【正文】 有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學課后反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。學生學習歷史的積極性大大提高，有一大部分同學對歷史學科產(chǎn)生濃厚的興趣。三、教學的成績與今后努力方向：教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，力求學生成績更上一臺階。本人的工作態(tài)度端正：按時上下班，按時完成教學任務，按時參加學校要求的活動和會議，與同事團結協(xié)作，共同承擔教書育人的重任。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學綱及教參、礁，盡量使歷史教學即符合綱要求又充滿樂趣。為了提高學生的學習興趣，多次使用多媒體教學。針對學生不同階段的學習情況和作業(yè)完成情況給予恰當?shù)脑u語，指出其進步和不足，給出努力的方向。做到及時批改試卷，及時分析講評，及時思總結教學方法，并能聽取學生的建議，改進教學方法。6）、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟和文化成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析歷史人物，提高了一些學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。除此之外，在今后的課堂上，還需要讓學生多讀，多講，多練。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，以上是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望取得更好的成果！七年級歷史工作總結5時間過的很快，一個學期又結束了。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設計相應的教案。主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分認識到這一點，不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流對話。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深?？傊?jīng)過一個學期的歷史教學，收獲很多，感悟也很多。一期來我始終兢兢業(yè)業(yè)、勤奮創(chuàng)新地開展工作，現(xiàn)將一期來的工作情況總結如下：一、業(yè)務學習與教育教學同行教學的進步在一定程度上說是觀念的更新和態(tài)度的轉變。二、求實創(chuàng)新開展工作1．認真制訂教學計劃。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程都作了詳細的記錄。，培養(yǎng)解題能力。進一步做好學生的德育工作，在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的`意見，改進自己的教學工作。做好課后輔導工作，注意分層教學。（1）教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系。學生學習歷史的積極性大大提高，有一大部分同學對歷史學科產(chǎn)生濃厚的興趣。七年級歷史工作總結8本學期我擔任的是七年級（117———122）六個班的歷史教學。一、學生情況：大多數(shù)學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。為以后的上課打下了堅實的基礎，這一理論在我的教學實踐中得到了有利的驗證。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生對歷史的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學生的負擔。積極參與學校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平和業(yè)務能力。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在新學期里能有更大進步！多對學生實施情感教育，用歷史史實教育學生，增強學生主人翁意識和責任感，培養(yǎng)學生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的39。其實這就是我們在教育工作中經(jīng)常遇到的“備教法的同時要備學生”。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學內(nèi)容更感興趣，引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。注重研究教材。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分認識到這一點，不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流對話。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。面面俱到，沒有重點。但在今后的教學工作中一定會改正的。這些都有待以后改進。在每周的備課組活動中，以新課程標準為指導，有計劃、有針對性地研討分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一導學案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。其次是研究知識點之間的聯(lián)系，教師必須培養(yǎng)學生對教材的整體感知能力，因此要明了每課在本單元、本階段教材中的地位，宏觀掌握、理清線索，從而構建教材的總體框架。研究學生，做到知彼知己。七年級社會納入中考范圍，與其讓學生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓練。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結合自身教學實踐做反思，考試后則通過得分率、典型題例分析等進行階段教學的反思，并在集備活動中進行交流，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學工作，做到“一步一思，思后即改”。3. 加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流。本冊教材是北京師范大學出版的義務教育課程標準實驗教科書，共三個單元，共25課。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、議一議、說一說等，令我們對所學內(nèi)容更感興趣，引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。一、注重研究教材。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。新課標精神講到學生是學習的39。以上四點，本人在教學過程中基本上是做到了。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也體現(xiàn)出來。以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。一、歷史教學的目標是在傳授知識的過程中開發(fā)學生的智力與能力。四、學生學習歷史不僅要了解過去，還要認識現(xiàn)實，使學生參與對歷史和現(xiàn)實的思考，培養(yǎng)他們健康的人生觀、價值觀。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良師益友。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高。因此，了解和分析學生情況，有針對性地對教育教學成功與否至關重要。這就是教育教學中提到的“備教法的同時要備學生”?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間用在備課之上，認真鉆研教材和教法，一直備課備好才收工，雖然辛苦，但事實證明是值得的。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。（1） 我們今天主要談論的是古代經(jīng)濟話題。但同時又要具備駕馭課堂的能力。所以，教師每天都要有充足的精神讓學生感受到一種自然氣氛。講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。五、面向全體學生因為歷史的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學習的。每三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的學生。六、講練結合除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗的教師請教，爭取更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。教學質(zhì)量，按時完成教學任務。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促使教學工作再上一個新臺階。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。３、輔導 ：我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。并及時進行了批改，記錄在案?？疾鞂W生掌握知識的情況，及時反饋評價結果。解決了教學中存在的問題。收效明顯。民族團結的教育。三、個人學習：本學期我深入學習了教學理論不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液自學了《新義務教育法》、《新課程實施理念》和《新教學常規(guī)》充實了自己，在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行了教育教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。２、對差生多些關心，多點，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。以上就是我在本學期的教學工作總結