光嶺小學(xué)整治慵懶散奢貪領(lǐng)導(dǎo)小組-預(yù)覽頁
【正文】 月20日第三篇：整治“慵懶散奢”活動心得體會整治“慵懶散奢”活動心得體會根據(jù)我局《2013年XX局效能提升年活動實施方案》的文件精神，我局舉辦了有關(guān)“慵懶散奢”為主題征文、演講、書法等比賽，我辦積極參加的同時，也組織我辦干部職工深入討論領(lǐng)會“慵懶散奢”活動精神，結(jié)合我辦的工作實際和生活中自身的行為舉止，充分認識到“慵懶散奢”行為及其危害性。要樹立一種服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識。決不允許只做表面文章，對工作情況虛報、謊報、漏報，搞虛假政績的行為存在，嚴(yán)禁聽信、傳播小道消息、亂發(fā)言論、評頭論足。決不允許以權(quán)謀私、假公濟私，違反廉政要求的腐敗行為存在。積極參與整治“慵懶散奢”活動工作，對我辦每位干部職工的思想成長都有很大的幫助，所以對于整治“慵懶散奢”工作，端正態(tài)度，以負責(zé)任的態(tài)度和實事求是的作風(fēng)投入到整治工作中來，解決問題，提升自己。一、提高認識，加強學(xué)習(xí)隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點。要從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。要將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，廣大教育工作者在發(fā)展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學(xué)校和全體教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作必將邁上一個新臺階。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學(xué)生。
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