優(yōu)秀小學(xué)生低碳環(huán)保作文低碳生活從身邊做起-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 成，立即拔掉充電插頭......這些都是我們舉手之勞的事情，但我們平時(shí)卻不一定意識(shí)的到。“低碳生活”帶來(lái)的其實(shí)是一種新的生活質(zhì)量觀。用我們的實(shí)際行動(dòng)共同保護(hù)大自然，將來(lái)大自然回報(bào)我第二篇：低碳環(huán)保,從身邊小事做起低碳環(huán)保，從身邊小事做起一、節(jié)水刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上，否則10天就可能會(huì)漏滴一噸水。飯后刷盤(pán)子，水龍頭不必開(kāi)太大。盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替就用手帕代替。盡量買(mǎi)小排量的環(huán)保型汽車(chē)。買(mǎi)菜時(shí)，用自備的菜籃子或布袋裝菜，少用一次性塑料袋。用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保功能最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做。冰箱內(nèi)貯存食品過(guò)少時(shí)，由于熱容量變小，壓縮機(jī)開(kāi)停時(shí)間縮短。定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電。六、家居篇在家種些花草。有一個(gè)水杯，外出和工作都帶著，方便又衛(wèi)生。首先由唐科長(zhǎng)講話，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日。科長(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車(chē)排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。上學(xué)不做公交車(chē)，自己步行或騎車(chē)去上學(xué)。然而，大自然的原始狀態(tài)，自己裁量度大，氣候變化無(wú)常，洪澇、干旱、雪災(zāi)、地震、海嘯……一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的自然災(zāi)害令世人既驚訝又警覺(jué)，終于意識(shí)到：生態(tài)環(huán)境的破壞，使生存環(huán)境受到影響，危及到我們的生產(chǎn)和生活。人與自然和諧相處，城市與環(huán)境相融相洽。你、我、他都是環(huán)境的受益人。隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)已經(jīng)成了人類(lèi)生活的必需品，但你可知道汽車(chē)排出的尾氣就是“低碳?xì)⑹帧薄趸?！?1世紀(jì)，全球的汽車(chē)總量已達(dá)到了7億輛，如果這7億輛汽車(chē)排出的二氧化碳加起來(lái)，那該有多可怕！還有工廠排出的廢氣，更是隨處可見(jiàn)，那你可又知道大量的工廠廢氣積累，足以使人呼吸困難甚至死亡。再這樣下去，二氧化碳將是人類(lèi)毀滅后地球的統(tǒng)治者！將是雙手沾滿(mǎn)鮮血的可怕的統(tǒng)治者！于是，聰明的人類(lèi)做出了反抗——推進(jìn)低碳生活，所謂低碳，是以低能耗，低排放，低污染為基礎(chǔ)，做出應(yīng)對(duì)二氧化碳問(wèn)題的措施。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)緊水龍頭。做好低碳，讓這個(gè)世界更美好！第五篇：低碳生活,從節(jié)約用水做起低碳生活，從節(jié)約用水做起近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴(yán)重。煉一噸鋼需要1300公升水，生產(chǎn)一個(gè)人一天需要的肉、蛋、奶需用水約380公升。我經(jīng)?？吹貓D，知道地圖上藍(lán)藍(lán)的部分就表示水，一直以來(lái)，我都認(rèn)為地球上有很多很多、取之不盡的水，后來(lái)媽媽告訴我，地球上的水資源是有限的。正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。用洗衣機(jī)洗衣服滿(mǎn)桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120千克。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等?！蔽艺f(shuō)：“你的新
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