湘教版美術(shù)二下《海底世界》表格式-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的有效方法。 放映完之后老師以提問(wèn)的方式引入課題， 引導(dǎo)學(xué)生欣賞 剪紙魚(yú)并交流感受。 演示對(duì)稱(chēng)剪的方法 及剪的過(guò)程中注意事項(xiàng)。 此環(huán)節(jié)通過(guò)作品的展示、品評(píng)，既提高了審美能力，又給學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和表現(xiàn)欲 。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞并交流感受。 教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)的角度觀察認(rèn)識(shí)魚(yú)，加強(qiáng)視覺(jué)審美感受。最后教師結(jié)合學(xué)生的回答，利用 課件幫學(xué)生梳理魚(yú)形特點(diǎn)，總結(jié)制作過(guò)程并板書(shū) : (1) 畫(huà)出魚(yú)的外形 . (2) 添加花紋 ,背景 . 前面我們已經(jīng)了解了對(duì)稱(chēng)和不對(duì)稱(chēng)之間的區(qū)別 ,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪的方法 . 演示步驟 (對(duì)折 畫(huà) 剪 ) (1)為什么要對(duì)折 ? 老師做小結(jié)： “看，（出示剪好的形狀對(duì)稱(chēng)的小魚(yú)）象這樣兩邊大小，形狀一樣的物體屬于對(duì)稱(chēng)形，剪時(shí)，先對(duì)折是個(gè)好辦法，這樣省時(shí)省力， (2)剪刻時(shí)你能提醒大家哪些方面需要注意？ （三）學(xué)生剪刻 教師指導(dǎo) 指導(dǎo)要點(diǎn) : (1)魚(yú)的花紋可以用剪刀剪，也可以用刻刀刻；用刻刀時(shí)應(yīng)該墊上墊板，以防損傷課桌；剪刻時(shí)要均勻用力，不要傷到手。 （四）評(píng)魚(yú)賞魚(yú) 分享快樂(lè) 展魚(yú)：每位同學(xué)把自己的作品在小組內(nèi)進(jìn)行展示，并盡可能的介紹自己作品的特點(diǎn)。 （五 ） 課堂延伸 創(chuàng)造美 談話：“今天的課咱們把海底世界搬到了課堂上，下課以后就得把它搬走。讓我們充分利用美術(shù)課堂給我們這雙小手賦予更多的智 慧和力量。
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