【正文】 篇3：八年級數(shù)學教學計劃在新的學年里，新的征程已經(jīng)開啟。三、挑戰(zhàn)與機遇自身挑戰(zhàn)：目前八年級的教材是繼20xx版后的又一新版本。從上學年的期末成績來看，略高于全校平均分，而全校總評位居全縣第六名。存在機遇：在嚴峻的形勢之下，暗藏的也許是一種機遇。努力爭取成為本校同年級第一、二名，每個班級出現(xiàn)1—3名優(yōu)等生，個位分基本不存在，兩個本20分以下人數(shù)控制在10人以內(nèi)。小組合作，互促互進。六、進度安排第一周至第三周，完成第十一章的教學工作；第四周至第六周，完成第十二章教學工作；第七周至第九周，完成第十三章教學工作；第十周至第十二周，完成第十四章教學工作；第十三周至第十五周，完成第十五章教學工作；第十六周至期末考試，組織期末復(fù)習備考。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。本章節(jié)是后兩章的基礎(chǔ)，了解了相關(guān)的知識，教學時加強與實際的聯(lián)系，加強推理能力的培養(yǎng)，開展好數(shù)學活動。第十四章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據(jù)。2．認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。5．教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。五、教育教養(yǎng)目的教育目的在我們周圍，經(jīng)?？梢钥吹酱笮　⑿螤钔耆嗤膱D形，這類圖形在幾何中有這特殊的意義，通過對全等三角形的學習，發(fā)展學生的合理推理能力。教養(yǎng)目的本冊教材與前兩冊教材緊密相接，通過思考、探究、歸納等從身邊的實際問題出發(fā)，探索發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘，通過復(fù)習鞏固、綜合運用、拓廣探索等三個層次問題的解決，提高自己運用數(shù)學知識的能力。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，使本備課組教師能很好的駕馭教材，現(xiàn)將集體備課計劃制定如下：一、加強備課組的集體協(xié)作。在周四的集體備課活動中，主要是交流本周周測情況；以及將打印出的4份下周周測做一下，交流討論題型、難易程度、覆蓋面等，做進一步的修改、完善。本學期每人每周聽課不少于1節(jié)，備課組長每2周聽課不少于3節(jié)。提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。優(yōu)生適當增加題目難度。五、開展學科競賽。篇6：八年級數(shù)學教學計劃一、學生情況分析：本年級學生共93人，七年級下學期期末數(shù)學考試最高分100分，最低分22分，平均分79分。結(jié)合教材各塊內(nèi)容，安排一些有關(guān)的閱讀材料，涉及數(shù)學史料、數(shù)學家故事、實際生活中的問題、數(shù)學趣題、知識背景等，擴大學生的知識面，增強學生的應(yīng)用意識和對數(shù)學的興趣，對學生進行愛國主義和人文主義精神教育。三、教學方法及措施：讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，給學生以理想前途教育，培養(yǎng)學生對數(shù)學學科的學習興趣，教給學生學習方法，多與學生勾通，多和學生一起分析問題，培養(yǎng)學生解決問題能力。在教學中適當對知識進行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵優(yōu)生合作交流。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。從平方根于立方根說起，學習有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實際問題。同時在教學順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。對算理的理解和基本運算技能的掌握篇8：八年級數(shù)學教學計劃一，課堂教學“活學活用”，想方設(shè)法調(diào)動學生的思維活動，努力營造人性化的教學氛圍，不斷提高教學的藝術(shù)水平。鞏固實踐、反饋教學、測試作業(yè)、黑板設(shè)計，將教學目標更新為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點和重點。三、總結(jié)教學爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足，希望自己能堅持寫教學日志，積極主動的投入課改，探究課標，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新，改善教學中出現(xiàn)的問題，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變。輔導(dǎo)學法，引導(dǎo)學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破，突出重點，突破難點。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學意識，數(shù)學中這樣的題型比比皆是，教育學生留心做過的題型。七、教學反饋學習一單元之后，及時反饋教學，及時測評，查缺補漏，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，注重過程，輕視結(jié)果，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持，就會有良好的結(jié)果。相信，沒有不好的學生，只有不好的老師。篇9：八年級數(shù)學教學計劃一、指導(dǎo)思想堅持教育科學的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以學生為本，以學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力。四、教學常規(guī)落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。認真批改作業(yè)。積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。七、提高學科教育質(zhì)量的主要措施:認真學習教育教學理論，結(jié)合落實課標理念。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新教育理念，關(guān)心愛護學生，公平對待學生。創(chuàng)設(shè)和諧教學氛圍。引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力。提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。實行分層