湘教版音樂四年級下冊《草原上》-預覽頁
【正文】 》，感受草原的寬廣與美麗。） 師：“大家對蒙古族已經了解了這么多，今天我們就一起來學習一首蒙古族民歌《小黃鸝鳥》 二、 歌曲教學 （一）、學吹豎笛。 。 。另外，這個樂段一共重復了三次，如果你能記住它，能否在它第三次出現(xiàn)時用“ u”輕輕地跟著哼一哼呢？” 視 唱主旋律，介紹《牧歌》 師：“藍藍的天，白白的云，珍珠般的羊群灑在翠綠的草原上。它是不是有一種特別的美呢？為了能真正地把這么美的音樂留在我們的心里，讓我們再唱一唱它的主題吧。） 教學反思： 在導學鋪墊環(huán)節(jié)中，教師應引導學生自己說出與內蒙古的相關文化內容。 課堂內容安排過多，聽賞的教學內容不 能進行。復習鞏固已學過的“ ”等節(jié)奏型。 提示：第一次是慢速，反映牧民溫馨幸福美滿的生活；第二次快速表現(xiàn)牧民熱情奔放的情咸。 聽歌曲，注意歌曲的旋律與剛才聽到的音樂主題有沒有聯(lián)系？ 歌曲與管弦樂曲的主題旋律是一樣的，只是速度有點不太一樣，管弦樂曲就是根據(jù)這首民歌創(chuàng)作
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