身是好事。盡管七年級剛剛?cè)胄5臅r候,我就對我們班級的學生和家長分別做過初中階段的學法指導,以幫助學生更快的適應(yīng)初中學習的節(jié)奏。學習定位不明確,問題多多這個學期,學生成績兩極分化凸顯,學生們了解自己的學習成績,卻對自身的發(fā)展缺乏明確的定位,馬上就該初三了,下一步到底怎么辦?是百尺竿頭更進一步,考上理想的高中?(具體想考哪個高中,考上這個高中需要什么樣的成績?)還是踏踏實實,不棄不餒,培養(yǎng)好的習慣和能力,為將來去職業(yè)中專做準備?學生并沒有一個明確的認識。另外,還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,通過電話、面談、家訪及家長會等渠道,了解學生在社會和家庭中的表現(xiàn),協(xié)助家長發(fā)現(xiàn)問題并及時矯正,把不良因素消除在萌芽狀態(tài)。堅定不移地堅持改課改課工作是學校教育教學工作的重心,也是進一步提高學校辦學層次的探索,作為班主任我積極做好班級的各項保障服務(wù)工作(如建立規(guī)范的小組合作機制及積極有效的評價機制),與各科老師一起堅定不移地踐行改課,不斷地提升自己,以更好的發(fā)展學生。在這方面,我及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理負擔,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點”,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而促進自身全方位的進步。2014年7月4號???? ?? ??第四篇:八年級下期班主任工作總結(jié)20092010學八年級下期班主任工作總結(jié)萬州區(qū)瑞池學校 譚承國本學期,我擔任八(2)班的班主任工作。)教會學生如何生活。)二、班級管理加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。一方面,我針對本班的具體情況,制訂了一套班規(guī)。學生可自由查閱登記本。五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學生的體質(zhì),提高學習的效率六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用以上是我本學期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。要想把班級工作做好、做細、做實,得力的小助手必不可少。二、加強品德教育,建設(shè)班級良好風氣德育工作只有外化在視而可見、觸而可及的一言一行中,才能真正的內(nèi)化為素養(yǎng)、內(nèi)化為習慣、本能。并以點帶面,促使學生在模仿中學,在活動中學,逐步把良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為一種習慣與本能。三、合理溝通,密切家校聯(lián)系和家長進行合理、適當?shù)慕涣鳒贤ㄊ前嗉壒ぷ黜樌_展的前提。在我們的班級活動中,我和王老師也盡可能的讓那些學習上有困難的孩子參與,讓每個孩子都能享受到成功的喜悅。
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