【正文】 1課時復習與測試 2課時第三篇：八年級美術教學計劃八年級美術教學計劃八年級美術教學計劃1學生基本情況分析八年級學生美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識還較膚淺，大多只停留在對外在形的認識，對作品索要呈現(xiàn)的思想內容及情感的表達還不理解。教學重點難點學習中國畫的繪畫步驟，并感受其獨特的藝術特征。勇氣和意識。探尋更合理有效的評價機制。教學目標運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。課程要求本學期需要學生中國畫的產(chǎn)生和發(fā)展及流變，掌握中國畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品；掌握中國畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構圖原理，學會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水，托物言志，表達情感；掌握比例結構和繪畫的方法，教師詳細講解基礎知識和原理，用準確的筆調畫出較好的山水畫，掌握初步的構圖和造型的方法。教學難點是用筆觸體現(xiàn)出物體的質感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；學生動手能力的培養(yǎng)。充分運用多媒體方式與教學相結合，開闊學生視野，豐富學生知識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。評價方法設計采取多種評價形式：作業(yè)采取等級評價方式，批改作業(yè)要注重突出個性化作業(yè)，講評作業(yè)采取講師講評、學生自評、互評的評價方式；看重學生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平學生綜合成績依據(jù)學期末依據(jù)平時表現(xiàn)（包括工具的準備）、作業(yè)上交、作業(yè)質量、參展情況等進行綜合評價。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日 常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。本學期美術課本著教學過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標準地多樣性地原則， 提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學生作為工作地中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上， 在各項藝術比賽中取得優(yōu)異地成績。通過美術地各項活動地開展，使學生們地水平有所地提高。學生在接納新知識地同時能于所學知識連 接起來，并能融會貫通。五、進度安排第一周 新學期新氣象 總覽全書第二周 感受中國古代美術名作第三周 感受中國古代美術名作（2）第四周 情趣濃郁，能工巧匠 剪紙第五周 情趣濃郁，能工巧匠 編結藝術第六周 情趣濃郁，能工巧匠 線材造型第七周 情趣濃郁，能工巧匠 蠟染第八周 情趣濃郁，能工巧匠 扎染第九周 情趣濃郁，能工巧匠 彩塑第十周 土與火的藝術第十一周 地方美術文化考察（1）第十二周 地方美術文化考察（2）第十三周 中國民間美術( 1 )第十四周 中國民間美術( 2 )第十五周 中國民間美術( 3 )第十六周至二十周 復習期末考試八年級美術教學計劃4新的學期，為了更好的提高教學質量，根據(jù)《新課程標準》的教學要求，特制定教學計劃如下：一、學情分析：初二年級有6個班，學生經(jīng)過七年級的美術學習，對美術的認識有了一定深度，學生的審美意識有所提高，因此，在這基礎上可以更好的進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。三、教材的重點和難點：欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征，對于西方繪畫藝術的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內容的拓寬，使學生產(chǎn)生濃厚興趣。使學生更加關注豐富多彩的生活，關注生活中的設計，學習了解設計中的`各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。我任教6個平行班，各班紀律差異不大。雖然有了進步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：A、學生不太關注美術專業(yè)知識和技能，課前材料準備不充分；B、學生的`創(chuàng)新能力比較缺乏；C、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；D、學生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。評述領域，通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術作品，去體會作品內在的深層意蘊，從而更好地認識藝術作品的審美價值和社會文化價值。與此同時，學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。應用領域，引導學生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。樹立美化生活的意識。使學生了解幾種與生活緊密相關的藝術形式，也為學生下一步進行小區(qū)的設計規(guī)劃做知識上的鋪墊。組織有意義的美術活動，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力。五、教學進度安排 （略）八年級美術教學計劃6為了更好的提高教學質量，根據(jù)的教學要求,特制定教學計劃如下： 一、學生現(xiàn)狀分析：學生經(jīng)過去年美術學習，對美術有了一定的了解，知道美術不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關的。評述、造型（二）、教學總目標(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識；認識和了解美術與生活的緊密聯(lián)系。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產(chǎn)品設計、室內裝飾品的設計、產(chǎn)品設計的鑒別與選擇等。四、工作目標通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。六、教學進度安排表起止章節(jié)及內容第一、二周筆墨千秋 （2）第三、四周 梅竹言志（2）第五周 寄情山水 （1）第六周 寄情山水 （1）第七周 寄情山水 （1）第八、九周用畫筆觸摸細節(jié)（2）第十周 靜物畫有聲 （2）第十一、十二周 期中考試 （1）第十三、十四周 公益招貼設計 （2）第十五、十六周 遠古的呼喚 （2）第十七周 美術作品概覽（三）（1）第十八周 期末考試 （1）八年級美術教學計劃820xx上學期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學任務。二、教學內容分析：（一）本單元教材簡析：本單元美術教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。（三）教材中重點、難點(簡要分析)：本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。造型體現(xiàn)單元：引導教生體會和感受校園的美，進行實地寫生，教習與研究體現(xiàn)方法，接頭與交流心得，培養(yǎng)教生的自主探究與合作意識。四、內容分析及課時安排本冊共分五個單元：第一單元：藝術體現(xiàn)的深層意蘊和審美價值舉動一，瀏覽與評述。國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)教材內容分為六組舉動，約67課時。第五單元：環(huán)境藝術設計了解環(huán)境藝術設計的有關知識，通過瀏覽，體會其實用性和美感，約12課時。組織有意義的美術舉動，讓教生從中體會樂趣，激發(fā)教生教習動力。六、課時安排第一單元(瀏覽索求) 和諧溫馨的生活空間舉動一 瀏覽、交流、策劃 2舉動二 設計、實踐、體驗 1舉動三 設計、實踐、體驗 1舉動四 設計、實踐、體驗 1舉動五 設計、實踐、體驗 1舉動六 展示、評述、總結 1第五單元 (瀏覽第二單元教學內容都和讀書、愛書有關，涉及“欣賞，評述”“設計，應用”“造型，表現(xiàn)”三個學習領域。三、工作目標和措施全面發(fā)展學生的39。在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術教科書，通過一年半的學習了解，學生對美術學習有了新的認識?！耙詫W生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術課程標準》的前提下，對新教材的內容進行重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學內容的生動性，使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進而達到創(chuàng)造美的目的。二、教學內容分析：1）、課本分析本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品欣賞。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。三、教材中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的`各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。六、工作安排表起止章節(jié)及內容第一周傳遞我們的心聲──變體美術字設計（1）第二周傳遞我們的心聲──變體美術字設計（2）第三周傳遞我們的心聲──變體美術字設計（3）第四周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言第五周豐富多彩的現(xiàn)實——美術可以再現(xiàn)生活（1）欣賞之酒杯第六周國慶節(jié)第七周豐富多彩的現(xiàn)實——美術可以再現(xiàn)生活（2）線描臨摹第八周豐富多彩的現(xiàn)實——美術可以再現(xiàn)生活（3）速寫創(chuàng)作第九周豐富多彩的現(xiàn)實——美術可以表現(xiàn)主觀情感（1）欣賞色彩第十周豐富多彩的現(xiàn)實——美術可以表現(xiàn)主觀情感（2）表現(xiàn)臨摹第十一周豐富多彩的現(xiàn)實——美術可以表現(xiàn)主觀情感（3）色彩訓練第十二周期中考試第十三周讓人們的生活更美好（1）環(huán)境設計第十四周讓人們的生活更美好（2）產(chǎn)品設計第十五周讓人們的生活更美好（3）室內飾品的設計與制作臨摹第十六周讓人們的生活更美好（4）室內飾品的設計與制作創(chuàng)作第十七周讓人們的生活更美好（5）產(chǎn)品設計的鑒別與選擇第十八周我們的畫展（1）欣賞第十九周我們的畫展（2）臨摹第二十周我們的畫展（3）請柬第二十一周視覺傳達設計作品欣賞（1）第二十二周視覺傳達設計作品欣賞（2）八年級美術教學計劃13一、指導思想全面貫徹美術新課程標準，實施素質教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的興趣，提高課堂效率。逐步提高自己獨立的思考能力，在學習中能夠對產(chǎn)生的疑問大膽質詢并提出個人見解。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。全面發(fā)展學生的自主能力。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《美術》（八年級16冊）。要通過不同課型，進一步提高學生的學習興趣，讓學生既學到知識又培養(yǎng)能力。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。第三單元讓人們的生活更美好。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。工作目標：通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。第四篇：八年級美術教學計劃八年級美術教學計劃八年級美術教學計劃120xx上學期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學任務。二、教學內容分析：（一）本單元教材簡析：本單元美術教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。具體表現(xiàn)在：A、對美術學習有強烈的興趣，興趣是學習美術的基本動力之一；B、學生的觀察